《2021-2022年三年級語文下冊 假如我可以變1教案 北京版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級語文下冊 假如我可以變1教案 北京版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級語文下冊 假如我可以變1教案 北京版 教學目標： 知識 和能力 ： 認讀四個字，展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么，能有感情地朗讀自己喜歡的段落，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 過程和方法 ： 聯(lián)系生活實際，討論等方法 情感態(tài)度和價值觀 ： 有感情地朗讀課文，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 教學重點： 有感情地朗讀課文，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 教學難點 ： 展開想象，說一說假如自己也可以變化，想變成什么 查閱資料 ：教學參考 教學具準備：圖表

2、 教學課時數(shù)：1課時 ?一、激發(fā)興趣。 師：同學們，如果可以變化，你希望自己變成什么？ 激發(fā)興趣：有一個小朋友，和你們一樣，有許多想法，他想變成什么呢？ ?二、學習課文，感受文中“我”對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 提示：自己讀課文，看誰能夠讀的通順，流利？ 檢查字詞： 提示：默讀課文，想一想課文中的我想變成什么？怎么會有這樣的想法？ 提示：朗讀課文，然后填表： ? 我想 變成 生活 地方 作 用 感 受 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?提示：朗讀課文，從第二、三、四自然段選擇

3、自己喜歡的一段背下來，小伙伴相互檢查。 三、作業(yè)。 師：模仿課文的寫法，展開想象后寫寫你希望變成什么？ ?寫寫。注意指導寫法：先說想變成什么，再說怎樣生活，最后說想為人們做那些有意義的好事。 板書設計： ? 4.假如我可以變 ?我想變成???? 生活的地方???? 作用????? 感受 ? 附送： 2021-2022年三年級語文下冊 假如我可以變2教案 北京版 教學目標： 知識目標： 認讀6個字。（其中2個多音字似 空） 能力目標： 展開想象，說一說假如自己也可以變，想變成什么。 感情目標： 能有感情地朗讀課

4、文，背誦自己喜歡的段落。感受我對生活的熱愛和樂意為人們做好事的愿望。 學情分析：已具備一定的閱讀理解的方法，幫助學生鞏固學習方法，能夠自主運用學習方法學習。 設計理念：通過再現(xiàn)想象和創(chuàng)造想象,調(diào)動學生的情感體驗；拓展思維，發(fā)展語言。 教學重點：感受“我”變成小動物后的樂趣。能夠展開想象并說一說假如自己也可以變，想變成什么。 教學難點：展開想象，說一說假如自己也可以變，想變成什么。 教學準備：課件 教學過程： 一、談話引入課題，激發(fā)學生興趣。 同學們，你們想過這個問題嗎？ 出示課題：假如我可以變 齊讀課題 課文中的“我”想變成什么呢？ 自讀課文，我們一起到課文中找答案

5、。 二、檢查預習情況。 1.自讀課文，把課文讀正確 。 景色秀麗 波紋 事半功倍 情趣 羨慕 享受 空閑 有沒有不懂的詞語？ 事半功倍：形容花費的力氣少，獲得的成果大。 個別讀詞 集體讀詞 2.指名讀課文，大家檢查是否正確，并想一想：課文中的“我”想變成什么呢？ 學生評議是否讀正確 回答問題完整，我想變成蜻蜓、青蛙和蚯蚓 三、自學課文，突破重難點。 1.你想變成什么，就請?zhí)顚懴鄳砀?。自學課文，小組同學口頭填寫表格。 變成什么 怎樣生活 為人們做什么事 蜻蜓 青蛙 蚯蚓 2.小組討論，選出發(fā)言人 。 3.介紹你自己。 4.從第2、3、4自然段中選擇自己喜歡的一段背下來。 四、拓展延伸。 你想變成什么，用第2、3、4自然段的方法介紹給大家聽。 可以是小動物，也可以是現(xiàn)代科技產(chǎn)物。 五、作業(yè)： 模仿課文的寫法，寫出自己的愿望：我想往變成…… 可以寫出一種 寫出自己的多個愿望 背誦課文喜歡的自然段 板書設計：表格 課后小記：學生非常喜歡這片課文，課上回答問題很積極，理解的也比較好。