《2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 人口普查教案 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 人口普查教案 北師大版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)---人口普查
【學(xué)習(xí)主題】掌握億及億以上數(shù)的讀法、寫法,掌握中間或末尾有“0”的數(shù)的讀法、寫法。
【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】
課 堂
元 素
自研自探·環(huán)節(jié)
合作探究·環(huán)節(jié)
展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié)
自 學(xué) 指 導(dǎo)
( 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 )
互 動(dòng) 策 略
(內(nèi)容·形式·時(shí)間)
展 示 方 案
(內(nèi)容·方式·時(shí)間)
例
題
導(dǎo)
析
與
方
法
探
究
同學(xué)們,你知道我國有多少人嗎?今天我們就開看看全國各個(gè)城市的人口吧。
【主題一:大數(shù)的讀寫】
? 讀大數(shù)
? 說一說你是怎
2、么讀的?
? 寫大數(shù)
說一說你是怎么寫的?
【主題二:大發(fā)現(xiàn)】
我發(fā)現(xiàn):
讀數(shù):
寫數(shù):
自學(xué)評(píng)價(jià):( )☆
師友小對(duì)子:
交流與分享
·自學(xué)成果等級(jí)認(rèn)定
·幫扶檢測(cè):
會(huì)正確讀寫大數(shù)。
檢測(cè)型展示
導(dǎo)師就兩人小對(duì)子的交流合作成果,進(jìn)行雙基檢效性展示。
☆結(jié)合實(shí)例讀寫大數(shù)。
學(xué)習(xí)共同體
分工與預(yù)展
科研組長(zhǎng)就本組學(xué)情將本組分為:
板書組:結(jié)合展示方案,規(guī)劃版面。
預(yù)展組:針對(duì)規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。
過關(guān)組:過關(guān)“雙基”內(nèi)容。
方式與方法:
3、1、在組長(zhǎng)的主持下確定好需要展示的題目;
2、確定好本組所拓展的題目;
3、進(jìn)行展示任務(wù)分工,做好展示前的準(zhǔn)備。
主題型展示
各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲,其他小組注意傾聽,及時(shí)補(bǔ)充糾正。
主題:大發(fā)現(xiàn)
內(nèi)容:讀法、寫法
方法與形式:
1. 你是怎么讀數(shù)的?
2. 你是怎么寫數(shù)的?
當(dāng)堂反饋
總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點(diǎn)化提升
反饋型展示: 填空
258736000讀作:( ),52576121讀作:( )
三千零二十八萬六千六百寫作:(
4、 ),五十三萬零三十寫作:( )
一個(gè)多位數(shù),它的最高位千萬位上是3,十萬位是6,其他數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)寫作:( ),讀作:( )。
三層級(jí)能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評(píng): 師評(píng)
基礎(chǔ)題:
3、試一試,我會(huì)讀。(先用豎線分級(jí),再讀出來)
683596讀作:
3598840讀作:
9168553讀
5、作:
45881008讀作:
70964505讀作:
80052960讀作:
發(fā)展題:
寫出由下列各數(shù)組成的數(shù)。
(1)5個(gè)千萬、5個(gè)百萬、5個(gè)萬和5個(gè)一。
(2)8個(gè)千萬、4個(gè)萬和3個(gè)百。
提高題:
請(qǐng)你用4個(gè)5和3個(gè)0,按下面的要求分別組成7位數(shù)。
A. 三個(gè)零都
6、不讀。
B.只讀一個(gè)零。
C.只讀兩個(gè)零。
D.三個(gè)零都讀出來。
【培輔課】(附培輔單)疑惑告知:
效果描述:
【反思課】: 今日心得:
今日不足:
【教師寄語】新課堂,我展示,我快樂,我成功………今天你展示了嗎!