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1、2022年一年級品德下冊 美麗的生命教案2 科教版 活動目標：懂得動植物與人一樣，都是一個獨立的生命體，它們的成長需要得到大家的關愛。 第一課時：可愛的生命 活動目標： 1、讓學生從小懂得動物與植物都是有生命的，都能夠生長，它們的成長需要得到大家的關愛。 2、讓學生知道動物植物都有感覺，它們會用自己獨特的方法保護自己，動物之間也有情感交流。 活動準備： 1、課件圖片。 2、學生收集動植物生長過程的素材。 活動過程： 教學設計 設計意圖 一、導語：上節(jié)課，我們走過了“可愛的動物世界”認識了“有趣的植物”，今天，我們要進一步了解動植物的生長，你們想知道它們是怎樣生長的嗎？

2、 用學生感興趣的問題，調動他們學習的積極性。 二、活動： 1、課件出示圖片。 ①??? 雞的圖片。 ②??? 稻穗。 2、同學們你們在圖片上看到什么？ 3、你們知道它們是怎樣變來的嗎？你可以選擇其中一種說說。 如：雞蛋——小雞——長大的雞。（素材） 稻谷種子——發(fā)芽長成水稻——稻谷 ——米飯 4、播放課件影片：讓學生看看它們的成長過程。 5、師指導語：所有動物植物和我們一樣都是有生命的，它們都會生長。 6、感受動植物都是有感覺的，它們非常的可愛。 ①??? 出示實物：一盆含羞草。 ②??? 師：今天老師給同學們帶來了一個植物朋友，你們來拉拉它們的手好嗎？ 通過

3、圖片，從視覺上調動學生的學習興趣。 引導學生簡單說說以上兩種動植物的生長過程。 這種摸一摸的活動形式，適合學生好奇、好動的心理特點。 三、小結： 同學們，今天在這里體會到動植物所具有的靈性　，回家也可以與爸爸媽媽一起體會各種動植物的靈性。 這種做法既讓家長了解了學生在校的學習情況，又給學生提供展示自我的舞臺。 第二課時：種子發(fā)芽了 活動目的： 讓學生認識生命的月期，產生對生命的敬畏、尊重意識，說明一個生命的成長需要有一個過程、在成長的過程中需要得到人們的關愛。 活動準備： 1、各種種子。 2、盒子。 3、各種種子或花果果實圖片打印出來貼在袋子上。

4、 4、購買小包裝袋子。 活動過程： 教學設計 設計意圖 一、導語：同學們，這些動植物多可愛呀，你們想親手種植一些植物嗎？看著自己種植的植物一天天發(fā)芽、長大、開花多開心呀？ 教師以激勵的語言促使學生動手實踐的積極性。 二、實踐活動： 1、出示：要種植的植物圖片。如：向日葵、蠶豆等。 2、師指導語：來吧，讓我們一起來動手種植我們喜歡的植物吧。 3、要求： ①??? 選擇喜歡的植物種子。 ②??? 植物的生長需要我們的精心照顧。怎樣種植才會生長。 ③??? 種植物后每天看看它們有什么變化。把它的成長過程和你想說的話寫下來。 ④??? 學生動手種植物。 ⑤??? 出示：記錄植物生長的日記樣本。 針對六、七歲孩子的好奇好問、好動手，直觀、形象的事物容易引起他們的注意。培養(yǎng)他們對動植物研究的興趣，了解一些有關動植物的知識。 三、小結： 同學們：今天我們親手種植植物，大家覺得高興嗎？回家可以與爸爸媽媽一起飼養(yǎng)一些小動物，和他們交朋友，看看誰完成最好？ 讓學生將課堂上學到的知識擴展到課外，給學生提供動手實踐的舞臺。