《2022年(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 3《整式》學(xué)案 魯教版五四制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 3《整式》學(xué)案 魯教版五四制（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2022年(秋季版)六年級數(shù)學(xué)上冊 第三章 3《整式》學(xué)案 魯教版五四制 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：能充分理解單項(xiàng)式的特征，能分辨一個代數(shù)式是不是單項(xiàng)式；能寫出一個單項(xiàng)式的系數(shù)與次數(shù)；能根據(jù)條件，寫出符合條件的單項(xiàng)式。 過程與方法目標(biāo)：通過嘗試對項(xiàng)分類，培養(yǎng)觀察、比較、分類的數(shù)學(xué)思想。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過組織教學(xué)，體驗(yàn)只有用科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度才能學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。 二、 學(xué)習(xí)過程 1.討論教材提供的問題情境。 2.討論教材中的“做一做” 使用‘學(xué)樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學(xué)。 單項(xiàng)式的概念 3.的系數(shù)是 ；如的系數(shù)是 ；如的系數(shù)是 ； 4.判斷下列各代數(shù)式哪些是單項(xiàng)式？ (1)； (2)abc； (3)b2； (4)－5ab2； (5)y； (6)－xy2； (7)－5。 5.說出－15ab、xy、、－a它們的次數(shù) 6.注意以下幾點(diǎn)： （1）圓周率π是常數(shù)； （2）當(dāng)一個單項(xiàng)式的系數(shù)是1或－1時，“1”通常省略不寫，如x2，－a2b等； （3）單項(xiàng)式次數(shù)只與字母指數(shù)有關(guān)。 7.議一議：代數(shù)式ab－、ab—100、ab+bc+ac是單項(xiàng)式嗎？為什么？ 8.多項(xiàng)式的定義 9.整式的定義 10.練習(xí) 課本P86頁，隨堂練習(xí)1、2