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1、2022年二年級(jí)品德與生活上冊 怎樣做好事教案1 北師大版
教學(xué)目標(biāo):
1、?知道什么是好事,懂得好事要從身邊的小事做起。
2、?學(xué)會(huì)做一些力所能及的好事,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、?體驗(yàn)做好事后的愉悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、?調(diào)查父母或他人做過哪些好事,講一個(gè)自己知道的故事。
2、?找一找在我們的周圍有哪些好事可以做。
3、?每人準(zhǔn)備一張16開的紙和一本“好事記載本。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
師:“同學(xué)們,你們已經(jīng)都是少先隊(duì)員了,作為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該多做一些力所能及的好事。你們想不想多做好事當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢?(想)今天,我們就一起來學(xué)習(xí)“怎樣
2、做好事”。板書課題——《怎樣做好事》。
二、講故事,理解什么是好事。
師:有個(gè)小朋友叫小明,他也很想做好事。有一天,小明放學(xué)回家,媽媽說:“小明,快去扔垃圾?!笨尚∶髡f:“媽媽,我正忙著想做好事呢,別打擾我!”同學(xué)們,你覺得小明這樣說對嗎?說說你的看法。
小結(jié):也許有許多同學(xué)會(huì)像小明一樣,認(rèn)為只有干驚天動(dòng)地的大事或像英雄人物那樣去救人、獻(xiàn)身才是好事。其實(shí),不是這樣的,只要我們做的事是對社會(huì)有利、對他人有幫助的就是好事。
三、“好事”大搜查
過渡語:下面就請同學(xué)們把自己聽到的或看到的好事說一說,并分析一下哪些好事自己能做到,哪些好事自己現(xiàn)在還不能做。
1、?把你聽到的、看到的好事說一
3、說,然后分析一下哪些好事是自己能做的,哪些好事自己還不能做的。
2、?出示掛圖,讓學(xué)生說一說圖上小朋友在做什么事。(書本第47頁的九幅圖)
過渡語:剛才,我們所看到的都是別人做的好事,自己有沒有做過好事呢?請同學(xué)們也講一講自己做過的好事吧!
3、講一講“我做過的好事”或“我常常堅(jiān)持做的好事”或“我打算做的好事”。
(讓兒童自己先想一想再互相交流,引導(dǎo)兒童要堅(jiān)持做好事。)
三、大家行動(dòng)起來。
過渡語:真好,聽大家這么一說,老師真為你們懂得做好事而高興。但老師想親眼看看同學(xué)們是怎樣做好事的,老師設(shè)計(jì)了幾種情境,同學(xué)們能不能當(dāng)場表演給老師看看呢?(能)好,下面我們就來即興表演一下。
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4、、?創(chuàng)設(shè)情景,自由組合,模擬表演。
(1)上藝術(shù)課時(shí),同桌李紅紅忘了帶彩筆……
(2)星期天,媽媽在家打掃衛(wèi)生……
(3)在回家的路上,看見一位老爺爺正發(fā)病……
(4)下課時(shí),看見一位幼兒園小朋友摔倒在地……
(5)放學(xué)后,看見教室的燈沒有關(guān)……
(6)課間休息時(shí),看見學(xué)校廁所的水龍頭沒有擰緊……
(7)在公共汽車上,看見一位老奶奶上車……
(8)在操場上撿到5元錢……
2讀兒歌:
小朋友們要做到:
媽媽燒飯我洗菜,
飯后主動(dòng)洗碗筷,
擦窗掃地倒垃圾,
喂雞放鴨搬煤球。
擦凈黑板排桌椅,
節(jié)約水電要牢記,
愛護(hù)公物講衛(wèi)生,
拾金不昧獻(xiàn)愛心,
主動(dòng)幫助困難人
5、,
從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
3舉行獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
(1)師:說到主動(dòng)幫助困難人,我們班還真有人需要幫助。大家知道他是誰嗎?猜猜看(黃明藝)對了,明藝同學(xué)還真不幸,需要大家來幫助。他爸爸得了嚴(yán)重的肺癆病,常年要吃藥,而且不能做工。他媽媽是外地人,由于他家經(jīng)濟(jì)很不好,他媽媽早已帶著他哥哥離開這個(gè)家了。這幾天,他爸爸病情加重,不僅沒錢醫(yī)治就連三餐也成問題了。他已經(jīng)好幾天沒來上學(xué)了,而且去討過飯呢。不信,請聽一聽他給老師寫的信吧!師把明藝同學(xué)寫來的信讀一讀。(老師:這幾天,我爸爸的病更加嚴(yán)重了,沒錢醫(yī)治,就連煮飯的米也沒有了,爸爸叫我去討飯,我只好放棄學(xué)習(xí),去討了幾天飯,可是,我討了幾天也沒討到幾塊錢,
6、我希望學(xué)校的同學(xué)能獻(xiàn)點(diǎn)愛心,讓我早日回到學(xué)校讀書。???
(2)下面就讓我們一起做一件好事吧!——為明藝同學(xué)能早日返校捐款。在各組的第一塊桌子上放置著一個(gè)捐款箱讓老師和同學(xué)們進(jìn)行捐款活動(dòng)。同時(shí)播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
過渡語:同學(xué)們真有愛心,為明藝同學(xué)做了一件好事,下面我們再來為學(xué)校做一件好事,好嗎?(好)
4開展“人人都來彎彎腰”(或伸伸手)活動(dòng)。讓兒童走出教室,到校園做好事。
(如撿紙屑、食品袋、擰緊水龍頭、打掃廁所……)
五、小結(jié):同學(xué)們,今天,老師和你們一起學(xué)習(xí)了什么?(怎樣做好事)通過今天的學(xué)習(xí),大家都知道該怎樣做好事了嗎?(知道)那能不能說出來讓老師聽聽?(應(yīng)該從身邊的小事做起)對,同學(xué)們說得真好!我們身邊有許多好事可做,只要大家留心觀察,愿意去做,就能發(fā)現(xiàn)該做的好事。希望同學(xué)們能做生活的有心人,堅(jiān)持做一些力所能及的好事。
六、課外延伸活動(dòng)。
要求同學(xué)準(zhǔn)備一本“好事記載本”把自己做的或看見的好事記載下來。