《第15課寧為戰(zhàn)死鬼 不做亡國(guó)奴 教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第15課寧為戰(zhàn)死鬼 不做亡國(guó)奴 教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴” 一． 課程標(biāo)準(zhǔn) 1.簡(jiǎn)述七七事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始。 2.以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國(guó)主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。 二．教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力 ⑴掌握盧溝橋事變的史實(shí)，知道中國(guó)全民族抗戰(zhàn)從此開(kāi)始，了解建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的過(guò)程。 ⑵掌握侵華日軍南京大屠殺等罪行，了解中國(guó)人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事跡。 ⑶探究“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過(guò)程”，培養(yǎng)分析、歸納歷史問(wèn)題的能力。 ⑷收集、整理有關(guān)南京大屠殺的資料，上臺(tái)講解，培養(yǎng)動(dòng)手和創(chuàng)新思維能力，口頭表達(dá)能力，以及良好的心理素質(zhì)和自信心。 ⑸明確本課中考考點(diǎn)。

2、 2．過(guò)程與方法 （1）觀看視頻、分析歷史資料，掌握盧溝橋事變的史實(shí)和侵華日軍南京大屠殺等罪行。 （2）師生共同分析歸納，總結(jié)“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過(guò)程”。 （3）思考、討論“我們今天該如何對(duì)待南京大屠殺？”，學(xué)會(huì)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，初步掌握史論結(jié)合的方法。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）學(xué)習(xí)盧溝橋事變中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)何軍民英勇抗戰(zhàn)的事跡，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感，珍惜今天來(lái)之不易的和平生活。 （2）認(rèn)識(shí)到日本對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)殘酷的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，南京大屠殺是日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的野蠻侵略行徑，認(rèn)識(shí)軍國(guó)主義的本質(zhì)及危害，樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、為人類(lèi)和平、民主、進(jìn)步事業(yè)而奮斗的信念。 三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1．教學(xué)重

3、點(diǎn)：盧溝橋事變，南京大屠殺。 2．教學(xué)難點(diǎn)：“盧溝橋事變”是中華民族全面抗戰(zhàn)的開(kāi)始、正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺。 四．教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課： 我們南京是一座歷史文化名城，見(jiàn)證了太多的歷史滄桑與變遷，在城中有大大小小的紀(jì)念館和林林總總的歷史遺跡。 （展示圖片《侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館》）這里，江東門(mén)新街2號(hào)，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館承載著我們每一個(gè)南京人、甚至每一個(gè)中國(guó)人心中永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的傷痛。 （展示圖片《南京大屠殺雕塑》）走近紀(jì)念館，首先躍入眼簾的就是這尊雕塑，一位眼淚干枯的母親抱住死去的孩子仰望蒼天，這代表著我們民族的災(zāi)難。母親在吶喊，而英雄的中華兒女也用血肉之軀履行

4、著對(duì)母親的誓言：“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴！”（展示課題） 學(xué)習(xí)新課： （一）血染盧溝橋 1．“寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴！”最早是由國(guó)民黨第29軍的軍長(zhǎng)宋哲元題寫(xiě)，29軍的將士們每天吃飯、睡覺(jué)前都會(huì)高呼。29軍的駐地就在當(dāng)時(shí)北平西南的宛平城和盧溝橋。 （展示圖片《盧溝橋》）簡(jiǎn)介：盧溝橋始建于金代，設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，雕刻精美，橫跨在北京西南郊外永定河上，每當(dāng)太陽(yáng)未出，月亮未落之時(shí)，盧溝橋形成一幅月色迷離的畫(huà)面，因此美其名曰“盧溝曉月”，是著名的燕京八景之一。然而就在這里，為了進(jìn)一步侵略中國(guó)，1937年7月7日，侵華日軍制造了震驚中外的盧溝橋事變，又稱(chēng)“七七事變”，槍聲打破了盧溝橋的寧?kù)o與美

5、麗。 事變名稱(chēng) 時(shí)間 地點(diǎn) 發(fā)動(dòng)者 簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò) 結(jié)果 標(biāo)志性意義 盧溝橋事變 1937年7月7日 北平西南盧溝橋 侵華日軍 2．日軍為什么要選擇進(jìn)攻盧溝橋呢？那是因?yàn)楸R溝橋戰(zhàn)略位置的重要性。（展示圖片《盧溝橋事變形勢(shì)示意圖》） 日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國(guó)東北后，為進(jìn)一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，陸續(xù)運(yùn)兵入關(guān)。到1936年，日軍已從東、南、北三面包圍了北平，只有北平的西南面，為中國(guó)駐軍國(guó)民黨第二十九軍防守。因此，位于北平西南15千米、處于平漢鐵路上的盧溝橋，就成為北平通往南方及其他地區(qū)的唯一門(mén)戶(hù)。 日本軍部確定在華北作戰(zhàn)先“擊破二十九軍以解決華北問(wèn)題”

6、，然后打擊中央軍，“摧毀中國(guó)的中央政權(quán)”。 ——日本《在華北行使兵力時(shí)對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)綱要》 （展示資料，師生共同分析）由此可見(jiàn)，日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事變不是偶然事件，是有預(yù)謀的，他的目地是要打擊國(guó)民政府，侵略全中國(guó)，因此，盧溝橋事變是日本全面侵華的開(kāi)始。 3．通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，制造事端和借口挑起戰(zhàn)爭(zhēng)是侵華日軍一貫的伎倆，這一次他們又找了什么借口？盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)又是怎樣呢？（學(xué)生閱讀課文75頁(yè)，了解盧溝橋事變，完成表格“簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)”部分。） 事變名稱(chēng) 時(shí)間 地點(diǎn) 發(fā)動(dòng)者 簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò) 結(jié)果 標(biāo)志性意義 盧溝橋事變 1937年7月7日 北平西南盧溝橋 侵華日軍 以士兵

7、失蹤為由提出無(wú)理要求，遭拒后進(jìn)攻盧溝橋，炮轟宛平城。 日本全面侵華的開(kāi)始 4．面對(duì)日軍的侵略，我們中國(guó)軍隊(duì)表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？ （1）（展示二十九軍司令部的命令） 命令前線官兵堅(jiān)決抵抗，盧溝橋即爾等之墳?zāi)梗瑧?yīng)與橋共存亡，不得后退。 ——第二十九軍司令部命令 （2）（展示《盧溝橋歌》歌詞、圖片《中國(guó)守軍在盧溝橋上奮起抵抗》、《駐守宛平縣城的中國(guó)軍隊(duì)出城抗擊日軍侵略行動(dòng)》等） 二十九軍上下一心，同仇敵愾，他們高唱著《盧溝橋歌》，抗擊日本侵略者。敵人沖入陣地，戰(zhàn)士們掄起大刀,沖入敵陣,展開(kāi)激烈的肉搏戰(zhàn)，幾乎全

8、部戰(zhàn)死橋頭。他們用血肉之軀開(kāi)始了全民族抗戰(zhàn)。烈士的鮮血染紅了盧溝橋。音樂(lè)家麥新為此做了著名的《大刀進(jìn)行曲》。 （3）隨著日軍大批援軍的到來(lái)，他們向北平、天津發(fā)起大規(guī)模的進(jìn)攻，在抵抗過(guò)程中，二十九軍副軍長(zhǎng)佟麟閣、一三二師師長(zhǎng)趙登禹都英勇?tīng)奚耍ㄕ故緝扇藞D片）， “戰(zhàn)死者光榮，偷生者恥辱，榮辱系于一身者輕，而系于國(guó)家民族者重。國(guó)家多難，軍人應(yīng)當(dāng)以死報(bào)國(guó)?！? ——佟麟閣 自古忠孝不能兩全，兒為祖國(guó)戰(zhàn)死對(duì)得起祖宗。 ——趙登禹犧牲前留給母親的遺言 他們是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)最早犧牲的高級(jí)將領(lǐng)。現(xiàn)在在北京有佟麟閣路和趙登禹路，就是為了紀(jì)念這兩位烈士，人們

9、還為包括他們?cè)趦?nèi)的這些愛(ài)國(guó)將士建了盧溝橋事變紀(jì)念塔。（展示圖片《盧溝橋事變紀(jì)念塔》）中國(guó)的軍人將自己的生命與民族、國(guó)家的利益緊密地聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了崇高的人生價(jià)值。讓我們永遠(yuǎn)記住這些為中華民族獻(xiàn)身的英雄們。 5．保衛(wèi)盧溝橋的戰(zhàn)斗打得十分激烈，但日軍早就做好了戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，來(lái)勢(shì)兇猛，經(jīng)過(guò)反復(fù)爭(zhēng)奪之后，盧溝橋失守了。7月底，平津相繼淪陷。這是中國(guó)近代史上北京第三次被帝國(guó)主義國(guó)家占領(lǐng)。 （完成表格“結(jié)果”部分。） 事變名稱(chēng) 時(shí)間 地點(diǎn) 發(fā)動(dòng)者 簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò) 結(jié)果 標(biāo)志性意義 盧溝橋事變 1937年7月7日 北平西南盧溝橋 侵華日軍 以士兵失蹤為由提出無(wú)理要求，遭拒后進(jìn)攻盧溝橋，

10、炮轟宛平城。 7月底，平津相繼淪陷。 日本全面侵華的開(kāi)始，全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)。 6．盧溝橋事變后，日軍占領(lǐng)了中國(guó)大片領(lǐng)土，中華民族到了生死存亡的關(guān)頭，全國(guó)人民強(qiáng)烈要求團(tuán)結(jié)起來(lái)抗擊日本侵略軍。 盧溝橋事變爆發(fā)的第二天，中國(guó)共產(chǎn)黨通電全國(guó)，呼吁全面抗戰(zhàn)，全民抗戰(zhàn)?。ㄕ故尽吨泄部谷胀姟罚? 7月17日，蔣介石發(fā)表廬山講話，表示要對(duì)日本的侵略給予抵抗。（展示《蔣介石廬山講話》） 國(guó)共經(jīng)過(guò)談判，達(dá)成協(xié)議，將中國(guó)工農(nóng)紅軍改編為八路軍、新四軍（展示圖片《八路軍、新四軍臂章圖》），開(kāi)赴抗日前線。 9月下旬，國(guó)民黨公布了中共提交的合作宣言，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成，開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)。 （展示《抗日

11、民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成示意圖》） 從此，長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北，各黨派、各民族、各階層，都積極地投入到這場(chǎng)波瀾壯闊、史無(wú)前例的抗戰(zhàn)洪流中。盧溝橋畔的隆隆炮聲震驚了世界，也喚醒了一個(gè)民族。中國(guó)人民萬(wàn)眾一心，共赴國(guó)難，開(kāi)始了一場(chǎng)偉大的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。 （二）南京大屠殺 1．盧溝橋事變只是日本全面侵華的開(kāi)始，華北戰(zhàn)事一天天擴(kuò)大，與此同時(shí)，1937年8月13日，日軍又大舉進(jìn)攻上海，史稱(chēng)“八一三事變”，中國(guó)軍隊(duì)奮起抗擊，淞滬會(huì)戰(zhàn)從此開(kāi)始。（展示《淞滬會(huì)戰(zhàn)要圖》） 淞滬會(huì)戰(zhàn)中，日本海陸空軍逐漸增至20多萬(wàn)。中國(guó)軍隊(duì)英勇抵抗，戰(zhàn)斗非常激烈，歷時(shí)3個(gè)月，共消滅日軍6萬(wàn)多人。 到了11月，日本援軍從杭州灣大舉

12、登陸，由西線迂回中國(guó)軍隊(duì)的后方，對(duì)上海實(shí)行包抄。為避免腹背受敵，中國(guó)軍隊(duì)全線撤退。11月12日，日軍占領(lǐng)上海，淞滬會(huì)戰(zhàn)結(jié)束。雖然淞滬會(huì)戰(zhàn)失敗，但這次會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國(guó)的計(jì)劃。 2．（展示《日軍侵華形勢(shì)圖》 隨后日軍開(kāi)始進(jìn)犯國(guó)民政府的首都南京，國(guó)民政府遷往重慶。1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京城。 （展示圖片《日軍攻占南京》、《南京城一片廢墟》） 在我們腳下的這一片土地上，日軍開(kāi)始了慘絕人寰的南京大屠殺。 3．(播放視頻)學(xué)生了解南京大屠殺的概況。 （1）時(shí)間：日軍占領(lǐng)南京后的六周內(nèi)（1937年12月13日——1938年1月） （2）屠殺對(duì)象：手無(wú)寸鐵的中

13、國(guó)居民和放下武器的士兵大三十萬(wàn)人以上 ⑶思考討論：日軍為什么在南京進(jìn)行大屠殺？他們的目的到底是什么？ （當(dāng)時(shí)南京是國(guó)民政府的首都，日本當(dāng)局以為攻陷南京，中國(guó)便會(huì)喪失斗志。報(bào)復(fù)。）日本侵略者妄圖用大屠殺的方式來(lái)摧毀中國(guó)人的意志，他們成功了嗎？沒(méi)有。中華民族的英雄兒女沒(méi)有被日軍的屠刀嚇倒，團(tuán)結(jié)一致，用血與肉筑起一道鋼鐵長(zhǎng)城，最終將日本侵略者趕出了中國(guó)。 4．當(dāng)年侵華日軍的暴行罄竹難書(shū)，但是現(xiàn)在有一些日本人并沒(méi)有深刻反省這段歷史，真誠(chéng)地向中國(guó)人民道歉，反而一些政府官員一再參拜靖國(guó)神社；在日本新修訂的中學(xué)歷史教科書(shū)竟聲稱(chēng)“南京大屠殺是捏造的，是20世紀(jì)最大的謊言”，說(shuō)“因?yàn)槭窃趹?zhàn)爭(zhēng)期間，即是發(fā)生

14、某種屠殺，也并非‘大屠殺’一類(lèi)的行動(dòng)?！?展示圖片 《小泉參拜靖國(guó)神社》、《日本歷史教科書(shū)》你認(rèn)為這種說(shuō)法站得住腳嗎？ 南京大屠殺鐵證如山，讓我們用史實(shí)去反駁這些日本人。 （展示資料：《南京大屠殺系列圖片》、《麥克丹尼爾的日記》《東史郎在南京大屠殺紀(jì)念館前下跪》 遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭《關(guān)于日軍在南京進(jìn)行大屠殺罪行的判決》節(jié)選、《南京大屠殺幸存者》等。） 5．關(guān)于過(guò)去的那一幕，這些資料已經(jīng)足可以證明了，重要的是我們?cè)撝澜裉斓奈覀円绾握_對(duì)待這一段歷史？如何面對(duì)日本？是憎恨？復(fù)仇？是和平？警惕？還是自省？自強(qiáng)？ 學(xué)生討論發(fā)言，談一談對(duì)南京大屠殺的認(rèn)識(shí)。 （展示材料） （1）“國(guó)恥不能忘

15、記，我們紀(jì)念30萬(wàn)冤魂，是為了銘記他們的不幸；我們紀(jì)念30萬(wàn)亡靈，是為了整個(gè)人類(lèi)永久的安寧。歷史是不能淡忘的，歷史不允許淡忘！” ——南京大屠殺紀(jì)念網(wǎng)站 （2）前事不忘，后事之師。我們強(qiáng)調(diào)牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，而是要以史為鑒、面向未來(lái)。只有不忘過(guò)去、記取教訓(xùn)，才能避免歷史悲劇重演。 　　 —— 胡錦濤 結(jié)合學(xué)生的發(fā)言和材料，總結(jié)對(duì)南京大屠殺的認(rèn)識(shí)：①中國(guó)人應(yīng)牢記這段歷史不容日本否定、篡改歷史；（展示南京各界

16、人士在紀(jì)念館舉辦‘燭光祭奠’活動(dòng)的圖片） ②前事不忘，后事之師，勿忘歷史，以史為鑒，珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；（展示中日友好交流的圖片） ③發(fā)奮學(xué)習(xí)，振興中華，提高中國(guó)的綜合國(guó)力，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。 （展示圖片《南京大屠殺雕塑》、《國(guó)慶閱兵》、《南京的建設(shè)成就》）今天的中國(guó)人用自己的行動(dòng)告慰著祖國(guó)母親，我們正在建設(shè)一個(gè)民富國(guó)強(qiáng)的新中國(guó)。 7．12月13日，讓我們每一個(gè)中國(guó)人牢記這個(gè)日子，每年的這一天，我們南京的上空都會(huì)想起凄厲的警報(bào)聲，（播放空襲警報(bào)，展示《南京大屠殺雕塑》）。我們29中人用自己的誓言告訴祖國(guó)母親：“以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。” （展示29中學(xué)生參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的照片） 課后拓展 歷史在譜寫(xiě)著歌曲，歌聲凝聚著歷史。在抗戰(zhàn)的過(guò)程中大量的歌曲被譜寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們課后去收集這些抗日歌曲，在歌聲中再一次了解那戰(zhàn)火紛飛的年代。 布置作業(yè)： 今天的作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們完成15課學(xué)案。 結(jié)束語(yǔ)： 最后讓我們?cè)凇侗R溝橋歌》的歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。 5