《2021-2022年二年級英語上冊 Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年二年級英語上冊 Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級英語上冊 Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版 課題 M5U1 內(nèi)容 教材26—28頁內(nèi)容 課型 新授 教學 目標 1.能聽懂、會讀、會說： get up, go to school, have lunch，go home , go to bed； At 數(shù) 字，I …. 2. 能用所學句型表達和交流自己的作息時間. 3.通過學習用英語介紹自己的作息時間，把所學的語言與學生的生活實際結(jié)合起來，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生自主學習英語的能力以及交流和合作學習的能力。 重點 1、詞匯：go to sch

2、ool, have lunch, get up, go to bed, watch TV, go home 2、能運用所學介紹自己的每日作息時間安排。 難點 能運用所學介紹自己的每日作息時間安排 關鍵 樂于參與各種實踐活動，養(yǎng)成敢于用英語與他人交流的學習習慣 教學 準備 教師 CAI, TAPE, pictures , book , PPT. 學生 books 環(huán)節(jié) 時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 三、15 自主感悟

3、 四、7’ 自主升華 導入 新授 拓展 回顧 一、Warming-up 1.Greetings 2. Sing a song 3. Revision 二、Presentation 1.用課件呈現(xiàn)各種活動圖片。 2、教師用課件依次呈現(xiàn)新授的短語圖片。 T: Get up.? （教師通過課件引出新教授的短語：get up，go to school，have lunch，go home，

4、go to bed。每個短語的操練環(huán)節(jié)，采用不同的方法進行，例如，大組讀，男女讀等。） 3.Watch the CD-ROM and answer some questions. 三、 1.Chant: 2. Sumary: 3.Games: 4.Fill in the blank 四、Summary 1. 問學生今天學習什么了？ 學生試著總結(jié)， 教師最后歸納。 2.Homework （教師用伸懶腰的身體動作帶讀get up。）…… 板書設計 Moudle

5、5 Unit 1 get up I ｛ have lunch at … o’clock. go to school 課后反思 附送： 2021-2022年二年級英語上冊 Module 5 Unit 2 I go home at 5教案 外研版 課題 M5U2 內(nèi)容 教材29—21頁內(nèi)容 課型 新授 教學 目標 1.掌握單詞get up, poster, go to school, have, lunch, go home, 2.學生能運用句子

6、At …，I…來介紹一天的主要作息時間與活動。 3.培養(yǎng)學生自主學習英語的能力以及交流和合作學習的能力。 重點 1、 掌握單詞get up, poster, go to school, have, lunch, go home 2、 正確運用句型At …，I…及I…at…。 難點 能運用所學介紹自己的每日作息時間安排 關鍵 樂于參與各種實踐活動，養(yǎng)成敢于用英語與他人交流的學習習慣 教學 準備 教師 CAI, TAPE, pictures , book , PPT. 學生 books 環(huán)節(jié) 時間 教學內(nèi)容 師生活動 復案 一、3 自主感受

7、 二、15 自主理解 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升華 導入 新授 拓展 回顧 一、Warming-up 1.Greetings 2. Sing a song 3. Revision 二、Presentation 1.用課件呈現(xiàn)各種活動圖片。 2、教師用課件依次呈現(xiàn)新授的短語圖片。

8、 T: go home?/go to school…… 3. Chant: 4.read after the teacher 5.practice and report the dialogue in pair. 6.?Practice 1) T: Let’s do an action . I do , you say . 2) T: Let’s exchange it. I say , you do and you say. 三、 1.教師采用老師帶讀，個別學生帶讀，齊讀等方式將上述句子再讀一遍，然后做I do , you say./ I say , yo

9、u do. 2. Say a chant 3.Describe pictures: 4.Describe yourself 四、Summary 1. 問學生今天學習什么了？ 學生試著總結(jié)， 教師最后歸納。 2.Homework 板書設計 Moudle5 Unit 2 go home I ｛ watch TV at … o’clock. go to bedl… 課后反思