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人生寓言 節(jié)選 了解寓言的文體特點和寫作方法 理解課文內(nèi)容 領(lǐng)悟課文蘊涵的寓意 繼續(xù)練習朗讀 提高朗讀水平 學習目標 看導語 默讀課文 粗略了解課文大意 復述兩則寓言的主要內(nèi)容 利用工具書掌握文章中的生字詞的含義 分角色朗讀課文 注意語調(diào) 停頓和重音 整體感知 有人認為 白兔和月亮 的寓意是 與其擁有 不如沒有 對此 你有沒有不同的意見 假如你是白兔 你會請求諸神之王 撤銷那個慷慨的決定 嗎 你覺得把 落難的王子 的寓意概括為 只有遭遇厄運才能堅強起來 是否合適 綜合比較這兩則寓言 說一說你的學習體會 深入研討 思考并討論 a 兔的心情為什么會有前后的變化 白兔和月亮的關(guān)系不同 欣賞 擁有 b 為什么能夠 擁有 反而不快樂 能用文中的一個詞語來概括嗎 得失之患 c 請在小組討論的基礎(chǔ)上 用簡短的話概括寓言的寓意 落難的王子 1 導入 天有不測風云 人有旦夕禍福 當我們面對 不測風云 旦夕禍福 時 應該怎么想 怎么做呢 相信大家在學了這則寓言后 應該有了自己的選擇 2 學生根據(jù)注解與工具書自學生詞 多愁善感稟告厄運突如其來行乞正色3 在熟讀 預習的基礎(chǔ)上 以上述生詞為提示 請學生復述這個寓言 4 針對導入部分 請學生回答 寓言里的王子落難時 他是怎么做的 怎么說的 請在文中找出相應的文字 做 逃出虎口 流落異國他鄉(xiāng) 靠行乞度日 說 凡是人間的災難 無論落到誰頭上 誰都得受著 而且都受得了 只要他不死 至于死 就更是一件容易的事了 5 王子在落難時的所做所說 和文中哪處的描述行成對比 課文第一節(jié) 6 王子為什么會有前后兩種不同的想法與說法 你更喜歡哪一種 遭受了厄運 后一種 7 小組討論 從這四幅動畫中任選一幅 聯(lián)系自己的生活體驗 發(fā)揮想象 構(gòu)思一則250字左右的 人生寓言 拓展運用 寓言 文學體裁的一種 以散文或韻詩的形式 講述帶有勸諭或諷刺意味的故事 結(jié)構(gòu)短小 主人公常為動物 也可以是人或非生物 主題多是懲惡揚善 充滿智慧哲理 情節(jié)具有虛構(gòu)性 幻想性和啟迪性 素材多起源于民間傳說 西方文學 中最著名的寓言有古希臘的 伊索寓言 等 中國春秋戰(zhàn)國時期已盛行寓言 有不少保留在 莊子 韓非子 等著作中 知識小結(jié) 熟讀 人生寓言 深入體會兩則寓言的寓意和寫法 積累有關(guān)厄運的名言警句 預習 我的信念 收集與居里夫人一樣把自己看作平凡人的科學家的資料 作業(yè) 你在生活中 有過類似的 厄運 嗎 你是怎么對待的 是逃避還是勇敢面對 聯(lián)系課文 請寫出你的感受