《2021-2022年三年級信息技術下冊 打字游戲教案 浙江攝影版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年三年級信息技術下冊 打字游戲教案 浙江攝影版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級信息技術下冊 打字游戲教案 浙江攝影版 教學目標： 1. 知識目標： 讓學生進一步熟練字母鍵的指法。 2. 能力目標： 通過打字軟件進行打字練習。 3. 情感目標： 激發(fā)學生學習打字的興趣。 教學重點、難點： 重點：熟練掌握字母鍵的指法。 難點：掌握能提高速度的指法技巧。 教學過程： 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 一、活動導入 投影展示“運指如飛”的卡通動畫。 提問：“想打字這么快嗎？今天我們要通過游戲來鍛煉我們的指法好不好？ 學生欣賞 ? 學生回答 激發(fā)學生興趣。 二、內(nèi)容一 ? 教師講解經(jīng)驗技巧。 1.

2、 手指擊鍵輕而快，擊鍵完成后應迅速返回基本鍵。 2. 遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的，可不返回基本鍵。 3. 每個手指應負責好自己的“領地”，不可圖快而越位。 ? 學生仔細觀察 ? 教師示范，為了學生更好的領會正確的指法。 ? 三、嘗試學習 四、任務一 ? 1. 要求學生盡量做到指法正確，速度快。 2. 學生比賽，比一比誰輸?shù)糜挚煊譁蚀_。 3. 師巡視指導。 1. 在寫字板中輸入“apple three”等單詞。 2. 快的同學介紹經(jīng)驗技巧。 ?相互取長補短，并能合作交流，使每一位學生都共同提高。 五、內(nèi)容二 1. 屏幕展示金山打字通軟件

3、，并進行設置。 2. 同學們想不想玩游戲？但要用心去玩 學生回答。 ?激發(fā)學生的學習熱情。 六、嘗試學習- 任務二 1. 學生進行趣味打字。 2. 師巡視指導。 1. 根據(jù)自己的速度進行難度設置。 2. 進行游戲。 ? ?讓一些枯燥無味的鍵位練習課變得有趣些、生動些。 七、總結 對學生在本堂課上的表現(xiàn)進行點評，并提出希望。 讓學生說說想要“運指如飛”就掌握哪些技巧。 ? 附送： 2021-2022年三年級信息技術下冊 找寶藏教案 龍教版 教材分析 本課是小學信息技術課第二冊的第一課，也是認識“畫圖”程序的第一步，更是以后使用“畫圖”程序進行創(chuàng)作的基

4、礎。這一課主要介紹了啟動、退出畫圖程序、畫圖窗口組成、更換畫布、以及用鉛筆畫畫。這一課的主要難點是用鉛筆進行繪畫。于是本課教學設計首先讓學生了解并掌握如何啟動、退出畫圖程序，認識畫圖程序窗口，如何更換畫布，然后在此基礎上進行自由創(chuàng)作。 教學重點 認識畫圖程序的窗口。 教學難點 運用鉛筆工具繪圖。 教學目標 知識與技能目標：掌握啟動和退出畫圖程序的方法，畫圖工具欄的認識，以及更換畫布的方法，最重要的是熟練的掌握鉛筆工具的使用。 過程與方法目標：培養(yǎng)學生的動手操作能力，繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生正確的審美情趣，以及熱愛生活，熱愛大自然的

5、態(tài)度，熱愛家鄉(xiāng)的生活態(tài)度，以及與他人協(xié)作的團隊精神。 教學準備 硬件準備： 586以上機器，多媒體網(wǎng)絡教室。 軟件準備： Windows98操作系統(tǒng)，畫圖程序。 素材資源準備： 1．使用“畫圖”程序畫兩張圖片和美麗的丹頂鶴這首歌存放在教師機中。 2．為充分調(diào)動學生的學習興趣和尊重學生的個性差異，教師用鉛筆工具畫出了各種各樣、顏色各異、難易程度不同的圖形，還用鉛筆工具創(chuàng)作了各種小動物的簡筆畫，并讓學生進行欣賞，充分調(diào)動了學生的學習熱情。 教學流程 建議教師通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣，然后由教師為學生搭建概念框架，學生借助原有知識和概念框架通過獨立探索、協(xié)作學習展示作品、自我

6、和集體評價建構自己的知識框架。 一、創(chuàng)設情境，導入新課 師：同學們，你們平時愛畫畫嗎？那么你經(jīng)常是用什么筆、什么紙、什么顏料來畫畫呢？如果你們畫錯了怎么呢？ （學生回答） 師：那么今天老師就為大家準備了一張不用鉛筆、不用紙、不用顏料畫的畫，你們想看看嗎？ （多媒體演示事先畫好的兒童簡筆畫美麗的鶴鄉(xiāng)，并配有美麗的丹頂鶴的音樂） 師：同學們，你們知道這上面畫的是什么鳥類嗎？它是哪個城市的象征呢？ （學生回答） 師：同學們你們喜愛這幅畫嗎？那么你們想知道它是用什么畫的嗎？下面我們就來認識一下這位神奇的朋友吧！ 教師導入新課。 二、搭建支架，引導探索 1．啟動退出“畫圖”程序的學

7、習與實踐 學生們已經(jīng)學過Windows的基本操作，熟悉程序的啟動和退出。所以教師提示學生， Windows程序的啟動和退出方法都是差不多的，所以同學們可以用原來學習過的啟動和退出程序的方法來進行“畫圖”程序的啟動和退出。學生自由操作練習，教師巡視指導。 “畫圖”窗口的認識 教師提示學生，你們能對照以前學過的Windows窗口的介紹，說一說你認識的 “畫圖”程序的窗口組成的各部分的名稱嗎？ 學生進行匯報 教師結合現(xiàn)實生活中的繪畫工具，講解一下“畫圖”窗口中特殊項目畫紙、顏料盒和工具箱。 “鉛筆”工具使用方法的學習與實踐 教師講解使用鉛筆工具進行繪畫的操作步驟與方法，然后學生練習、

8、鞏固，自己總結操作經(jīng)驗，教師巡視指導，進行個別輔導。 讓學生們交流使用鉛筆工具進行繪畫的操作經(jīng)驗。教師也就巡視指導過程中發(fā)現(xiàn)的比較普遍的問題進行講解提示。 更換新畫布的學習與實踐 講解更換新畫布的操作方法，然后讓學生練習。 三、小組協(xié)作，積極創(chuàng)作 讓學生們小組協(xié)作，利用已學過的知識自由的使用鉛筆工具進行創(chuàng)作，同學們可以像老師一樣畫畫自己家鄉(xiāng)的丹頂鶴，也可以畫畫自己的家，也可以畫畫可愛的動物園等等。（教師提示學生及時保存自己的創(chuàng)作，并教給學生怎么樣保存作品） 小結 展示學生的作品，然后讓各個小組向同學們介紹自己的作品，并且談談自己作品的優(yōu)點和缺點，并且說說自己的操作經(jīng)驗，然后其它同學再對該作品進行評價，最后教師進行小結。