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2019-2020學(xué)年物理九年級(jí)全冊(cè) 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)C卷 一、 單選題 (共11題；共22分) 1. （2分）（2017?成都）關(guān)于家里的用電器，下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（ ） A . 白熾燈的正常工作電流約為0.1A B . 遙控器的干電池電壓約為220V C . 空調(diào)制冷時(shí)的功率約為10W D . 電扇正常工作1h耗電約為1KW?h 2. （2分）關(guān)于電流、電壓和電阻，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 只要將導(dǎo)體連入電路，電路中就有電流 B . 有電流通過(guò)的小燈泡，其兩端不一定有電壓 C . 導(dǎo)體兩端電壓越大，通過(guò)該導(dǎo)體的電流就越大 D . 導(dǎo)體中通過(guò)的電流越大，它的電阻越小 3. （2分）某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下（電源電壓未知但不變），利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx阻值，圖中不能實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）（2015?雅安）某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)探究中利用電壓表和電流表測(cè)得了多組數(shù)據(jù)，記錄如下表．請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，判斷分析出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路可能是圖中的（ ） U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3 I/A 0.20 0.30 0.40 0.44 0.50 0.54 A . B . C . D . 5. （2分）在做測(cè)小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓減小時(shí)，小燈泡的電阻也可能隨之減小，這是因?yàn)椋? ） A . 根據(jù)歐姆定律的變形式R=U/I可知：電流一定時(shí)，電阻與電壓成正比 B . 當(dāng)電壓減小時(shí)，小燈泡的亮度變暗，溫度變低，所以電阻變小 C . 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān) D . 以上都不對(duì) 6. （2分）關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測(cè)量電阻”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是相同的 B . 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是相同的 C . 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路在課本中是相同的 D . 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變 7. （2分）如圖所示，在探究“一段電路中的電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究探究上述問(wèn)題，應(yīng)該采取的唯一操作是（ ） A . 保持變阻器滑片不動(dòng) B . 增加電池個(gè)數(shù) C . 將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng) D . 將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng) 8. （2分）如圖所示為電流與電壓的關(guān)系圖象由此可以判斷（ ） A . R甲=R乙 B . R甲＜R乙 C . R甲＞R乙 D . 無(wú)法比較 9. （2分）關(guān)于公式：，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 通過(guò)導(dǎo)體電流一定時(shí)，導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比 B . 導(dǎo)體電阻的大小由電壓、電流共同決定 C . 導(dǎo)體的電阻，可以用導(dǎo)體兩端電壓與通過(guò)導(dǎo)體電流的比值表示 D . 導(dǎo)體中電流為零時(shí)，導(dǎo)體電阻是零 10. （2分）有兩個(gè)電路元件A和B ， 流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖1（甲）所示.把它們串聯(lián)接在電路中，如圖（乙）所示，閉合開(kāi)關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是（ ） A . 2.0V、0.8 W B . 2.5V、1.0W C . 4.5V、1.0 W D . 4.5V、1.8W 11. （2分）小剛同學(xué)用如圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”，用5Ω的電阻R實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)后，將電阻更換為10Ω，為了探究上述問(wèn)題，他接下來(lái)的操作應(yīng)該是（ ） A . 閉合開(kāi)關(guān)后觀察電壓表和電流表的示數(shù)并記錄 B . 閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器滑片，當(dāng)電流表示數(shù)等于上一步的示數(shù)時(shí)，記錄電壓表和電流表的示數(shù) C . 閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)等于上一步的示數(shù)時(shí)，記錄電壓表和電流表的示數(shù) D . 將電源電壓調(diào)高為原來(lái)的2倍 二、 多選題 (共1題；共2分) 12. （2分）在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí)，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測(cè)量了燈泡Ｌ1兩端的電壓，為了測(cè)量燈泡Ｌ2兩端的電壓，他想將電壓表接A點(diǎn)的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn)，而保持接電壓表B點(diǎn)的不動(dòng)。對(duì)這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進(jìn)行如下的討論：①甲同學(xué)：這種做法不正確，因?yàn)殡妷罕碚⒇?fù)接線柱接反了②乙同學(xué)：這種做法不正確，因?yàn)長(zhǎng)2兩端的電壓值超出電壓表的量程； ③丙同學(xué)：這種做法正確，A點(diǎn)改接到C點(diǎn)時(shí)，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（ ） A . 只有① B . 只有①② C . 只有② D . 只有③ 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共9題；共48分) 13. （9分）（2013?揚(yáng)州）如圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成． （1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、________（可再生/不可再生）能源． （2）風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度________（大/?。┑膹?fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向________（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)． （3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用________原理．實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能． （4）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些 A . 只要有風(fēng)，機(jī)組就能產(chǎn)生電能 B . 風(fēng)速過(guò)大，機(jī)組不會(huì)產(chǎn)生電能 C . 風(fēng)速越大，機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大 D . 風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變 （5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量： 平均風(fēng)速（m/s） 5 10 15 20 1s內(nèi)獲得的能量（104J） 1 8 27 64 ①對(duì)表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是________（用文字?jǐn)⑹觯? ②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率________． 14. （7分）如圖甲所示，是用伏安法測(cè)定電阻的實(shí)驗(yàn)裝置． （1）在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________． （2）閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片的位置如圖甲所示，這是________（選填“合理”或“不合理”）的；滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變導(dǎo)體的________來(lái)改變電阻的，它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外，還可以________． （3）如果閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)（如圖乙所示），產(chǎn)生故障的原因可能是________，排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示為_(kāi)_______A，則被測(cè)電阻的阻值為_(kāi)_______Ω． 15. （2分）探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅和小東設(shè)計(jì)了甲、乙二種方案（如圖）來(lái)探究“電流與電壓的關(guān)系”．你認(rèn)為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是________，理由是：________． 16. （1分）某同學(xué)在做“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2．重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律與前幾組相同，分析表2中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是當(dāng) 一定時(shí)，電流和電阻的關(guān)系式是；________． 17. （2分）如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖像.由圖像可知，電阻R的阻值為_(kāi)_______Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端，電路中的總電流為_(kāi)_______A 18. （8分）小帆和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖甲所示： （a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有________的作用． （b）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于________Ω． （2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他要連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無(wú)刻度處，原因可能是________．解除故障后，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他的操作是，立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把________；再閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是________．額定功率是________W；燈泡的電阻是________的（填“變化”或“不變”）． 19. （5分）用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL1個(gè)、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx ， 開(kāi)關(guān)2個(gè)，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測(cè)定的電阻值更精確，采用多次測(cè)量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答： （1）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是________小組測(cè)量的． （2）乙小組在實(shí)驗(yàn)中閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為_(kāi)_______． （3）在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)S和S1 ， 電流表和電壓表的示數(shù)如下右圖所示，則電阻的阻值是________Ω． （4）甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計(jì)了如下如圖種方案．其中不能測(cè)出Rx的方案是________（只填字母）．如果S、S1都閉合時(shí)，電流表示數(shù)為I1 ， 閉合S、斷開(kāi)S1時(shí)，電流表示數(shù)為I2 ， 則電阻的表達(dá)式Rx=RL(I1－I2)/I2為方案________（只填字母）的測(cè)量結(jié)果． 20. （11分）小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)． （1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整． （2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是________（寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為_(kāi)_______A． （3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片保持________表的示數(shù)不變．應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)． （4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 定值電阻Ω） 電流表示數(shù)（A） 1 5 2 10 0.18 3 20 0.09 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成________比． （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因，你認(rèn)為其原因是________． 21. （3分）有一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置如圖所示，R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，R0是定值電阻．從油量表指針?biāo)傅目潭龋涂梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度或存油量． （1）油量表是由________表改裝成的． （2）往油箱中加油時(shí)，電路中的總電阻________（選填“變大”、“變小”或“不變”），如果用電壓表改裝成油量表，這個(gè)電壓表應(yīng)該并聯(lián)在________兩端． 四、 填空題 (共2題；共4分) 22. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成右圖所示I-U關(guān)系圖像。由圖可得甲的電阻為_(kāi)_______ Ω；若這兩個(gè)電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為_(kāi)_______A；這兩個(gè)電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為_(kāi)_______A。 23. （1分）下表是小霖在實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)系式：U=________． R/Ω 10 10 10 10 10 10 U/V 2 4 6 8 10 12 I/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共11題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 11-1、 二、 多選題 (共1題；共2分) 12-1、 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共9題；共48分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 21-1、 21-2、 四、 填空題 (共2題；共4分) 22-1、 23-1、