《2022春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《小數(shù)加減混合運(yùn)算》教案3 （新版）西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《小數(shù)加減混合運(yùn)算》教案3 （新版）西師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)加減混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo) 1．能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景，靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2．在現(xiàn)實(shí)情景中，理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用，感受運(yùn)算律的普遍適用性。 3．能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 教學(xué)重點(diǎn) 能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 教學(xué)難點(diǎn) 能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情景 引入新課 出示情景圖 王伯伯和他的兒子來(lái)到了種子展銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)。 他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)都了解到哪些信息？

2、 他們需要解決什么問(wèn)題？ 仔細(xì)觀察， 交流信息 合作交流 探索新知 學(xué)習(xí)計(jì)算方法 1．怎樣才能知道他們買(mǎi)種子一共花了多少錢(qián)? 5.5＋2.76＋14.5 2．這個(gè)算式怎樣計(jì)算？ 3．全班匯報(bào)。 板書(shū) 5.5＋2.76＋14.5 5.5＋2.76＋14.5 ＝8.36＋14.5 ＝（5.5＋14.5）＋2.76 ＝22.76 ＝20＋2.76 ＝22.76 4.你喜歡那種計(jì)算方法？ 第二種計(jì)算方法是怎樣計(jì)算

3、的？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 加法交換律和加法結(jié)合律用字母怎樣表示？ a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) 5.小結(jié)：說(shuō)明整數(shù)加法運(yùn)算律同樣適用于小數(shù)加法。 6.誰(shuí)了說(shuō)說(shuō)小數(shù)連加法要注意什么？ 觀察數(shù)據(jù)特征，簡(jiǎn)便運(yùn)算，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。 1．獨(dú)立列式 2．獨(dú)立計(jì)算 小組交流 3．匯報(bào) 全班交流 4．評(píng)價(jià)、討論計(jì)算方法 全班交流 課堂活動(dòng) 1．課堂活動(dòng)第1題 奪紅旗 2． 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算 3.68＋0.6＋0.4 33.8＋6.2＋12.4 43.5＋12.72＋6.5＋2.28 53.6＋14.7＋5.3 1．獨(dú)立完成 課堂小結(jié) 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有哪些問(wèn)題？