《2022秋二年級音樂上冊 第5課《小毛驢》教案 湘藝版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022秋二年級音樂上冊 第5課《小毛驢》教案 湘藝版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、小毛驢 教學目標： 1、學唱歌曲《小毛驢》， 體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。 2、學習音樂知識：音的走向，在樂曲的學唱中加深旋律中音的走向體驗。。 3、將與動物有關的情景和聲音導入教學，讓學生在自然、輕松愉快的活動中學習音樂。 教學重點：學唱歌曲和了解音的走向的音樂知識 教具準備：錄音機，電子琴。 教學過程： 一、導入揭題 1、 發(fā)聲練習 2、播放《小毛驢》導入。這是一首北京兒歌《小毛驢》，請你們仔細聽，這首歌里講了一件什么有趣的事？ 二、明確學習目標： 1、學唱歌曲《小毛驢》， 體驗動物與人和諧相處所帶來的快樂。 2、學習音樂知識：音的走向，在樂曲的學唱

2、中加深旋律中音的走向體驗。。 3、將與動物有關的情景和聲音導入教學，讓學生在自然、輕松愉快的活動中學習音樂。 三、歌曲教學 1、節(jié)奏練習 聽，響起了這樣的聲音，你覺得是什么動物來了呢？ 你能模仿這個動物走路的節(jié)奏嗎？ 這個節(jié)奏里有很多的什么音符呢？（八分音符） 2、學習樂譜 老師用這個有很多八分音符的節(jié)奏創(chuàng)編了一個旋律，看這兒，我們先拍一下節(jié)奏，能跟著老師一起打著拍號唱一唱。 3、熟悉整首樂譜 接龍唱。師生接唱 4、念歌詞 5、唱詞： 聽范唱，該用什么樣的語氣唱 ？ 默唱，想象自己唱得和他一樣好聽。 生唱，處理。 四、編創(chuàng)、與實踐活動 1、加入動作、加

3、入聲勢伴奏。 2、律動表演 五、課堂小結 這節(jié)課我們和小毛驢成為了好朋友?，F(xiàn)在讓我們騎著小毛驢離開教室吧！ 六、教后反思： 我在教學中先用講故事法，請同學上臺說說歌曲里講了一個什么樣有趣的事，請同學們編一個關于自己與毛驢的故事，創(chuàng)設情景，充分調動學生的積極性。在講故事的時候，他們有很多奇思妙想，如有的同學騎驢去買玩具，路上遇到有小朋友在玩陀螺，然后自己也買個陀螺的；有的同學去買書，路上遇到同學也是去買書的，然后一同去買書的。在唱熟歌曲后，我又讓他們編創(chuàng)舞蹈，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，在編創(chuàng)舞蹈的時候，先請小組討論動作，然后，小組四個同學上臺表演本小組編創(chuàng)的動作，但同學們的動作很多都跟第一次上臺的小組動作差不多。因此，要更進一步調動學生的積極主動性。