高中物理人教版必修1教案 速度變化快慢的描述――加速度2
《高中物理人教版必修1教案 速度變化快慢的描述――加速度2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理人教版必修1教案 速度變化快慢的描述――加速度2（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
111 長沙市第六中學備課紙 科目 物理 年級 高一 作者 趙 斌 時間 年 月 日 課題 1.5：速度變化快慢的描述――加速度 教學目標 ︵ 知識 能 力品 德 ︶ 1．知識與技能 ⑴理解加速度概念、物理意義及與速度快、慢的區(qū)別，知道加速度的公式、符號、單位。 ⑵理解加速度的矢量性，能判斷物體是做加速運動還是減速運動。 2．過程與方法 ⑴利用一些更通俗的生活事例，如百米起跑，賽車起跑的速度變化快慢情況或者通過播放相關錄像片斷的方法來增強學生的感性認識，順暢地引入加速度的概念。 ⑵在與學生進行新知識探究的同時，適當加入幾道針對性練習及能力提高的題目，培養(yǎng)學生利用知識解決實際問題的能力。 ⑶通過布置研究性課題，讓學生親自動手，收集分析數據，體驗加速度在生活中的意義。 3．情感態(tài)度與價值觀 ⑴通過本節(jié)的學習，使學生了解物理學對經濟、社會發(fā)展的貢獻，體會物理與生活的密切關系，提高學生學習物理的興趣。 ⑵通過研究性課題，能讓學生領略到生活的奇妙與和諧，發(fā)展對科學的好奇心與求知欲。 ⑶培養(yǎng)學生主動與他人合作的精神，并能將自己的見解與他人交流。 教材分析 ︵ 重點難點 ︶ 1．加速度的概念及與速度快慢的區(qū)別是本節(jié)教學的重點。 2．對加速度概念的理解是本節(jié)教學的難點。 時序 教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排） [新課導入] 【討論與交流】 利用多媒體投影播放賽車、高速列車、自行車、運動員等錄像，提出問題，讓學生思考討論．誰的速度“增加”得快?如何來表示增加的快慢? 課件展示：某競賽用的跑車啟動時，3．87 s內速度達到100 km／h，某高速列車啟動時，265 s內速度達到250 km／h，自行車9 s內速度達到15 m／s，而100 m跑運動員起跑時，O．2 s內速度達到12 m／s． 師：試根據上述數據，推算出這些物體啟動時，速度的增加量和1 s內速度的增加量，并填入下列表格： 生：計算可以得到如下數據： 師：很明顯，這幾個運動物體速度的增加量不同，速度增加的快慢也不同，且速度增加大的不一定就增加得快．為了描述物體運動中速度變化的快慢，人們引人了加速度的概念——加速度是用來描述速度變化的快慢的物理量． [新課教學] 一、加速度 師：請回憶一下我們是怎樣描述物體運動位置的變化的?例如在直線運動中，物體從A點運動到B點，如下圖1—5—1所示． 建立數軸AB，設A點在數軸上的讀數 (一維位置坐標，下同)為2 m，B點在數軸上的 讀數為7 m，則物體運動位置的變化大小為多少? 師：如果物體從A到B是做勻速運動，如果所用時間為t=10 s，怎樣求這段過程中物體的速度? 如果物體做加速直線運動，同樣在10 s內，速度從2 m／s增加到7 m／s，怎樣描述物體運動的速度增加的快慢呢? 如果用符號a表示物體速度增加的快慢，表示物體的速度變化量，出表示物體的速度變化所用的時間，那么用公式如何表達呢? 不同物體的運動，速度變化的快慢往往是不同的，再看下面的例子． 案例1：飛機的速度由O增加到約300 km／h，飛機的速度的變化是多少?若發(fā)生這一變化用時約30 s，則物體的速度平均每秒增加多少? 案例2：追擊炮射擊時，炮彈在炮筒中的速度在O.005 s內就可以由0增加到250 m／s，炮彈速度的變化與發(fā)生這個變化所用時間的比值是多少? 學生討論后回答． 師：上述方法就是變速直線運動中，描述物體運動速度變化快慢的基本思路和基本方法．其中的是變速直線運動的加速度的基本定義式． 在國際單位制中，加速度的單位是m／s2，讀作米每二次方秒． 師：加速度也是矢量，不僅有大小，也有方向． 當物體加速時，則>O，時間△t是標量，加速度a的計算值為正值，如果以初速度的方向為正方向(即初速度取正值)，。為正值則可表示a的方向與初速度的方向相同， 或反過來說，若加速度a與初速度同向時，則這個直線運動為加速運動． 當物體是減速時．則
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 高中物理人教版必修1教案 速度變化快慢的描述加速度2 高中物理 人教版 必修 教案 速度 變化 快慢 描述 加速度
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-8876128.html