《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù) 3教案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù) 3教案 人教新課標(biāo)版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 電腦美術(shù) 3教案 人教新課標(biāo)版 設(shè)計(jì)理念： ·在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用的顏色。 ·在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。 ·嘗試使用各種線條、形狀和色彩進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)活動(dòng)。 教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)電腦并進(jìn)入操作系統(tǒng)畫(huà)板程序的界面。 2.指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫(huà)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)游戲。 3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和成功的喜悅。 教學(xué)過(guò)程： 一、課前準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。 2.教育學(xué)

2、生要愛(ài)護(hù)電腦設(shè)備及專用教室的教學(xué)設(shè)施。 二、課堂教學(xué)： 1.引導(dǎo)階段： 做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。復(fù)習(xí)上學(xué)期填色知識(shí)并導(dǎo)入此課的內(nèi)容。 教師可先讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，并當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的興趣。 2.發(fā)展階段： 教師以清晰的演示說(shuō)明怎樣打開(kāi)電腦，怎樣進(jìn)入WINDOWS畫(huà)圖程序。 要講清畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途，可演示一下以便讓學(xué)生更清楚地了解和掌握?？梢宰寣W(xué)生先隨意使用一下各種工具。 教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一些電腦繪畫(huà)的操作。 鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛(ài)的電子畫(huà)筆和顏色，通過(guò)想像與構(gòu)思，利用矩

3、形和橢圓形工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出一幅有趣的電腦繪畫(huà)作品。 在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。 作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上互相欣賞、評(píng)述其他同學(xué)的作品。 3.收拾與整理： 指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。 三、課堂拓展： 鼓勵(lì)學(xué)生回家積極地尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，去創(chuàng)作更生動(dòng)有趣的形象。 評(píng)價(jià)： 1.是否積極大膽地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，敢于上機(jī)操作。 2.能否選用矩形、橢圓形等工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。 3.是否對(duì)電腦繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。 附送： 2021-2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 畫(huà)畫(huà)我喜愛(ài)的玩具教案 北京版 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞感受繪畫(huà)與生活

4、的關(guān)系，運(yùn)用色彩和線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對(duì)比不 同作品，提高分析能力 教學(xué)準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、各種各樣的玩具 教學(xué)重點(diǎn)：觀察指導(dǎo) 教學(xué)難點(diǎn)：玩具特征的把握 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：抓住特征選擇表現(xiàn)手法畫(huà)玩具 教學(xué)過(guò)程： 一、 揭題：這節(jié)課畫(huà)畫(huà)我最喜歡的玩具 1、 將自己最喜歡的玩具拿出來(lái)展示、欣賞、感受。 2、 說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？ 從玩具的特征、功能、意義三個(gè)方面表達(dá)自己的看法 二、 觀察寫(xiě)生 1、 分析自己的玩具（材質(zhì)、造型、顏色、最吸引人的特征） 2、 師演示： （1）、選擇一個(gè)玩具用線描邊寫(xiě)生邊講解：線

5、條慢慢走且果斷、油畫(huà)棒適合畫(huà)柔 軟長(zhǎng)毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。 （2）、把握特征進(jìn)行夸張變形 3、 欣賞同齡人作品，說(shuō)說(shuō)作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來(lái)寫(xiě)生？ （油畫(huà)棒形式、勾線涂色形式等） 4、 學(xué)生作業(yè)：選擇一種表現(xiàn)手法寫(xiě)生玩具 要求：基礎(chǔ)層面能抓住特征畫(huà)出簡(jiǎn)單的玩具拓展層面能恰當(dāng)添加自己的想象 三、 教師巡回指導(dǎo) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：為已寫(xiě)生的玩具添上富有生活化的背景 教學(xué)過(guò)程 一、 作業(yè)稿講評(píng) 二、

6、添加想象 1、 引導(dǎo)大膽想象為玩具添畫(huà)背景。 指導(dǎo)例畫(huà)：小熊再哪里？干什么？周圍有什么？出示《小熊和它的一家》欣賞 2、 進(jìn)行小組交流，作品交換拓展想象 3、 作業(yè)：為玩具添加富有生活化的背景 4、 教師個(gè)別輔導(dǎo) （注重學(xué)生差異，重點(diǎn)關(guān)注差生） 三、 欣賞交流 1、 小小“寫(xiě)生畫(huà)廊”展示作業(yè) 2、 師生交流感受 評(píng)價(jià)角度 表現(xiàn)的手法 特征的把握 色彩的把握 背景的添加 教師示范作品 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思：通過(guò)欣賞感受繪畫(huà)與生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用線描表現(xiàn)玩具的特征欣賞，對(duì)比不 同作品，提高分析能力。