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2021-2022年三年級語文下冊 動物的互惠互助 2教案 北京版

上傳人:xt****7 文檔編號:88669333 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?1KB
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1、2021-2022年三年級語文下冊 動物的互惠互助 2教案 北京版 教學(xué)內(nèi)容:自學(xué)生字,思考課后習(xí)題。 教學(xué)目標: 知識目標: 認讀11個字。 感情目標: 朗讀課文,了解動物之間是怎樣互惠互助的; 能力提升: 選擇其中一例講給大家聽,訓(xùn)練學(xué)生語言表達能力。 教學(xué)重點:朗讀課文,了解動物之間是怎樣互惠互助的。 教學(xué)用具:課件 課時安排:1課時 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 “ 你們都喜歡什么動物?” “對動物的生活又了解多少?” “我們今天就聽一個有關(guān)動物之間互惠互助的故事?!? 二、自學(xué)生字詞,朗讀課文。 1.初讀課文,找出不會的字、詞。 2.查字典學(xué)習(xí)生字新詞,

2、理解詞義。 3.朗讀課文,質(zhì)疑答疑。 三、思考練習(xí):學(xué)生自讀課文,找出有關(guān)內(nèi)容說一說。 利用抓重點句的方法,了解課文主要內(nèi)容; 填寫表格:(課件) 動物 互惠 互助 學(xué)生自選一個有關(guān)動物之間互惠互助的例子,練習(xí)朗讀,講給大家聽。 自選內(nèi)容,組內(nèi)交流,互相補充; 全班匯報表演。 四、小結(jié): 通過動物間互惠互助的事例,你都知道了什么?想到了什么? 板書設(shè)計 動物 互惠 互助 以設(shè)問形式概括點明動物之間不光有競爭,還有互惠互助。 蜜獾和導(dǎo)蜜鳥 導(dǎo)蜜鳥發(fā)現(xiàn)蜂巢,蜜獾咬破蜂巢,趕走野蜂。 蜜獾吃掉蜂蜜,導(dǎo)蜜

3、鳥享用蜂蠟。 ??r和紅??? ??r夾著紅??问幰捠臣t??枚居|手保護海葵蝦。 海葵蝦安全覓食,紅??占?r吃剩的食物。 鱷魚和千鳥 鱷魚讓千鳥藏在口中,千鳥啄擊鱷魚顎就飛出來;千鳥在鱷魚口中做清潔工。 千鳥在鱷魚身上、口中啄食;鱷魚得到了口腔清潔。 教學(xué)小記: 本次課充分發(fā)揮小組合作精神,讓學(xué)生按自選的相同例子編組,先在組內(nèi)交流,相互補充,再到全班匯報。匯報時又要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性,就可以一人講,也可以小組份角色講,這也是一種互助互回! 附送: 2021-2022年三年級語文下冊 動物的互惠

4、互助 4教案 北京版 總第___1____頁 課題 16.動物的互惠互助 課型 閱讀 授課時間 ___月___日(星期____) 第 課時(共 課時) 教 學(xué) 目 標 認讀十二個字,朗讀課文,了解動物之間是怎樣互惠互助的,能結(jié)合課外的資料向同學(xué)們介紹一例動物之間互惠互助的事情。 教學(xué)重點 了解動物之間是怎樣互惠互助的. 教學(xué)難點 能結(jié)合課外的資料向同學(xué)們介紹一例動物之間互惠互助的事情。 主要教法 教具 學(xué)法指導(dǎo) 板 書 設(shè) 計 16.動物的互惠互助 蜜獾 導(dǎo)蜜鳥 海葵蝦 紅??? 鱷魚

5、千鳥 教 學(xué) 后 記 總第__2_____頁 教 學(xué) 過 程 含 時 間 分 配 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 一、初讀課文(10’) 1.引導(dǎo):世界上的動物不僅僅會保護自己,它們之間還會互相幫助呢?小聲讀課文十六課,把字音讀準確。 2.提示:誰能讀讀課文,其他同學(xué)想課文主要寫了什么? 3.出示詞語。 二、默讀課文,說說你讀懂了什么,還有哪不明白。20′ 1.提示:自己的課文自學(xué)課文。 2.提示:根據(jù)課后一題,分小組自學(xué) :

6、 3.再讀課文,討論。 選擇文中一例講給大家聽4’ 提示:你覺得這些動物之間有趣嗎?你對誰最感興趣,準備準備,說給大家聽? 1.孩子們小聲讀課文,把字音讀準確。 2.指名讀書,其他同學(xué)想課文主要寫了什么? 3.同桌互讀,檢測字音。 1.自學(xué)課文 2.根據(jù)課后一題,分小組自學(xué) : 讀課文。 小組討論,動物之間是怎樣互惠互助的? 可以演,說,讀。 匯報:其他組可以補充: 生1:蜜獾 導(dǎo)蜜鳥 搗毀蜂巢 (搗毀蜂巢) (發(fā)信號) 生2:??r 紅??? 對付來犯者,覓食 生3:鱷魚 千鳥 清潔口腔,覓食 3.再讀課文,討論。 孩子們講述自己喜歡的一組。 總第___3___頁 教 學(xué) 過 程 含 時 間 分 配 教學(xué)內(nèi)容及教師活動 學(xué)生活動 四、拓展延伸:4’ 引導(dǎo):說說你知道的還有哪些動物之間互惠互助的故事? 五、小結(jié):1’ 把你學(xué)到的知識講給家長聽。 孩子們說說自己知道的動物之間互惠互助的故事。

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