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2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 第三課教案 人教PEP

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1、2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 第三課教案 人教PEP 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本部分主要是學(xué)習(xí)字母Ff, Gg 以及以F,G為首字母的單詞。本課時(shí)中,教師可以結(jié)合以前所學(xué)過(guò)的ABCDE進(jìn)行總體的教學(xué)并反復(fù)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的字母及單詞。首先,通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)字母導(dǎo)入;然后,通過(guò)猜測(cè)等方式進(jìn)行g(shù)f字母以及以gf為首字母單詞的教學(xué);最后,通過(guò)小游戲鞏固本課內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母F,G, 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)以字母F,G為首字母的單詞 (二)能力 能夠唱歌謠。 (三)情感 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)字母的感知能力并體會(huì)字母在具體單詞中的讀音。 三、教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)字

2、母F和G 2.熟記下列單詞:fish魚(yú) father 爸爸,父親 girl女孩兒 goose鵝 四、教學(xué)媒體 1.錄音機(jī)、磁帶。 2.字母卡(A-G)、單詞卡 3.教學(xué)課件(gf self-introduction、字母書(shū)寫(xiě)視頻等)。 五、教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入 (1)播放chant-ABCEDE視頻,并讓學(xué)生邊唱邊表演做動(dòng)作。 (2)教師說(shuō)A-E的字母,讓學(xué)生出示手中的卡片,看誰(shuí)反應(yīng)的又快又準(zhǔn)。 (3)隨意出示單詞卡片并讓學(xué)生讀出單詞以及說(shuō)出單詞的首字母。最后出示father的圖片,并領(lǐng)讀幾遍。 2.新課呈現(xiàn) 1)播放gf self-in

3、troduction視頻,讓學(xué)生從整體上了解本課所要接觸到的字母。 2)教師將A-E五個(gè)字母依次寫(xiě)在黑板上,然后問(wèn)學(xué)生 What’s the next? 然后說(shuō)它就是我們學(xué)過(guò)的father的首字母 It’s the first letter in the word “father”. 并將這個(gè)字母單獨(dú)寫(xiě)出來(lái),并教學(xué)生正確的發(fā)音。 3)出示fish魚(yú)的圖片, What’s this? 并示意學(xué)生回答。問(wèn)幾遍后It’s a fish. 然后領(lǐng)讀幾遍fish這個(gè)詞。 教師在黑板上書(shū)寫(xiě)或者播放課件中視頻,讓學(xué)生學(xué)習(xí)Ff的書(shū)寫(xiě)。 4)教師拿出g的單詞卡片,或?qū)懺诤诎迳?Is it

4、“f”? (Ss: No.) T: It’s “g”. T: Can you say some words begin with "g”? … 教師通過(guò)單詞卡片或課件給學(xué)生呈現(xiàn)girl, goose等。 教師在黑板上書(shū)寫(xiě)或者播放課件中視頻,讓學(xué)生學(xué)習(xí)Gg的書(shū)寫(xiě) 5)將字母和單詞連在一起教讀幾遍:F-f-father-fish G-g- girl-goose 6)播放let’s chant的錄音,讓學(xué)生反復(fù)學(xué)唱。 3.趣味操練 1)找朋友 教師將學(xué)生分為若干組,讓每個(gè)組把A-G的大寫(xiě)圖片和小字圖片打亂,然后找出大寫(xiě)字母對(duì)應(yīng)的小寫(xiě)字母。當(dāng)老師說(shuō)begin時(shí),各組開(kāi)

5、始找朋友,找得最快的組獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 2)教師出示let’s say的圖片,問(wèn)What is the father doing? 重復(fù)問(wèn)幾遍示意學(xué)生回答,并慢慢地說(shuō)He is fishing. 然后問(wèn)What is the girl doing? 重復(fù)問(wèn)幾遍示意學(xué)生回答,并慢慢地說(shuō)She is playing with the goose.然后讓學(xué)生連同字母和單詞一起練習(xí)這兩句話(huà),如:F-f-father-fish The father is fishing. 3)把學(xué)生分為兩組進(jìn)行比賽。教師說(shuō)漢語(yǔ)學(xué)生搶答英語(yǔ)并拼寫(xiě)出來(lái)??凑l(shuí)搶得最快并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。例如:教師說(shuō)魚(yú),學(xué)生說(shuō)fish f-i

6、-s-h 4.課堂評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)的內(nèi)容。通過(guò)描紅和聽(tīng)力練習(xí),評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)Let’s say部分兩個(gè)字母的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以及用正確的筆畫(huà)和筆順書(shū)寫(xiě)的能力。 5.課后作業(yè) 讓學(xué)生背寫(xiě)A-G這五個(gè)字母的大小寫(xiě),并鼓勵(lì)他們?cè)谝褜W(xué)過(guò)的單詞中找出其它的以這幾個(gè)字母為首字母的單詞。 附送: 2021-2022年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit2 第三課時(shí)教案 人教PEP Unit 2 My Family 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母Ff, Gg,并能認(rèn)讀單詞fish, goose, girl ,father . 2.能說(shuō)歌謠“l(fā)et’s chant”。

7、二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn): 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母Ff, Gg,并能認(rèn)讀單詞fish, goose ,girl ,father. 難點(diǎn): 能正確書(shū)寫(xiě)字母和字母Gg的讀音 。 三、課前準(zhǔn)備 全家福照片或圖片、錄音機(jī)、磁帶、掛圖、單詞卡片、字母卡片。 四、教學(xué)過(guò)程: 教 學(xué) 步 驟 個(gè) 案 分 析 1.情景引入: (1)Greeting and free talk . (2)Warm up: Let’s sing “A B C Song”. (3)Review: a.利用上節(jié)課的歌曲復(fù)習(xí)句型 。 b.用卡片復(fù)習(xí)所學(xué)字母和單詞 。 2. 新知呈現(xiàn) :

8、 (1)教師出示father, fish的單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀(板書(shū))引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)字母Ff.并教讀字母Ff,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 。 (2)同樣的方法教學(xué)字母Gg,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)單詞goose和字母的讀音 。 (3)利用板書(shū),整體認(rèn)讀字母和單詞,小組內(nèi)自讀后指名讀 。 (4)質(zhì)疑答疑: 預(yù)設(shè)問(wèn)題: 單詞goose, fish的正確讀音,字母Gg的讀音 。 (5)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練: a. 聽(tīng)錄音跟讀。 b.利用let’s chant鞏固字母。 c.利用 “找鄰居”游戲練習(xí)鞏固所學(xué)字母。 d. 書(shū)寫(xiě)字母。 (6) 拓展性活動(dòng) 以小組競(jìng)賽的形式,讓學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)含有字母Ff 、Gg的單詞 。 3.綜合訓(xùn)練: (1)將下列字母按字母表順序,正確書(shū)寫(xiě)在四線(xiàn)三格里 。 Ff Bb Ee Cc Gg Dd Aa (2)寫(xiě)出下列單詞首字母: _oy _irl _pple _offee _uck _gg _ather 4.課堂小結(jié): 利用板書(shū)總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容 。 5.作業(yè): 默寫(xiě)字母Aa—Gg,制作字母卡片 。

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