《2022三年級科學(xué)上冊 第三章 第3課 跟小魚學(xué)潛水教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022三年級科學(xué)上冊 第三章 第3課 跟小魚學(xué)潛水教案 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022三年級科學(xué)上冊 第三章 第3課 跟小魚學(xué)潛水教案 新人教版
教學(xué)目標(biāo):
1.能嘗試提出問題和假設(shè);模仿制訂簡單的研究計(jì)劃;初步嘗試對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測;能正確使用觀察測量工具,體會工具的作用;會做物體沉浮實(shí)驗(yàn)。
2.解影響物體沉浮的主要因素。
3.對探究動(dòng)物身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1.能嘗試提出問題和假設(shè);
2.模仿制訂簡單的研究計(jì)劃;
3.初步嘗試對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測;
4.能正確使用觀察測量工具,體會工具的作用。
教學(xué)難點(diǎn):
1.會做物體沉浮實(shí)驗(yàn)。
2.了解影響物體沉浮的主要因素。
教學(xué)過程:
一、引入
2、教師多媒體展示木塊、小塑料瓶、氣球浮在水面上的情景;再出示石子,玻璃瓶放入水中的情況,讓學(xué)生知道物體在水里的沉浮情況。然后問學(xué)生:為什么木塊、小塑料瓶、氣球能浮在水面上,而石子、玻璃瓶卻沉下去?
展示小魚在水里自由游的畫面。
教師:今天我們就來跟小魚學(xué)潛水。
二、新授
教師:同學(xué)們剛才在看魚在水里游的畫面的時(shí)候,是否注意了魚的身體外形呢?
學(xué)生回答。
教師:你們還注意到魚在水里是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎?
學(xué)生回答。
教師:同學(xué)們想想,魚兒為什么能在水里一會兒沉入水底,一會兒浮出水面?
組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
⑴回顧課前的實(shí)驗(yàn),哪些物體在水里會浮上來,哪些會沉下去。
3、
⑵誰能想出辦法,讓浮在水面上的物體沉下去,再讓水小的物體浮起來呢?
學(xué)生通過自己動(dòng)手獲得答案。
教師:想想還有不有別的辦法?
教師:同學(xué)們通過剛才的活動(dòng),知道魚為什么能沉浮的道理了嗎?
學(xué)生交流。
小結(jié):
魚的身體里有一個(gè)類似小瓶那樣的東西,叫做“魚鰾”。魚鰾里面裝的空氣多時(shí),魚就可以在水下游;里面裝的空氣少時(shí),魚就可以在水面游。
進(jìn)一步研究:怎樣能使你的小瓶停留在水中,既 沉底,也不浮出水面。
三、鞏固
通過剛才的活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)該充分認(rèn)識到物體的沉浮狀態(tài)與平均密度有關(guān)系。
出示潛水艇的畫面。學(xué)生自主說說潛水艇的原理。
利用身邊的材料,制作一艘潛水艇。
四、學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲。