《2022春四年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《問題解決》教案3 (新版)西師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春四年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《問題解決》教案3 (新版)西師大版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解決問題
教學(xué)目標(biāo)
1.生通過結(jié)合已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決簡單的實(shí)際問題。
2.展學(xué)生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。
教學(xué)過程
教師活動 學(xué)生活動
創(chuàng)設(shè)情景
探究新知
1.(出示例2的情景圖和1小題的問題)
同學(xué)們都去北碚電影院看過電影吧?你發(fā)現(xiàn)電影院的票價分等級了嗎?最初北碚電影院的座位是有甲票、乙票之分的。這里有一個小劇院,我們來看看……
從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?
想想觀眾人數(shù)的多少直接與什么有關(guān)?現(xiàn)在知道收入是2300元。而且有甲
2、票、乙票兩種不同價格的電影票。什么情況下,觀眾人數(shù)最呢?就要使甲票盡量多賣。那么,這個問題該怎樣解決呢?同學(xué)們商量一下。
誰能說說你們打算怎樣解決這個問題。
2.(出示第二問)
剛才同學(xué)們求出了最少有多少人?,F(xiàn)在你能解決最多有多少人,這個問題嗎?試一試。
誰能說一說你是怎樣思考的?對!同學(xué)們知道這一次就要盡量安排將乙票賣光。但是,你們注意沒有,(2300-10×100)÷30=43(人)余10元該怎么辦呢?討論一下。
余數(shù)10元再賣一張乙票已經(jīng)不可能了,只可能是多賣一張甲票,他們之間相差20元,所以應(yīng)該少賣2張乙,多賣一張乙票。
小結(jié):剛才我們一起解決了兩個問題,解決時我們是怎樣去
3、分析思考的呢?對!一定要從題目里關(guān)鍵的字詞入手來進(jìn)行分析才行。
3.這場電影的票房收入還是2300元,除了剛才我們討論的兩種情況外,觀眾人數(shù)還有別的可能嗎?
通過解決這些問題,你有什么發(fā)現(xiàn)?
1.學(xué)生觀察例題,獲取信息。
2.理解“最少”是什么意思。
3.討論、解決問題。
4.學(xué)生試著解決第2問后反饋。
5.討論余數(shù)10怎么處理。
6.學(xué)生獨(dú)立探究其余可能。
7.探究規(guī)律。
課堂活動
1.學(xué)生讀題后獨(dú)立解決問題后反饋
2.同學(xué)們討論一下,買月票什么條件下合算,什么情況下與單程車票的價格相同?什么條件下不合算?
1.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。
2.討論什么條件下買月票“合算、相等、不合算”的規(guī)律。
鞏固練習(xí)
練習(xí)七第4、5題。
學(xué)生獨(dú)立思考后解決,全班反饋。
學(xué)生練習(xí)
課堂總結(jié)
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了解決問題,你最大的收獲是什么呢 ?