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2019年人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第25課《好的故事》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共33分) 1. （8分）多音字組詞。 吐 t________ tǔ________ 便 bin________ pin________ 干 gān________ gn________ 盡 jǐn________ jn________ 2. （8分）按意思寫詞語。 ①以物嵌入，作為裝飾。________ ②指植物的皮、殼等裂開，花兒開放。________ 3. （2分）按要求寫詞語。 （1）寫出下列各詞的反義詞。 現(xiàn)代________ 節(jié)約________ 消滅________ 方便________ 濃厚________ 啰唆________ （2）寫出下列各詞的近義詞。 聯(lián)系________ 表現(xiàn)________ 照顧________ 注意________ 準備________ 節(jié)約________ （3）照樣子，寫詞語。 例：沒完沒了、________、________、________ 4. （5分）寫出劃線詞的近義詞。 ①乘著溫暖________的春風，我們四處尋覓________。 ②“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇________地問。 ③這糕的確應(yīng)該________叫“千人糕”??！ ④春天的郊外，景色異常________美麗________。 5. （8分）判斷下列說法是否正確。 （1）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩用了對偶的修辭手法。 （2）《三打白骨精》《三顧茅廬》《劉姥姥進大觀園》都是我國古典名著中的故事。 （3）“故人西辭黃鶴樓”中的“故人”指“死去的人”。 （4）說話要注意語調(diào)、語音。如在回答“誰喜歡長跑？”這句話時，你說話的重音應(yīng)該落在“我喜歡長跑?！边@兩個加點的字上。 （5）“你太聰明了”在不同的語境中會表達不同的意思，既可以贊揚一個人聰明，也可以諷刺一個人傻。 6. （2分）從課文《十六年前的回憶》中找出和它相照應(yīng)的語句 （1）我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的?！? （2）工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。 （3）我低聲母親說：“媽，昨天是4月28日?！? 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分) 7. （17分）閱讀短文，還會回答問題。 稻田旁邊有個池塘。池塘邊上有棵梧桐樹。一片一片黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過去，藏在底下，把它當作傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上去，來回跑著，把它當作運動場。 （1）這段話共________句。前面三句分別寫了________、________、________和________四種景物。 （2）池塘在________，梧桐樹在________。 （3）黃葉有的落到________，有的落在________，“傘”指________，“運動場”指________。 8. （17分）閱讀短文，回答問題。 太陽花 你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細細的，像含著一包綠汁，很嫩。 早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮?！? 傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。 太陽花還有黃的、藍的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！ （1）短文共有________段話，用序號標出來。 （2）太陽花是一種很________的小花，________的花瓣，________的，鮮艷極了。 （3）太陽花是什么時候開放的？寫畫出來。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、