《速度的變化》學(xué)生探究實驗報告.ppt
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勻速直線運(yùn)動 物體運(yùn)動速度保持不變的直線運(yùn)動 2s 10m s 4s 10m s 6s 10m s 變速直線運(yùn)動 速度變化的直線運(yùn)動 3s 10m s 3s 20m s 3s 30m s 學(xué)生探究實驗報告 1 提出問題 同學(xué)60米跑的過程中速度是否變化 如何變化 2 假設(shè)或猜想 同學(xué)在60m跑的過程中速度發(fā)生變化 可能是越跑越快 3 設(shè)計的實驗方案及原理 1 用刻度尺測出物體運(yùn)動的路程 2 用手表測出物體運(yùn)動的時間 3 原理 根據(jù)V S t測出物體的平均速度 具體設(shè)計方案如下 請參照書本P28圖2 26 1 用刻度尺測出物體運(yùn)動的路程先在60m的跑道上每10m作出記號A B C D E F G位置 2 用手表測出物體運(yùn)動的時間用秒表測出某同學(xué)通過B C D E F G位置的時時間tAB tAc tAd tAe tAf tAg 3 根據(jù)V S t測出物體的平均速度tAf據(jù)公式v s t 算出vAB vAc vAD vAE vAF VAG就可知道某同學(xué)對應(yīng)的速度變化情況了 實驗器材 卷尺 秒表 白石灰 4 實驗步驟 1 在60m的跑道上從起點開始用卷尺量每隔10m 用白石灰畫一條線 2 用秒表測出同學(xué)在通過B C D E F處的時間 3 將數(shù)所記錄在表格中 算出對應(yīng)的速度 5 實驗結(jié)論 6 實驗評估 實驗設(shè)計有沒有不合理的地方 操作中有沒有失誤 測量結(jié)果是不是可靠 7 實驗交流 把你的探究過程及結(jié)論告訴同學(xué)和老師 或者把這個探究記錄給他們看 征示他們的意見 既要改正自己的不足 又要為自己的觀點和做法辯護(hù) 把交流情況寫在這里 實驗記錄 姓名下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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- 速度的變化 速度 變化 學(xué)生 探究 實驗 報告
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