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1、2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 初春 2教案 語(yǔ)文A版
年級(jí):三年級(jí) 學(xué)科:語(yǔ)文 第一周 執(zhí)教教師:
教學(xué)內(nèi)容
1.初 春
課 時(shí)
共 2 課時(shí)
第 1 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)6個(gè)字和一個(gè)多音字,會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。
2.有感情地朗讀課文,背誦課文。
3.讓學(xué)生感受春天的美好,激發(fā)熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字.寫字,朗讀詩(shī)歌。
教 學(xué)
難 點(diǎn)
讀懂詩(shī)歌,聯(lián)想生活,暢想.感受美景。
教 具
識(shí)字卡片
設(shè)計(jì)者
教 學(xué) 設(shè) 想
教學(xué)步驟
教
2、師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
獨(dú)創(chuàng)空間
一、
導(dǎo)入新課
二、
指導(dǎo)自學(xué)
三、
檢查自學(xué)
隨機(jī)識(shí)字
1.談話激趣:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那么你發(fā)現(xiàn)了春天和冬天有什么不同嗎?
2.同學(xué)們說的都不錯(cuò),那我們把現(xiàn)在的春天叫初春,今天我們就一起學(xué)習(xí)一首優(yōu)美的詩(shī)歌,去感受一下初春的美景。
3.板書課題:初春
1.出示自學(xué)提示:
① 請(qǐng)?jiān)囍x讀詩(shī)歌,標(biāo)畫出不認(rèn)識(shí)的字。
② 用自己喜歡的方法識(shí)字。
2.鼓勵(lì)學(xué)生自主或合作學(xué)習(xí)。
1.出示本課要認(rèn)的7個(gè)字,指名認(rèn)讀。
2.游戲鞏固識(shí)字。
3.生字
3、寶寶回到課文里,你還認(rèn)識(shí)它嗎?指名分節(jié)讀課文。
4.教師范讀詩(shī)歌。
先小組內(nèi)討論,然后指名說話,全班交流。
齊讀課題。
初讀詩(shī)歌,自主識(shí)字。
小組內(nèi)合作識(shí)字。
認(rèn)讀7個(gè)會(huì)認(rèn)字和1個(gè)多音字。
“開火車”游戲。
學(xué)生分節(jié)讀課文,互評(píng)。
學(xué)生聽。
教 學(xué) 設(shè) 想
教學(xué)步驟
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
獨(dú)創(chuàng)空間
四、
寫字練習(xí)
五、
課題總結(jié)
1.出示要寫的8個(gè)字:
癢 拱 拋 優(yōu)
支 笛 晃 袖
2.請(qǐng)仔細(xì)觀
4、察它們。你有什么好的寫字建議?
3.教師范寫“拋”字,注意結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4.請(qǐng)從中選擇你喜歡的3個(gè)字,每字寫2遍。
5.同桌之間互評(píng)剛寫的字。
今天這節(jié)課你有哪些收獲?想給自己留什么作業(yè)呢?
認(rèn)讀會(huì)寫字。
學(xué)生發(fā)言,交流寫字方法或易錯(cuò)之處。
學(xué)生書寫“拋”字。
學(xué)生在田字格中練習(xí)寫字。
互評(píng)。
板
書
設(shè)
計(jì)
1.初 春
拱 碩 暢 sì(似乎)(相似)(類似)
優(yōu) 駝 袖 似 shì(似的)
5、
教學(xué)
反思
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
年級(jí): 三年級(jí) 學(xué)科: 語(yǔ)文 第一周 執(zhí)教教師:
教學(xué)內(nèi)容
1.初 春
課 時(shí)
共 2 課時(shí)
第 2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.鞏固會(huì)認(rèn)字和會(huì)寫字,繼續(xù)積累詞語(yǔ)。
2.熟讀課文,感受詩(shī)句意義。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn)
讀懂詩(shī)歌
教 學(xué)
難 點(diǎn)
讀懂詩(shī)歌,感受初春的美景。
教 具
小黑板
設(shè)計(jì)者
太和鎮(zhèn)小學(xué) 三 年教研組
劉晶
6、 等教師
教 學(xué) 設(shè) 想
教學(xué)步驟
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
獨(dú)創(chuàng)空間
一、
鞏固字詞
二、
感悟詩(shī)歌
積累詞語(yǔ)
出示本課部分生字或詞語(yǔ):
暢想 傾聽 優(yōu)美
匆忙 搖搖晃晃
1.出示自學(xué)提示:
請(qǐng)你輕聲讀詩(shī)歌。
想想你讀懂了什么?有哪些不理解的地方?
2.檢查學(xué)生自學(xué)情況,指名回答。
3.引導(dǎo)感悟。(出示小黑板)
讀下面的詩(shī)句,體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思:
① 泥土里拱出兩片新葉,說是淺綠,更似鵝黃……
② 春天的風(fēng)箏馱著一片陽(yáng)
7、光,春天的腳步總是那么匆忙。
4.你覺得課文中還有哪些詞用得好?
你能用感情地讀一讀嗎?
5.把你喜歡的好詞收進(jìn)詞語(yǔ)庫(kù)。
學(xué)生讀詞語(yǔ)。
學(xué)生自學(xué)。讀文討論。
指名發(fā)言,交流。
體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思,交流,有感情地朗讀句子。
交流其他好詞好句。
補(bǔ)充“我的詞語(yǔ)庫(kù)”。
教 學(xué) 設(shè) 想
教學(xué)步驟
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
獨(dú)創(chuàng)空間
三、
朗讀課文
背誦課文
四、
課堂總結(jié)
1.你能把最喜歡的那節(jié)詩(shī)歌有感情地朗誦給大家聽嗎?
2.播放輕音樂。
3.評(píng)價(jià)一下你的同學(xué)吧!
4.師
8、評(píng)。鼓勵(lì)背誦。
5.小結(jié)。
這節(jié)課你快樂嗎?回去以后畫一幅美麗的春天吧!
先小組互讀互聽。
推薦或自薦朗讀。(配樂)
學(xué)生互評(píng)。
學(xué)生練習(xí)背誦。
板
書
設(shè)
計(jì)
1、 初春
毛毛雨 蝴蝶.蜜蜂
新芽 蝌蚪.青蛙
新葉 風(fēng)箏
…… ……
芳香(美好)
教學(xué)
反思
附送:
2021-2022年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 初春1教案 語(yǔ)文A版
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)5個(gè)字和1個(gè)多音字,會(huì)寫8個(gè)字。參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。
2.有感情地
9、朗讀課文,背誦課文。
3.讓學(xué)生感受春天的美好,激發(fā)熱愛大自然的感情。
教學(xué)重點(diǎn):
識(shí)字、寫字,朗讀詩(shī)歌。
教學(xué)難點(diǎn):
讀懂詩(shī)歌,聯(lián)系生活暢想、感受美景。
教學(xué)準(zhǔn)備:
老師準(zhǔn)備輕音樂、組織學(xué)生戶外觀察春天
學(xué)生準(zhǔn)備搜集有關(guān)春天的古詩(shī)
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)步驟:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課。
1.談話激趣:
小朋友,剛才我們一起到外面觀察了春天,你發(fā)現(xiàn)了大自然的哪些變化?
小組討論,然后指名說話,全班交流。
2.板書課題:初春
10、
學(xué)生齊讀課題。
二、指導(dǎo)自學(xué)。
1.初讀詩(shī)歌,自學(xué),出示自學(xué)要求:
?、僬?qǐng)?jiān)囍x讀詩(shī)歌。標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。
?、谟米约合矚g的方式識(shí)字。
2.小組內(nèi)合作識(shí)字。
三、檢查自學(xué)情況,解決困難,隨機(jī)鞏固識(shí)字。
1.出示本課要認(rèn)識(shí)的6個(gè)字,指名認(rèn)讀。
2.“開火車”游戲,鞏固識(shí)字。
3.將生字放進(jìn)課文,指名分節(jié)朗讀課文,互評(píng)。
4.老師讀課文,學(xué)生評(píng)價(jià)。
四、學(xué)習(xí)寫字。
1.出示要寫的8個(gè)字:
癢 拱 拋 貼 優(yōu) 蛙 晃 袖
2.認(rèn)讀會(huì)寫字。
3.請(qǐng)仔細(xì)觀察它們。你有什么好的
11、寫字建議嗎?
4.老師示范寫“拋”字,注意結(jié)構(gòu)。
5.請(qǐng)你從中選擇你喜歡的3個(gè)字,在田字格中寫兩個(gè)。
6.同桌之間互相評(píng)一下你剛才寫的字。
五、小結(jié)。
今天這節(jié)課你有哪些收獲?想給自己留什么作業(yè)呢?
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1.認(rèn)讀本課部分生字或詞語(yǔ)。
2.交流課前收集的有關(guān)春天的古詩(shī)。
二、朗讀感悟詩(shī)歌,積累詞語(yǔ)。
1.自學(xué)。出示自學(xué)要求:
請(qǐng)你輕輕地讀課文
想想你讀懂了什么?有哪些不理解的地方?
2.檢查自學(xué)情況,指名回答。
12、3.引導(dǎo)感悟。
(出示小黑板)讀下面的句子,體會(huì)帶點(diǎn)詞的意思:
?、倌嗤晾锕俺鰞善氯~,說是淺綠,更似鵝黃……
?、诖禾斓娘L(fēng)箏馱著一片陽(yáng)光,春天的腳步總是那么匆忙。
4.你覺得課文中還有哪些詞用得好?好在哪兒?你能有感情的讀一讀嗎?
5.把你喜歡的好詞語(yǔ)收進(jìn)詞語(yǔ)庫(kù)。
三、有感情的朗讀課文,背誦課文。
1.小組互讀互聽。
2.小組推薦配樂朗讀(播放輕音樂)。
3.學(xué)生互評(píng)。
4.老師評(píng)價(jià),鼓勵(lì)背誦。
5.小結(jié)。
四、總結(jié)。
這節(jié)課你快樂嗎?回去以后畫一畫美麗的春天吧!
板書設(shè)計(jì):
1、初春
毛毛雨 蝴蝶、蜜蜂
新芽 蝌蚪、青蛙
新葉 風(fēng)箏
…… ……
芳香(美好)