《二級(jí)ms office真題第3套完整解析》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二級(jí)ms office真題第3套完整解析（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、word第三道文字處理題 請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。 書(shū)娟是海明公司的前臺(tái)文秘，她的主要工作是管理各種檔案，為總經(jīng)理起草各種文件。新年將至，公司定于2021年2月5日下午2:00，在中關(guān)村海龍大廈辦公大樓五層多功能廳舉辦一個(gè)聯(lián)誼會(huì)，重要客人名錄保存在名為“重要客戶(hù)名錄.docx〞的Word文檔中，公司聯(lián)系 為010－66668888。 根據(jù)上述內(nèi)容制作請(qǐng)柬，具體要求如下： 1. 制作一份請(qǐng)柬，以“董事長(zhǎng)：王海龍〞名義發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)柬中需要包含標(biāo)題、收件人名稱(chēng)、聯(lián)誼會(huì)時(shí)間、聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn)和邀請(qǐng)人。 2. 對(duì)

2、請(qǐng)柬進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐虐?，具體要求：改變字體、加大字號(hào)，且標(biāo)題局部〔“請(qǐng)柬〞〕與正文局部〔以“尊敬的XXX〞開(kāi)頭〕采用不相同的字體和字號(hào)；加大行間距和段間距；對(duì)必要的段落改變對(duì)齊方式，適當(dāng)設(shè)置左右及首行縮進(jìn)，以美觀(guān)且符合中國(guó)人閱讀習(xí)慣為準(zhǔn)。 3. 在請(qǐng)柬的左下角位置插入一幅圖片〔圖片自選〕，調(diào)整其大小及位置，不影響文字排列、不遮擋文字內(nèi)容。 4. 進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置，加大文檔的上邊距；為文檔添加頁(yè)眉，要求頁(yè)眉內(nèi)容包含本公司的聯(lián)系 。 5. 運(yùn)用郵件合并功能制作內(nèi)容相同、收件人不同〔收件人為“重要客人名錄.docx〞中的每個(gè)人，采用導(dǎo)入方式〕的多份請(qǐng)柬，要求先將合并主文檔以“請(qǐng)柬1

3、.docx〞為文件名進(jìn)行保存，再進(jìn)行效果預(yù)覽后生成可以單獨(dú)編輯的單個(gè)文檔“請(qǐng)柬2.docx〞。〔一定不可以保存反了，否那么嚴(yán)重影響得分，即原始的為1，編輯的單個(gè)合并好的為2〕 〔1〕【微步驟】 步驟1：在考生文件夾下新建文檔并保存名為“請(qǐng)柬1.docx〞。 步驟2：在文檔書(shū)如文本，作為制作請(qǐng)柬的主文檔。請(qǐng)柬中包含標(biāo)題、收件人名稱(chēng)、聯(lián)誼會(huì)時(shí)間、聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn)和邀請(qǐng)人。 〔2〕【微步驟】 步驟1：對(duì)請(qǐng)柬進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐虐妗? 步驟2：改變字體、加大字號(hào)，且標(biāo)題局部〔“請(qǐng)柬〞〕與正文局部〔以“尊敬的XXX〞開(kāi)頭〕采用不相同的字體和字號(hào)；加大行間距和段間距；對(duì)必要的段落改變對(duì)齊方式，適當(dāng)設(shè)置左右及首

4、行縮進(jìn)。微軟黑體和黑體是同一個(gè)字體,兩個(gè)名字而已。評(píng)分系統(tǒng)設(shè)置要求段落設(shè)置：行間距大于1AND小于4，不在這個(gè)范圍不得分。 步驟3：?jiǎn)螕簟安迦毹曔x項(xiàng)卡→“插圖〞組→“剪貼畫(huà)〞按鈕，插入剪貼畫(huà)。并設(shè)置剪貼畫(huà)的環(huán)繞方式。 步驟4：?jiǎn)螕簟安迦毹曔x項(xiàng)卡→“頁(yè)眉和頁(yè)腳〞組→“頁(yè)眉〞按鈕，插入頁(yè)眉。(插入的字符不同要注意，) 步驟5：?jiǎn)螕簟绊?yè)面布局〞選項(xiàng)卡→“頁(yè)面設(shè)置〞組→“頁(yè)邊距〞按鈕，設(shè)置頁(yè)面的頁(yè)邊距。 〔3〕【微步驟】 步驟1：?jiǎn)螕簟班]件〞選項(xiàng)卡→“開(kāi)始郵件合并〞組→“開(kāi)始郵件合并〞→“郵件合并分步向?qū)Ж暶睢? 步驟2：翻開(kāi)了“郵件合并〞任務(wù)窗格，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)Ж?/p>

5、的第1步〔共6步〕，在“選擇文檔類(lèi)型〞中選擇“信函〞。 步驟3：?jiǎn)螕簟跋乱徊剑赫趩?dòng)文檔〞鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)Ж暤牡?步，在“選擇開(kāi)始文檔〞中選擇“使用當(dāng)前文檔〞，即以當(dāng)前的文檔作為郵件合并的主文檔。 步驟4：接著單擊“下一步：選取收件人〞鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)Ж暤牡?步。在“選擇收件人〞中選擇“使用現(xiàn)有列表〞按鈕，然后單擊“瀏覽超鏈接〞。 步驟5：翻開(kāi)“選擇數(shù)據(jù)源〞對(duì)話(huà)框，選擇保存擬邀請(qǐng)的客戶(hù)和信息〔在考生文件夾下的重要客戶(hù)信息名錄.docx〞文件中〕。然后單擊“翻開(kāi)〞按鈕；此時(shí)翻開(kāi)“選擇表格〞對(duì)話(huà)框，選擇保存重要客戶(hù)信息的文檔，然后單擊“確定〞按鈕。 步驟6：翻開(kāi)“

6、郵件合并收件人〞，可以對(duì)需要合并的收件人信息進(jìn)行修改，然后單擊“確定〞按鈕，完成了現(xiàn)有工作表的鏈接。 步驟7：接著單擊“下一步：撰寫(xiě)信函〞鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)Ж暤牡?步。如果用戶(hù)此時(shí)還沒(méi)有撰寫(xiě)信函的正文，可以在活動(dòng)文檔窗口輸入與輸出一致的文本。如果需要將收件人信息添加到信函中，先將鼠標(biāo)指針定位在文檔中的適宜位置，但后單擊“地址塊〞等超鏈接，本例單擊“其它工程〞超鏈接。 步驟8：翻開(kāi)“編寫(xiě)和插入域〞對(duì)話(huà)框，在“域〞列表中，選擇要添加請(qǐng)柬的邀請(qǐng)人的姓名所在位置的域，本例選擇姓名，單擊“插入〞按鈕。插入完畢后單擊“關(guān)閉〞按鈕，關(guān)閉“插入合并域〞對(duì)話(huà)框。此時(shí)文檔中的相應(yīng)位置就會(huì)出現(xiàn)已插入的

7、標(biāo)記。 步驟9：?jiǎn)螕簟班]件〞選項(xiàng)卡→“開(kāi)始郵件合并〞組→““規(guī)那么〞→“如果…那么…否那么〞命令，翻開(kāi)“插入word域〞對(duì)話(huà)框，進(jìn)行信息設(shè)置。單擊“確定〞按鈕。 步驟10：在“郵件合并〞任務(wù)窗格單擊“下一步：預(yù)覽信函〞鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)Ж暤牡?步。 步驟11：在“郵件合并〞任務(wù)窗格單擊“下一步：完成合并〞鏈接，進(jìn)入“郵件合并分步向?qū)Ж暤牡?步。選擇“編輯單個(gè)信函〞超鏈接。 步驟12：翻開(kāi)“合并到新文檔對(duì)話(huà)框〞，選中“全部〞按鈕，單擊“確定〞按鈕。這樣Word將Excel中存儲(chǔ)的收件人信息自動(dòng)添加到邀請(qǐng)函正文中，并合并生成一個(gè)新文檔“請(qǐng)柬2.docx〞。 Excel 三、表

8、格處理題 請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必須保存在考生文件夾[%USER%]下 文涵是大地公司的銷(xiāo)售部助理，負(fù)責(zé)對(duì)全公司的銷(xiāo)售情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將結(jié)果提交給銷(xiāo)售部經(jīng)理。年底，她根據(jù)各門(mén)店提交的銷(xiāo)售報(bào)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 翻開(kāi)“計(jì)算機(jī)設(shè)備全年銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)表.xlsx〞，幫助文涵完成以下操作： 1. 將“sheet1〞工作表命名為“銷(xiāo)售情況〞，將“sheet2〞命名為“平均單價(jià)〞。 2. 在“店鋪〞列左側(cè)插入一個(gè)空列，輸入列標(biāo)題為“序號(hào)〞，并以001、002、003 ……的方式向下填充該列

9、到最后一個(gè)數(shù)據(jù)行。 3. 將工作表標(biāo)題跨列合并后居中并適當(dāng)調(diào)整其字體、加大字號(hào)，并改變字體顏色。適當(dāng)加大數(shù)據(jù)表行高和列寬，設(shè)置對(duì)齊方式及銷(xiāo)售額數(shù)據(jù)列的數(shù)值格式〔保存2位小數(shù)〕，并為數(shù)據(jù)區(qū)域增加邊框線(xiàn)。 4. 將工作表“平均單價(jià)〞中的區(qū)域B3:C7定義名稱(chēng)為“商品均價(jià)〞。運(yùn)用公式計(jì)算工作表“銷(xiāo)售情況〞中F列的銷(xiāo)售額，要求在公式中通過(guò)VLOOKUP函數(shù)自動(dòng)在工作表“平均單價(jià)〞中查找相關(guān)商品的單價(jià)，并在公式中引用所定義的名稱(chēng)“商品均價(jià)〞VLOOKUP(D4,sheet2!B3:C7,2)*E4?！捕嘤洝? 5. 為工作表“銷(xiāo)售情況〞中的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)創(chuàng)立一個(gè)數(shù)據(jù)透視表，放置在一

10、個(gè)名為“數(shù)據(jù)透視分析〞的新工作表中，要求針對(duì)各類(lèi)商品比擬各門(mén)店每個(gè)季度的銷(xiāo)售額。其中：商品名稱(chēng)為報(bào)表篩選字段，店鋪為行標(biāo)簽，季度為列標(biāo)簽，并對(duì)銷(xiāo)售額求和。最后對(duì)數(shù)據(jù)透視表進(jìn)行格式設(shè)置，使其更加美觀(guān)。 6. 根據(jù)生成的數(shù)據(jù)透視表，在透視表下方創(chuàng)立一個(gè)簇狀柱形圖，圖表中僅對(duì)各門(mén)店四個(gè)季度筆記本的銷(xiāo)售額進(jìn)行比擬。 7. 保存“計(jì)算機(jī)設(shè)備全年銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)表.xlsx〞文件。 〔1〕【微步驟】 步驟1：翻開(kāi)“計(jì)算機(jī)設(shè)備全年銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)表.xlsx〞Excel工作簿文檔。 步驟2：在“sheet1〞標(biāo)簽處單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“重命名〞命令，然后在標(biāo)簽處輸入新的工作表名“銷(xiāo)售情況〞

11、。在“sheet2〞標(biāo)簽處單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“重命名〞命令，然后在標(biāo)簽處輸入新的工作表名“平均單價(jià)〞。 〔2〕【微步驟】 步驟1：左鍵在A(yíng)列上單擊左鍵，選中整列，然后單擊右鍵，在右鍵菜單中選擇“插入〞，這樣在“店鋪〞列左側(cè)插入一個(gè)空列。 步驟2：在A(yíng)3單元格輸入列標(biāo)題“序號(hào)〞， 步驟3：選擇A4：A83單元格，然后單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“字體〞組的對(duì)話(huà)框啟動(dòng)器按鈕，翻開(kāi)“設(shè)置單元格格式〞對(duì)話(huà)框，在“數(shù)字〞選項(xiàng)卡的“分類(lèi)〞中選擇“文本〞。 步驟4：在A(yíng)4單元格輸入 “001〞，在A(yíng)5單元格輸入 “002〞 步驟5：選擇A4，A5兩個(gè)單元格，向下拖動(dòng)填充柄，填充A6：A83單元

12、格的數(shù)據(jù)。 〔3〕【微步驟】 步驟1：首先選擇A1：F1，然后單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“數(shù)字〞組的對(duì)話(huà)框啟動(dòng)器，翻開(kāi)“設(shè)置單元格格式〞對(duì)話(huà)框，在“對(duì)齊〞選項(xiàng)卡的“水平對(duì)齊〞中選擇“跨列居中〞，在“文本控制〞中選定“合并單元格〞。 步驟2：然后單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“數(shù)字〞組的對(duì)話(huà)框啟動(dòng)器，翻開(kāi)“設(shè)置單元格格式〞對(duì)話(huà)框，在“數(shù)字〞選項(xiàng)卡的“數(shù)值〞中設(shè)定小數(shù)點(diǎn)位數(shù)。 步驟3：然后單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“數(shù)字〞組的對(duì)話(huà)框啟動(dòng)器，翻開(kāi)“設(shè)置單元格格式〞對(duì)話(huà)框，在“字體〞選項(xiàng)卡的設(shè)定字體、字號(hào)、字體顏色。 步驟4：然后單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“數(shù)字〞組的對(duì)話(huà)框啟動(dòng)器，翻開(kāi)“設(shè)置單元格格式〞對(duì)話(huà)框，在“邊框

13、〞選項(xiàng)卡中設(shè)定邊框線(xiàn)。 〔4〕【微步驟】 步驟1：首先選擇“銷(xiāo)售情況〞的F4單元格，然后單擊“公式〞選項(xiàng)卡→“插入函數(shù)〞按鈕，翻開(kāi)“插入函數(shù)〞對(duì)話(huà)框，在該對(duì)話(huà)框中選擇函數(shù)“VLOOKUP〞，在翻開(kāi)的“函數(shù)參數(shù)〞對(duì)話(huà)框中進(jìn)行參數(shù)設(shè)置，完成后的結(jié)果是“=VLOOKUP(D4,sheet2!B3:C7,2)〞，然后在編輯編輯欄中接著輸入“*E4〞，輸入完畢然后按回車(chē)鍵即可完成運(yùn)算。注意：F3單元格中的內(nèi)容是“=VLOOKUP(D4,sheet2!B3:C7,2)*E4〞 步驟2：然后選擇F4單元格，使用復(fù)制公式完成然后F5：F83單元格的運(yùn)算。 〔5〕【微步驟】 步驟1：選擇數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)區(qū)

14、域B3:F83。 步驟2：?jiǎn)螕簟安迦毹曔x項(xiàng)卡→“表格〞→“數(shù)據(jù)透視表〞按鈕，彈出“創(chuàng)立數(shù)據(jù)透視表〞對(duì)話(huà)框，單擊“確定〞按鈕后，就進(jìn)入數(shù)據(jù)透視表設(shè)計(jì)窗口。 步驟3：在“數(shù)據(jù)透視表字段列表〞中拖動(dòng)商品名稱(chēng)到頁(yè)字段處，拖動(dòng)店鋪到行字段處，拖動(dòng)季度到列字段，拖動(dòng)銷(xiāo)售額到數(shù)據(jù)區(qū)。 〔6〕【微步驟】 步驟1：在“數(shù)據(jù)透視表〞表中，商品名稱(chēng)篩選“筆記本〞的數(shù)據(jù)。 步驟2：鼠標(biāo)選擇篩選出的數(shù)據(jù)，然后單擊“插入〞選項(xiàng)卡→“圖表〞組→“柱形圖〞→“簇狀柱形圖〞，這樣就插入了一個(gè)圖。 〔7〕【微步驟】 單擊“保存〞按鈕，保存“計(jì)算機(jī)設(shè)備全年銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)表.xlsx〞文件。 Ppt 第三道演示文檔題

15、請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。文君是新世界數(shù)碼技術(shù)的人事專(zhuān)員，十一過(guò)后，公司招聘了一批新員工，需要對(duì)他們進(jìn)行入職培訓(xùn)。人事助理已經(jīng)制作了一份演示文稿的素材“新員工入職培訓(xùn).pptx〞，請(qǐng)翻開(kāi)該文檔進(jìn)行美化，要求如下： 1. 將第二張幻燈片版式設(shè)為“標(biāo)題和豎排文字〞，將第四張幻燈片的版式設(shè)為“比擬〞；為整個(gè)演示文稿指定一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)主題。 2. 通過(guò)幻燈片母版為每張幻燈片增加利用藝術(shù)字制作的水印效果，水印文字中應(yīng)包含“新世界數(shù)碼〞字樣，并旋轉(zhuǎn)一定的角度?！参⒉襟E〕 3. 根據(jù)第五張幻燈片右側(cè)的文字內(nèi)容創(chuàng)立一個(gè)組織結(jié)構(gòu)圖，

16、其中總經(jīng)理助理為助理級(jí)別，結(jié)果應(yīng)類(lèi)似Word樣例文件“組織結(jié)構(gòu)圖樣例.docx〞中所示，并為該組織結(jié)構(gòu)圖添加任一動(dòng)畫(huà)效果?！策@一步看視頻講解〕 4. 為第六張幻燈片左側(cè)的文字“員工守那么〞參加超鏈接，鏈接到Word素材文件“員工守那么.docx〞，并為該張幻燈片添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)效果。 5. 為演示文稿設(shè)置不少于3種的幻燈片切換方式。 〔1〕【微步驟】 步驟1：?jiǎn)?dòng)PowerPoint 2021，系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)立新演示文稿，默認(rèn)命名為“演示文稿1〞。 步驟2：保存未命名的演示文稿。單擊“文件〞選項(xiàng)卡→“保存〞命令，在彈出的對(duì)話(huà)框中，在“保存位置〞處選擇準(zhǔn)備存放文件的考生文件夾，在“文

17、件名〞文本框中輸入文件名“新員工入職培訓(xùn).pptx〞，再單擊“保存〞按鈕。 步驟3：當(dāng)前的第一張幻燈片是標(biāo)題幻燈片，在標(biāo)題處輸入標(biāo)題“歡送參加〞，副標(biāo)題出輸入“新世界數(shù)碼技術(shù)。〞 〔2〕【微步驟】 步驟1：制作幻燈片母版。翻開(kāi)一個(gè)空演示文稿，單擊“視圖〞→ “幻燈片母版〞命令，進(jìn)入幻燈片母版設(shè)置窗口。 步驟4：使用“插入〞→“藝術(shù)字〞命令，在母版中插入藝術(shù)字“新世界數(shù)碼〞，在藝術(shù)字“新世界數(shù)碼〞上單擊旋轉(zhuǎn)，選擇“設(shè)置形狀格式〞菜單，在彈出的“設(shè)置形狀格式〞對(duì)話(huà)框中的“三維旋轉(zhuǎn)〞中可以設(shè)置藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。 步驟5：母版制作好后，單擊“文件〞選項(xiàng)卡→“另存為〞命令。在“文件名〞框中，鍵入文

18、件名。在“保存類(lèi)型〞列表中單擊“PowerPoint 模板〞，然后單擊“保存〞。 步驟6：保存后單擊“繪圖工具－格式〞選項(xiàng)卡→“關(guān)閉〞組→“關(guān)閉母版視圖〞。在演示文稿的制作時(shí)，在普通視圖下可以使用制作好的母版。 〔3〕【微步驟】 步驟1：插入第二張幻燈片。單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“幻燈片〞組→“新建幻燈片〞命令，在彈出的office主題中選擇“標(biāo)題和豎排文字〞。 步驟2：在當(dāng)前第二張幻燈片的標(biāo)題處輸入“培訓(xùn)內(nèi)容及安排〞，在添加文本處輸入正文的內(nèi)容。 步驟3：?jiǎn)螕簟扒袚Q〞選項(xiàng)卡→“切換到此幻燈片〞組中的任何一種切換按鈕，就將此切換方式應(yīng)用到本幻燈片。 步驟4：?jiǎn)螕簟霸O(shè)計(jì)〞選項(xiàng)卡→“主題

19、〞組→“更多〞按鈕→“瀏覽主題〞命令→“自定義主題〞中就有剛剛設(shè)計(jì)的幻燈片母版。 〔4〕【微步驟】 步驟1：插入第三張幻燈片。單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“幻燈片〞組→“新建幻燈片〞命令，在彈出的office主題中選擇“標(biāo)題和內(nèi)容〞。 步驟2：在當(dāng)前第三張幻燈片的標(biāo)題處輸入“培訓(xùn)時(shí)間安排〞，在添加文本處輸入正文的內(nèi)容。 步驟3：?jiǎn)螕簟扒袚Q〞選項(xiàng)卡→“切換到此幻燈片〞組中的任何一種切換按鈕，就將此切換方式應(yīng)用到本幻燈片。 〔5〕【微步驟】 步驟1：插入第四張幻燈片。單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“幻燈片〞組→“新建幻燈片〞命令，在彈出的office主題中選擇“比擬〞。 步驟2：在當(dāng)前第四張幻燈片的標(biāo)

20、題處輸入“公司的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)〞，在添加文本處輸入正文的內(nèi)容。 步驟3：?jiǎn)螕簟扒袚Q〞選項(xiàng)卡→“切換到此幻燈片〞組中的任何一種切換按鈕，就將此切換方式應(yīng)用到本幻燈片。 〔6〕【微步驟】 步驟1：插入第五張幻燈片。單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“幻燈片〞組→“新建幻燈片〞命令，在彈出的office主題中選擇“內(nèi)容和標(biāo)題〞。 步驟2：在當(dāng)前第五張幻燈片的標(biāo)題處輸入“公司的組織架構(gòu)〞，在添加文本處輸入正文的內(nèi)容。 步驟3：在當(dāng)前幻燈片右側(cè)的文字內(nèi)容中創(chuàng)立一個(gè)組織結(jié)構(gòu)圖，其中總經(jīng)理助理為助理級(jí)別，參照“組織結(jié)構(gòu)圖樣例.docx〞中所示。 步驟4：選中該組織結(jié)構(gòu)圖。單擊“動(dòng)畫(huà)〞選項(xiàng)卡→“動(dòng)畫(huà)〞組→“添

21、加動(dòng)畫(huà)〞按鈕，就翻開(kāi)內(nèi)置的動(dòng)畫(huà)列表。在列表中選擇某一動(dòng)畫(huà)，就設(shè)置好了動(dòng)畫(huà)效果；也可以在列表中單擊“更多進(jìn)入效果〞命令，然后在“添加進(jìn)入效果〞對(duì)話(huà)框中選擇也可以。 〔7〕【微步驟】 步驟1：插入第六張幻燈片。單擊“開(kāi)始〞選項(xiàng)卡→“幻燈片〞組→“新建幻燈片〞命令，在彈出的office主題中選擇“兩欄內(nèi)容〞。 步驟2：在當(dāng)前第六張幻燈片的標(biāo)題處輸入“公司規(guī)章與制度〞，在添加文本處輸入正文的內(nèi)容。 步驟3：首先選中左側(cè)的文字“員工守那么〞，單擊“插入〞選項(xiàng)卡→“鏈接〞組→“超鏈接〞按鈕，彈出“插入超鏈接〞對(duì)話(huà)框，在該對(duì)話(huà)框中的“鏈接到〞中選擇“現(xiàn)有文件和網(wǎng)頁(yè)〞，在“請(qǐng)選擇文檔中的位置〞中選擇“

22、員工守那么.docx〞。 步驟4：首先選中左側(cè)的文字“員工守那么〞，單擊“動(dòng)畫(huà)〞選項(xiàng)卡→“動(dòng)畫(huà)〞組→“添加動(dòng)畫(huà)〞按鈕，就翻開(kāi)內(nèi)置的動(dòng)畫(huà)列表。在列表中選擇某一動(dòng)畫(huà)，就設(shè)置好了動(dòng)畫(huà)效果。 〔3〕【微步驟】 單擊“保存〞按鈕，保存文件。 下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)， 不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝！?。? 1、溝通是管理的濃縮。 2、管理被人們稱(chēng)之為是一門(mén)綜合藝術(shù)--“綜合〞是因?yàn)楣芾砩婕案驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)〞是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。 　　3、管理得好的工廠(chǎng)，總是單調(diào)乏味，沒(méi)有任何沖動(dòng)人心的事件發(fā)生。

23、 　　4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。 　　5、管理就是溝通、溝通再溝通。 　　6、管理就是界定企業(yè)的使命，并鼓勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而鼓勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知〞而在于“行〞；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。 　　8、管理者的最根本能力：有效溝通。 　　9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。 　　10、將適宜的人請(qǐng)上車(chē)，不適宜的人請(qǐng)下車(chē)。 　　11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的成功來(lái)獲得自己的成功。 　　12、企業(yè)的成功靠團(tuán)

24、隊(duì)，而不是靠個(gè)人。 　　13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。 　　14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。 　　15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)?！?7、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承當(dāng)責(zé)任，而不是“權(quán)力〞。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀(guān)和結(jié)果負(fù)責(zé)。 　　19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)

25、，從小沒(méi)有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷模r(shí)候如果沒(méi)有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。 　　20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀(guān)念。 　　21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹(shù)立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。 　　22、

26、已所不欲，勿施于人。 　　23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。 　　24、做企業(yè)沒(méi)有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企業(yè)不能跳躍，就一定是〔循著〕一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。 　　25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。 　　26、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。 關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言 　　1、一個(gè)人在學(xué)校里外表上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺(jué)得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮 　　2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名 　　3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛(ài)

27、因斯坦 　　4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-孔子 　　5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。--愛(ài)因斯坦 　　6、舉世不師，故道益離。--柳宗元 　　7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修 　　8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。--昆體良 　　9、時(shí)機(jī)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙 　　10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿 　　11、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。--盧梭 　　12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。--陶行知

28、 　　13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名 　　14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。--布魯納 　　15、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。--斯大林 　　16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤 　　17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可疑心美德是由教育而來(lái)的。--蘇格拉底 　　18、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞 　　19、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。--康有為 　　20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。--韓愈 　　21、誰(shuí)假設(shè)是有一剎那的害怕，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。--大仲馬 　　

29、22、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄 　　23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓 　　24、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同 　　25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克 　　26、但凡教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地開(kāi)展。--羅素 　　27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知 　　28、少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步。--梁?jiǎn)⒊? 　　29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名 有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言 　　1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。 　　2、勤奮

30、不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。 　　3、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞〞。 　　4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。 　　5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。 　　6、學(xué)問(wèn)淵博的人，懂了還要問(wèn)；學(xué)問(wèn)淺薄的人，不懂也不問(wèn)。 　　7、人生在勤，不索何獲。 　　8、學(xué)問(wèn)勤中得。學(xué)然后知缺乏。 　　9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。 　　10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。 　　11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。 　　12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。 　　13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確

31、方法＋少說(shuō)空話(huà)。 　　14、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開(kāi)頭，自滿(mǎn)是智慧的盡頭。 　　15、不聽(tīng)指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。 　　16、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。 　　17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。 　　18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。 　　19、自古以來(lái)學(xué)有建樹(shù)的人，都離不開(kāi)一個(gè)“苦〞字。 　　20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。 　　21、試試并非受罪，問(wèn)問(wèn)并不吃虧。善于發(fā)問(wèn)的人，知識(shí)豐富。 　　22、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。 　　23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。 　　24、說(shuō)大話(huà)的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。 　　25、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。 　　26、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。 　　27、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒(méi)有貨。