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1、2021-2022年三年級音樂下冊 如今家鄉(xiāng)山連山 1教案 蘇教版
教學(xué)目標:
1.通過學(xué)習(xí)歌曲,要求學(xué)生用歡快的聲音、有彈性的氣息支持來歌唱,歌頌今天美好的生活,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。2.認識斷音和連音的唱法和區(qū)別。做到斷言唱得短促而有彈性。教學(xué)目標:
1.通過學(xué)習(xí)歌曲,要求學(xué)生用歡快的聲音、有彈性的氣息支持來歌唱,歌頌今天美好的生活,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
2.認識斷音和連音的唱法和區(qū)別。做到斷言唱得短促而有彈性。
教學(xué)重點難點:
學(xué)生在演唱歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》時,能用清楚的聲音唱出連音和斷音。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
1.由上一單
2、元的少數(shù)民族的歌曲引出我們家鄉(xiāng)的歌曲。學(xué)生聽賞《全都認識我》,讓學(xué)生說說知道的鄉(xiāng)村中的一些聲音,并且能學(xué)一學(xué)。
2.學(xué)生討論家鄉(xiāng)的變化,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、探索發(fā)現(xiàn)。
1.觀看圖畫,聽賞歌曲。
觀看家鄉(xiāng)谷堆如山的圖畫和聽賞完歌曲后討論。
問:歌曲表現(xiàn)了什么事情?歌曲表達的情緒是怎樣的?
2.再聽歌曲,理解音樂。
(1)再復(fù)聽歌曲后討論。
問:這首歌曲哪個地方唱得很歡快?歌曲中怎樣唱才能表現(xiàn)很歡快?
(2)模仿學(xué)唱這個歡快的片斷。要求運用有彈性的氣息支持來歌唱。
(3)看歡快的片斷上有一個記號,出示斷音記號,教師講解斷音記號的唱法,并試一試。
3、
問:這首歌曲在旋律上有什么特點?
通過討論,使學(xué)生了解歌曲輕快、流暢的旋律與調(diào)性特點。
家鄉(xiāng)山連山,歌中也有山,把音連一連,就會看見山。
3.讓學(xué)生連一連:
3 3 3 3
2
1
6 6 6
5
4.試試連音的唱法。
三、小結(jié)。
附送:
2021-2022年三年級音樂下冊 對鮮花 1教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容:歌曲《對鮮花》
教學(xué)目標:
1.通過欣賞《趕花會》這首歌,了解我國的民俗風(fēng)情“花會”。
2.感受歌曲歡快的情緒,通過指導(dǎo)切分節(jié)奏和附點節(jié)奏的演唱歌曲。
3.通過歌詞和舞蹈動作的創(chuàng)編活動,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力。
教學(xué)重
4、點:
感受廟會的感受,感受歌曲歡快的情緒,初步學(xué)唱歌曲。
教學(xué)難點:
指導(dǎo)學(xué)生唱準確歌曲中切分節(jié)奏和附點節(jié)奏部分。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1.提問,請問大家每年什么時候?qū)⑴e辦廟會活動,讓大家描繪一下廟會的場景,介紹我國西南地區(qū)也有一種類似于廟會的活動,那就是花會,解釋花會的含義。
2.出示花的圖片,問:大家喜歡這些花嗎?那你都知道哪些花的名字?
3.今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫花的歌曲《對鮮花》。
二、新課。
1.聽“趕花會”,提問樂器中運用了什么樂器
2.聽錄音范唱,思考:歌曲在演唱方式上有什么特點?(對唱:一問一答)
3.歌中描寫了哪些花?每種
5、花有什么特點?
4.兩人為一組,相互一問一答讀一讀歌詞。
5.學(xué)唱歌曲:
(1)跟錄音范唱初步齊唱歌曲。
(2)跟琴指導(dǎo)學(xué)生的演唱:
(3)男女生對唱歌曲。
(4)換過來進行練習(xí),并加打擊樂器進行伴奏。
(5)兩人為一組對唱,背一背歌詞。
(6)跟音樂伴奏邊做拍手游戲邊進行對唱,兩人一組。
6.創(chuàng)編活動。
(1)你能給這首歌曲加上好看的動作嗎?
(2)請幾組同學(xué)進行表演。
(3)書中只描寫了四種花,可是我們知道的花有那么多種,讓我們唱一唱更多美麗的花好嗎?教師示范。
(4)小組進行歌詞的創(chuàng)編活動。
(5)請幾組同學(xué)進行表演。
三、小結(jié)。
今后我們還會學(xué)習(xí)更多的像《對鮮花》這樣的北方兒歌。讓我們在另一首我們學(xué)過的北京兒歌《打花巴掌》中結(jié)束今天的音樂課。