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2021-2022年二年級體育下冊 2.4持輕物擲準(zhǔn)跳短繩教案

上傳人:xt****7 文檔編號:88669542 上傳時間:2022-05-11 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?1KB
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1、2021-2022年二年級體育下冊 2.4持輕物擲準(zhǔn),跳短繩教案 第 4 課時 授課記錄: 24/2 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在集體活動中充分展示自己,表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:持輕物擲準(zhǔn),跳短繩。 學(xué)習(xí)步驟: 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動:1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好,哪組小朋友跑的最輕松自然。 2、組織學(xué)生散開自由活動,可以做各種各樣的動作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動物的聲音),但當(dāng)聽到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時做到整齊、快速、安靜。 學(xué)生

2、活動:1、各組學(xué)生積極隨組長進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神,團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。 2、在自由活動中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做多種多樣的動作。 組 織:如圖: 二、 合作探究、掌握技能 重 點(diǎn):兩臂前后擺動,前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。 難 點(diǎn):前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。 教師活動:1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地擺臂練習(xí),。 2.組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。 3.進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。 4.接力比拼,看

3、看哪組跑的追神氣。 學(xué)生活動:1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。 2.積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意,并有成功的感覺。 3.果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進(jìn)行良好的配合。 教師活動:老師針對學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時的講評,對好的同學(xué)進(jìn)行積極的評價,不好的給予及時的糾正和幫助。 學(xué)生活動:細(xì)心聆聽老師的講解評價,思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。 組 織:四列橫

4、隊(duì)(左右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 場地器材:田徑場一片 沙包四個 課后小結(jié): 學(xué)生在原地活動時紀(jì)律控制的比較好,也就是說學(xué)生在原地練習(xí)時,能夠控制和管理好自己,但是在分開練習(xí)和集合時做的還不夠。要想能夠收的攏放的開,還應(yīng)采取合理的措施。 附送: 2021-2022年二年級體育下冊 2.5踢毽子和跳短繩教案 第 5 課時 授課記錄:25 /2 學(xué)習(xí)階段:水平一 學(xué)習(xí)目標(biāo):在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作,相互幫助,共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。 學(xué)習(xí)內(nèi)

5、容:踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟: 三、 情景導(dǎo)入 教師活動:1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),要求精神飽滿,常規(guī)到位。 2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。 3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚(yáng)比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。 學(xué)生活動:1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致。 2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解,在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真體驗(yàn),積極和其他組進(jìn)行比試,看看哪組的行動最迅速最整齊。 3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。 組 織:四列橫

6、隊(duì) 四、 愉悅身心,快樂練習(xí) 重 點(diǎn):在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性 難 點(diǎn):在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作,能夠使學(xué)生做到心中有集體。 教師活動:1.講解示范踢毽子的方法要求,組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)(練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度。)。 2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo),組織學(xué)生自行練習(xí)。 3.組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。 4.組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。

7、 5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。 學(xué)生活動:1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解,積極進(jìn)行體驗(yàn)?zāi)7戮毩?xí)。 2.積極進(jìn)行毽子的各種練習(xí)活動,充分展現(xiàn)自己,在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。 3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。 組 織:如圖: xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 五、 放松練習(xí) 教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。 學(xué)生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。 組 織:略 場地器材: 毽子36個 短繩36根 田徑場一片 課后小結(jié): 學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出了較高的熱情,練習(xí)的勁頭也很十足,但是有個別學(xué)生喜歡插嘴講話,有些不太好的習(xí)慣。今后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生能夠有一個該講的講不該講的不講的好習(xí)慣。

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