高一物理必修1 1.5《速度變化快慢的描述──加速度》學案1(人教版)
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111 學習目標 1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算. 2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動. 3.理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的v—t圖象理解加速度的意義. 自主探究: 啟動物體 速度增加量(m/s) 經(jīng)歷的時間(s) 1 s內(nèi)速度的增加量(m/s) 速度增加的快慢程度(最快、較快、較慢、最慢) A競賽用跑車 B高速列車 C自行車 D運動員 某競賽用的跑車啟動時,4s內(nèi)速度達到108km/h;某高速列車啟動時, 120s內(nèi)速度達到108km/h;自行車4s內(nèi)速度達到6 m/s;而100 m跑運動員起跑時,0.2s內(nèi)速度達到12m/s推算出這些物體啟動時,速度的增加量和1 s內(nèi)速度的增加量,并填入下列表格: 問題1:速度大,速度變化量(Δv)一定大嗎?速度變化一定快嗎? 問題2:速度變化量大,速度變化一定快嗎? 一、加速度 (1)加速度定義:加速度等于速度的 跟發(fā)生這一改變所用 的比值,用a表示加速度。 (2)公式:a= 。 (3)物理意義:表示速度 的物理量。 (4)單位:在國際單位制中,加速度的單位是 ,符號是 ,常用的單位還有cm/s2。 (5)方向 :與 相同 例1:籃球以10 m/s的速度水平撞擊籃球板后以6 m/s的速度反彈回,籃球與擋 板的接觸時間為0.1 s,則籃球在這段時間內(nèi)的加速度為多大?加速度的方向如何? 例2、對加速度的理解正確的是:( ) A、速度變化越大,加速度一定越大 B、速度變化所用的時間越長,加速度一定越大 C、速度變化越快,加速度一定越大 D、速度為零,加速度一定為零 111- 配套講稿:
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- 高一物理必修1 物理 必修
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