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幼兒園中班繪本說課稿《猜猜我有多愛你》 一、設(shè)計意圖 各位評委老師好，我今天說課的內(nèi)容是中班繪本閱讀活動說課稿《猜猜我有多愛你》?！毒V要》指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！薄恫虏挛矣卸鄲勰恪肥且粋€充滿了愛的故事。它用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了兩只兔子相互之間的愛。 大兔子表達(dá)的愛總能輕而易舉的超過小兔子，這也能表達(dá)出父母對幼兒的愛超過了一切。選擇這個繪本作為教材能引發(fā)幼兒對身邊人的關(guān)愛之情，并且能對關(guān)心自己的人表達(dá)自己的愛。 二、活動目標(biāo) 根據(jù)以上設(shè)計的活動目標(biāo)以及中班幼兒的身心發(fā)展，我制定了以下的活動目標(biāo)： 1. 理解繪本的內(nèi)容，能感受到故事中大兔子和小兔子的親情，以及大兔子對小兔子的愛。 2. 能用語言，和具體的動作來表達(dá)自己的愛。 3. 喜歡這個繪本，能感受到關(guān)心自己的人對自己的愛。 三、活動準(zhǔn)備 再來說下我的活動準(zhǔn)備，我主要做了物質(zhì)方面的準(zhǔn)備：《猜猜我有多愛你》繪本、大小兔子的玩偶、繪本的PPT 四、教學(xué)法 《綱要》指出教師應(yīng)成為幼兒的合作者、引導(dǎo)者、支持者。為了更好地完成本次活動，我所用到的教學(xué)方主要有：作品感染法：教師通過自己對作品的表達(dá)，讓幼兒更加容易地理解繪本內(nèi)容與傳達(dá)的思想。 角色扮演法：讓幼兒能切身體會繪本的內(nèi)容 五、活動過程 接下來說的是我的活動過程：本次活動，主要分為激發(fā)興趣、繪本進(jìn)入、完整欣賞繪本、總結(jié)表演，四個部分 1．激發(fā)幼兒興趣 幼兒對于可愛的小動物都很喜歡。所以在活動的開始，為了吸引幼兒，我會出示一大一小兩只兔子的玩偶，并向他們提問：“這是什么動物呀？他們兩個有什么區(qū)別呢？小朋友們喜歡兔子嗎？”告訴幼兒他們是爸爸和孩子，以此引出愛的主題。通過玩偶和提問將幼兒的注意力集中，并且引出下一環(huán)節(jié)。 2.繪本進(jìn)入 我將帶領(lǐng)幼兒一起欣賞這個繪本，通過切換PPT來欣賞繪本的每一個階段。比如當(dāng)繪本中小兔子把手臂張開，開得不能在開。對媽媽說：“媽媽我愛你有這么多”。但兔媽媽的手臂要長的多，她說：“我愛你有這么多。”這時，教師可拋出問題：“小朋友們，你們知道大兔子和小兔子誰愛誰更多呢？為什么？”通過幼兒觀察、教師提問的方式來加深幼兒對故事的理解，感受故事想表達(dá)的情感。 3.自由欣賞 教師把繪本圖書發(fā)給幼兒，讓幼兒自由閱讀繪本。等幼兒將繪本完整地看完之后，教師可以出示一些圖片，比如：火車、高樓、大海等等，讓幼兒學(xué)著小兔子的話用圖片上的實物來表達(dá)自己情感。并且在這個時候也能鼓勵幼兒用創(chuàng)造性的動作表達(dá)自己對父母家長的愛。 4.總結(jié)表演 教師給幼兒總結(jié)繪本的內(nèi)容，接下來教師和幼兒一起表演這個故事，讓幼兒身臨其境，能更好的理解繪本的含義。在表演的過程中，教師可以鼓勵幼兒將剛才自己想的語言動作加進(jìn)去，讓活動變得更加豐富。 六、活動延伸 本次活動的活動過程到此結(jié)束了，接下來則是活動延伸。本次活動延伸主要是讓幼兒回家后，向自己父母家人用本次故事學(xué)到的方式表達(dá)自己對父母家人的感激和愛意。