《高一物理 第四章 第二節(jié)《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》學(xué)案（人教版必修1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理 第四章 第二節(jié)《實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》學(xué)案（人教版必修1）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （1）學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律 （2）學(xué)會怎樣由試驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 （3）探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論 【學(xué)習(xí)過程】 一、課前自主學(xué)習(xí) 1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：當(dāng)質(zhì)量一定是，加速度與力成 ；當(dāng)作用力一定是，加速度與質(zhì)量成 。 2、 實(shí)驗(yàn)原理 ⑴、采用控制變量法：當(dāng)研究對象有兩個以上的參量發(fā)生牽連變化時，我們設(shè)法控制某些參量使之不變化，而研究其中 的變化的方法。本試驗(yàn)有F 、m 、a三個參量，研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，我們先控制一個變量。即當(dāng)力不變時，加速度與 的關(guān)系；當(dāng)質(zhì)量不變時，加速度與 的關(guān)系。 打點(diǎn)計(jì)時器 紙帶 ⑵、要測量的物理量有： 3、 實(shí)驗(yàn)器材 打點(diǎn)計(jì)時器，紙帶及復(fù)寫紙片，小車，一端附有定滑輪的長木板，小桶和砂，細(xì)繩，導(dǎo)線，天平， ， 砝碼。 4、實(shí)驗(yàn)步驟 ⑴、用天平測出小車和小桶的質(zhì)量m和m/，把數(shù)值記錄下來。 ⑵、按圖把實(shí)驗(yàn)器材裝好，不掛小桶。 ⑶、平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，讓小車能在其上面做勻速運(yùn)動。 ⑷、把細(xì)繩系在小車上并繞過滑輪懸掛小桶，先接通電源在放開小車，取下紙帶并標(biāo)上號碼。 ⑸、保持質(zhì)量不變，做上述試驗(yàn)，把力對應(yīng)的紙帶標(biāo)好。 ⑹、保持力不變，做上述試驗(yàn)，將質(zhì)量對應(yīng)的紙帶標(biāo)好。 ⑺、計(jì)算出加速度，作出加速度與力的圖像及加速度與質(zhì)量的倒數(shù)的圖像。 二、課堂合作探究 1、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及數(shù)據(jù)處理 表一： 物理量 1 2 3 4 5 6 質(zhì)量m 1/m 加速度a 表二： 物理量 1 2 3 4 5 6 作用力F 加速度a a F 0 畫出圖像： 0 a 1/m 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的加速度與物體的 成反比，與物體 成正比。 2、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)總結(jié) 111