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2022年(秋)三年級語文上冊 第30課 年的來歷教學(xué)設(shè)計 語文S版

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1、2022年(秋)三年級語文上冊 第30課 年的來歷教學(xué)設(shè)計 語文S版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能:學(xué)習(xí)生字新詞,正確、流利地朗讀課文。 2.過程與方法:在閱讀中注意積累好詞佳句;引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 3.情感態(tài)度與價值觀:了解年的來歷;體會白胡子老人的聰明和才智;感悟中華文化的源遠(yuǎn)流長,增加文化積淀。 教學(xué)重難點 弄清白胡子老人是用什么辦法把“年”獸趕跑的?他的辦法又是怎么想出來的? 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件及相關(guān)資料。 教學(xué)時間 2課時。 教學(xué)過程 第一課時 一、導(dǎo)入 1.問:大家喜歡過年嗎?為什么?過年前一天叫什么?那天晚上,家人有什么特別的舉動嗎? 2.

2、學(xué)生暢所欲言。 二、初讀課文,識字感知 1.朗讀課文。 2.指名認(rèn)讀生字詞。 傳統(tǒng) 牲畜 躲避 臘月 闖進(jìn) 爆竹 氣宇不凡 來歷 異?!★L(fēng)俗 整夜不熄  耀武揚(yáng)威 三、理解詞語 氣宇不凡:很有氣度,不同常人。 耀武揚(yáng)威:炫耀武力,顯示威風(fēng)。 四、再讀課文,討論交流 課文主要講了什么? 主要講了傳說中有一種叫“年”的怪獸,除夕之夜會爬上岸吞食牲畜,傷害人命,有一位白胡子老人想辦法趕跑了怪獸。從此,年年除夕,人們都照著老人教的辦法聚在一起守歲,后來就成了中國民間傳統(tǒng)節(jié)日“過年”。 五、布置作業(yè) 1.“年”到底是種怎樣可怕的怪獸? 2.白胡子老人到底想出什么辦法居然把如此

3、可怕的怪獸嚇跑了呢? 第二課時 一、導(dǎo)入 1.復(fù)習(xí)生字詞。 2.看課件:“年”是怎樣形成的? (1)認(rèn)識“年”這種怪獸。 (2)學(xué)生簡要說一說。 二、學(xué)習(xí)課件 1.看課件:認(rèn)識年、說說年。 2.結(jié)合課文,說說年的危害及人們怎樣對“年”的害怕。(第二自然段) 3.小組學(xué)習(xí)討論探究。(第3 至5 段) (1)白胡子老頭是用什么辦法把“年”趕跑? (2)他的辦法是怎么想出來的? (3)從這件事,你有什么體會? 默讀課文,能回答的在書上做上記號,有疑問的地方打上?或是在感受最深的句子寫上自已的體會。 4.小組討論交流交流。 (1)白胡子老頭是一個怎樣的人? (2)“年”怎樣來的,結(jié)果怎樣走的? (3)趕走“年”的辦法是什么? 5.積累文中的好詞好句。 6.拓展:家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗或者不同地區(qū)的過年風(fēng)俗。 三、作業(yè) 1.摘抄文中的優(yōu)美佳句。 2.將自已了解到的家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗整理一下,寫在你的采集本。

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