幼兒中班語言活動《小烏鴉愛媽媽》教案.doc
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幼兒中班語言活動《小烏鴉愛媽媽》教案 一.活動目標 1.認知目標:明白故事中小烏鴉拒絕玩耍是為了捉蟲子照顧年邁的媽媽。 2.技能目標:為故事排序,講述故事時能夠用不同的語氣表現(xiàn)喜鵲和燕子的心態(tài)變化。 3.情感目標:喜歡聽故事,感受小烏鴉對媽媽的愛。 二.活動重難點 1.活動重點:幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 2.活動難點:感受故事所蘊含的親子間情感。 三.活動準備 1.物質(zhì)準備:頭飾;故事圖片 2.經(jīng)驗準備:幼兒有過幫媽媽做家務的經(jīng)驗。 四.活動過程 (一)導入部分 謎語導入:東墻站個黑大漢,身上背著兩把扇,走一走來扇一扇,哇啦哇啦亂叫喚。你們猜猜,它是誰呀?(烏鴉) (二)展開部分 1.分段講述故事,理解故事內(nèi)容 (1)講述故事第1段,提問:小喜鵲找烏鴉做什么?小燕子找烏鴉做什么?小烏鴉為什么不出去玩? (2)講述故事第2—4段,提問:小烏鴉捉蟲給誰吃的? (3)講述故事第5段,提問:小烏鴉為什么捉蟲子給媽媽吃? 2.“故事卡片”排序,結(jié)合圖片講述故事 (1)引導幼兒觀察圖片,組織幼兒分組擺放故事卡片 (2)根據(jù)排放正確的圖片,嘗試講述故事內(nèi)容。 ①小喜鵲、小燕子邀請烏鴉都是怎么說的?(“小烏鴉,我們一起xx好嗎?”) ②小烏鴉拒絕小喜鵲、小燕子的邀請時是怎么說的?(“不行,我不能xx,我要捉蟲子”) 3.分發(fā)頭飾,進行角色扮演 (1)引導幼兒在小喜鵲和小燕子邀請小烏鴉時用友好,輕松的語氣 (2)引導幼兒表現(xiàn)小喜鵲和燕子嘲笑烏鴉時的語氣(可以提高音量,捏著嗓子表現(xiàn)嘻嘻哈哈的笑話聲。) 4.聯(lián)系幼兒的生活實際,進行討論 師:小烏鴉為了照顧媽媽給媽媽捉蟲子吃。那小朋友們,你們在生活中能夠為媽媽做些什么呢? 小結(jié):媽媽既要工作還要照顧家庭,非常的辛苦。小朋友們給媽媽捶捶腿,洗腳,親親媽媽,抱抱媽媽,幫助媽媽做家務等都是關心媽媽的表現(xiàn)。我們應該做些力所能及的事情來幫助媽媽,讓媽媽也感受下小朋友們對她的愛。 (三)結(jié)束部分 引導幼兒在美工區(qū)為媽媽制作感恩卡片 五.活動延伸 家園共育:請幼兒將制作好的卡片送給媽媽,給媽媽一個擁抱,對媽媽說一聲:“媽媽,我愛您”。- 配套講稿:
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- 小烏鴉愛媽媽 幼兒 中班 語言 活動 烏鴉 媽媽 教案
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