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中班健康教案《保護牙齒》 設計思路： 牙齒是孩子身體的一個部分，班級中部分孩子由于不注重保護牙齒，因此在一定程度上齲齒的孩子比較多?；谘例X咬跟隨孩子很長的一段時間，牙齒跟孩子自身的健康息息相關，同時9月20日又是愛牙日，因此開展活動保護牙齒。 活動中，首先讓孩子了解什么叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、經常漱口等方法來保護自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況，鼓勵孩子堅持的意志品質的養(yǎng)成。 活動目標： 1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。 2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。 活動準備： 課件“牙齒的秘密”、牙齒模型。 活動過程： 一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防 1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？” 2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞） 3、還看見了什么？（小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。 4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計） 5、蛀牙好不好？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受） 6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。 二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法 1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經驗） 2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個別經驗再現） 3、正確的刷牙應該是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面） 4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。） 5、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操） 6、看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分） 三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄 1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。 2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。 2 / 2