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秋天的懷念史鐵生 史鐵生 讀一讀 寫一寫 癱瘓暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感訣別淡雅深沉爛漫喜出望外絮絮叨叨 t nhu n qi ocu ju chu 史鐵生 當代著名作家 1969年去延安地區(qū)插隊落戶1972年因雙腿癱瘓回到北京 在街道工廠工作 1979年發(fā)表第一篇小說 法學教授及其夫人 其后陸續(xù)發(fā)表了 我們的角落 在一個冬天的晚上 山頂上的傳說 等小說 其中 我的遙遠的清平灣 奶奶的星星 分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎 著有散文集 我與地壇 秋天的懷念 病隙碎筆 劃分層次 概括內(nèi)容 第一部分 1 母親忍受著病痛的折磨對 我 百般安慰 第二部分 2 5 母親在準備帶 我 去看菊花時 因病去世 第三部分 6 寫妹妹推 我 去北?？淳栈?表達對母親的懷念 朗讀課文 為什么以 秋天的懷念 為題 以 秋天 為背景 在秋天抒發(fā)對母親的懷念 象征 我 不幸的遭遇 暗淡的心情 象征 我 走出低谷 樂觀生活 你覺得文中的我性格脾氣怎么樣 性情暴躁脾氣很壞 1 自由讀第1自然段 說說第一次看菊花為什么沒去成 結(jié)合課后練習4 2 在這個過程中 母親是怎樣關心我的 她的哪些言行讓人感動 引導學生抓關鍵詞 在具體的情境中體驗讀 品讀 悄悄地 偷偷地 悄悄地 母愛為何是這般狀態(tài) 撲 撲下去什么 抓 抓住的僅僅是手嗎 忍 忍住的究竟是什么 好好活兒 究竟要告訴兒子什么 母親的動作 語言 心理 神態(tài) 1 母親就悄悄地躲出去 在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜 2 母親撲過來抓住我的手 3 她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色 4 還記得那回我?guī)闳ケ焙?慈愛 理解 忍耐 寬容 細心 在意兒子的感受 鼓勵 安慰兒子 喜出望外 表現(xiàn)出母親對兒子的愛 既盼望兒子擺脫陰影 又怕自己支撐不到那一天的復雜心理 耐心 慈祥 讓我為之感動 獨自坐在屋里 看著窗外的樹葉 刷刷啦啦 地飄落 我 展開想象 我會怎么樣呢 3 接著想象 如果他是你的朋友 或者你的哥哥 弟弟 面對他這幅樣子 你會怎么做 他能聽進去嗎 4 母親又是怎樣做的 她又有哪些言行讓你感動 讓我們帶著問題 繼續(xù)讀書吧 精讀第3自然段 思考 母親又是怎樣做的 她又有哪些言行讓你感動 引導學生抓住母親動作 語言 神態(tài)去體會 擋 擋住的僅僅是窗外蕭瑟的景色嗎 央求 喜出望外 一會兒坐下 一會兒站起 趕緊準備 忽然 悄悄地 從中你體會到母親怎樣的心情 她的心情為何如此跌宕起伏 你感受到了什么 黃色的花淡雅 白色的花高潔 紫紅色的花熱烈而深沉 潑潑灑灑 秋風中正開得爛漫 象征母親菊花一樣的精神品格 象征作者和妹妹感受到生命的美好 深化中心 文中多次提到菊花 有何用意 母親帶我看花 是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔 是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉 是母愛的寫照母親愛花 我看菊花是對母親的緬懷 講述了一位重病纏身的母親 體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子 鼓勵兒子好好活下去的故事 表達了對母親的懷念 歌頌了偉大而無私的母愛 對生命和生存的深刻反思 主旨 搖著輪椅在園中慢慢走 又是霧罩的清晨 又是驕陽高懸的白晝 我只想著一件事 母親已經(jīng)不在了 在老柏樹旁停下 在草地上在頹墻邊停下 又是處處蟲鳴的午后 又是鳥兒歸巢的傍晚 我心里只默念著一句話 可是母親已經(jīng)不在了 把椅背放倒 躺下 似睡非睡挨到日沒 坐起來 心神恍惚 呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光 心里才有點明白 母親不能再來這園中找我了 我與地壇 拓展閱讀