《2022版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三模塊 連加應(yīng)用題試題 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三模塊 連加應(yīng)用題試題 （新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三模塊　連加應(yīng)用題 【教法剖析】 　　連加應(yīng)用題是在學(xué)生掌握了解決問(wèn)題的一般步驟、學(xué)習(xí)了一些基本解題策略的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?！巴瑪?shù)連加”的實(shí)際問(wèn)題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,也更具有挑戰(zhàn)性,學(xué)生用以往的兩數(shù)相加的方法不能直接解決問(wèn)題,需要學(xué)生充分理解題意,用自己的方式表達(dá)對(duì)題目的理解,并探索和交流解決問(wèn)題的方法。同數(shù)連加的實(shí)際問(wèn)題是學(xué)生針對(duì)比較復(fù)雜的問(wèn)題,能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的策略解決問(wèn)題;同時(shí),有了用連加方法解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),今后再學(xué)習(xí)乘法時(shí),學(xué)生就不會(huì)孤立地認(rèn)識(shí)乘法,而是能將乘法與加法有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。搭建由加法到乘法過(guò)渡的橋梁,便于學(xué)生今后更好地理解乘法的意義。讓學(xué)生畫(huà)圖并用加法或列表的策略解決問(wèn)題,

2、可以更好地幫助學(xué)生掌握問(wèn)題的結(jié)構(gòu),豐富用同數(shù)連加的方法解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。解答中常用到的思想方法有: 1.圖示法:運(yùn)用直觀圖形來(lái)分析思考、尋找思路、求解問(wèn)題的方法?？梢杂米约合矚g的圖形,簡(jiǎn)單表示出題目中已知條件和問(wèn)題之間的關(guān)系。圖示法直觀、可靠,便于分析數(shù)形關(guān)系,思路靈活開(kāi)闊。 2.列表法:就是用表格的方法展示出題目中的已知條件和問(wèn)題,理解題意更加直觀形象。 例 　每盒有10支鉛筆,3盒共有多少支?　　 【助教解讀】 列表計(jì)數(shù):要求3盒共有多少支,可以列表如下: 盒數(shù) 1 2 3 支數(shù) 10 20 30 畫(huà)圖示意:也可以用畫(huà)圖的方法解決。

3、∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕ ∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕ ∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕ 10+10+10=30(支) 口答:3盒共有30支。 【經(jīng)驗(yàn)總結(jié)】 用列表法或者畫(huà)圖的方法解決問(wèn)題,能很好地理解題意解決問(wèn)題。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)畫(huà)圖法更容易接受。 【基礎(chǔ)題】 1. 每只小貓釣了9條魚(yú),3只小貓一共釣了多少條魚(yú)? 2.媽媽買(mǎi)來(lái)4袋蘋(píng)果,每袋8個(gè),一共買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果? 3.每只小熊分3個(gè)蘋(píng)果,熊媽媽一共洗了多少個(gè)蘋(píng)果? 4.一副七巧板有7塊,5副一共有多少塊? 【能力題】 5. 每個(gè)小朋友分一塊西瓜,夠嗎? 參考答案 1.9+9+9=27(條) 2.8+8+8+8=32(個(gè)) 3.3+3+3+3=12(個(gè)) 4.7+7+7+7+7=35(塊) 5.5+5+5+5=20(塊)　20<22 不夠。