《2022年一年級品德與生活上冊 我也想當(dāng)升旗手教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年一年級品德與生活上冊 我也想當(dāng)升旗手教案 蘇教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年一年級品德與生活上冊 我也想當(dāng)升旗手教案 蘇教版
課題
3、我也想當(dāng)升旗手
教時
1課時
學(xué)科
品德與生活
日期
月 日
教學(xué)目標(biāo):
通過小組討論、思考辨析、實踐操作等方法,讓學(xué)生認(rèn)識國旗,尊敬和熱愛國旗。
重點
與
難點
通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成“升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮”的行為習(xí)慣。
教 學(xué) 過 程
時間
活動板塊
活動內(nèi)容與呈現(xiàn)方式
學(xué)生活動方式
交流方式
2-3’
課前談話
開學(xué)這么多天,愛愛鴿發(fā)現(xiàn),有好多小朋友表現(xiàn)得真棒!有遵守紀(jì)律的,有熱愛勞動的,有懂禮貌的,有積極發(fā)言的……她呀,給老師
2、提了個建議,說要推薦班上表現(xiàn)好的小朋友做升旗手。但是要成為升旗手,小朋友先要認(rèn)識我國的國旗哦。
學(xué)生集體交流
學(xué)生自主討論
10’
核心過程
活動一:認(rèn)識國旗
1.分發(fā)2面小國旗給各小組,認(rèn)識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。
2、提問、探究
象征革命(用先烈的鮮血染成)
(黃色象征光明,大星象征共產(chǎn)黨,小星象征各族人民,四星圍繞大星象征各國人民大團(tuán)結(jié)。)
選出的學(xué)生交流
學(xué)生交流
提問、探究:
(1)國旗為什么是紅色的?
(2)五星各有什么含義?
10’
活動二:動手做一做
1、給國旗涂顏色
2、動手做國旗
3、3、教師指導(dǎo)剪五角星
將剪好的五角星貼到紅紙上,展示成果。
學(xué)生互相交流
10’
活動三:參加升國旗實踐活動,體驗升國旗感受
1、觀看升旗儀式錄象帶,討論:
(1)升國旗場面怎樣?
(2)你想當(dāng)升旗手嗎?怎樣才能當(dāng)升旗手?
(3)我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式?
2、展示第4頁下圖,找一找:哪些同學(xué)做法對?哪些做法不對?為什么?
學(xué)生交流
全班交流
5’
拓展
總結(jié)
1. 學(xué)唱國歌
2. 組織升旗活動,將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。
學(xué)生交流
全班交流
板書設(shè)計
附送:
2022年一年級品德與生
4、活上冊 我從哪里來教案 蘇教版
【活動目標(biāo)】
1、情感與態(tài)度
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易,懂得父母養(yǎng)育自己不容易,培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。
2、行為與習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、知識與技能
幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料、獲取信息的技能。
4、過程與方法
通過生命科學(xué)常識的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法,引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易,感受到父母養(yǎng)育自己的不容易。通過資料比較的方法,看到自己的成長,并為自己的成長感到喜悅。
【活動準(zhǔn)備】
1.了解學(xué)生的已有認(rèn)識和感興趣的話題。
2.動物(小馬、小雞)圖片。
3.父母的結(jié)婚
5、照片、媽媽懷孕的照片。
4.胚胎發(fā)育各階段的動畫。
5.多媒體課件。
【活動過程】
一、 情景導(dǎo)入,揭示活動的主題。
1、今天老師給大家?guī)韼孜恍屡笥?,你們想認(rèn)識他們嗎?圖片:小馬、小雞、小狗等的圖片。
2、學(xué)生交流:小雞、小馬從哪里來?
3、導(dǎo)入主題:猜一猜我們是從哪兒來的?[出示課題]
學(xué)生自由說。 [出示父母的結(jié)婚照、媽媽懷孕的照片]
(爸爸媽媽結(jié)了婚就成為夫妻,媽媽懷孕了,就有了你們。)
二、媒體播放,了解生命的孕育過程。
1、學(xué)生圍繞主題自由提問。
2、看圖看錄像介紹我從哪里。
3、學(xué)生交流:你知道了什么?
4、隨機(jī)出示各種圖片,幫助學(xué)生理解。
① 各階
6、段胎兒的圖片:一個半月、三個月、七個月、九個月。
體會我們在媽媽肚子里慢慢長大。
② 胎盤、臍帶圖。
了解:寶寶的肚子上有一根帶子跟媽媽的身體連在一起,媽把自己的營養(yǎng)不斷送給寶寶,寶寶就一天天長大了。
5、我們在媽媽肚子里時,媽媽有些什么感覺?
小游戲:學(xué)生把自己的書包綁在肚子前面,模仿媽媽懷孕的樣子走一走,學(xué)著媽媽挺著大肚子干家務(wù)活。
學(xué)生交流自己的體會:寶寶在媽媽肚子里,媽媽很累,走路、干活都不方便。
6、講述:胎兒分娩情景。
體會:媽媽分娩的辛苦,看到新生兒的幸福。
(是啊,就像你們的誕生,也給你們的爸爸媽媽帶來了快樂和幸福!)
三、 說說比比,了解自己的出生情況。
7、
1、說一說:自己出生時的情況。
提示:①你是在哪個醫(yī)院出生的?[出生地點]
②自己的生日是什么時候?屬什么?[出生時間]
③平常聽爸爸媽媽說的有關(guān)自己出生的其他情況。
2、拿出自己的出生證,介紹出生時的自己。
小組交流。[姓名] [性別] [身長] [體重]
四、找一找:自己的成長變化。
1、師出示小時候的鞋子、衣服、褲子,提問:這些,你們還能穿嗎?為什么?
3、看了這些,你們感覺怎么樣?這七、八年的變化大嗎?難道你不想為自己鼓鼓掌嗎?
4、但是,你們知道這七、八年里,爸爸媽媽為你們付出了多少心血和汗水嗎?
(1)為了讓你吃得好,穿得好,爸爸每天拼命地工作。媽媽細(xì)心地照料
8、著你,怕你哭,常常是一手抱著你,一手做著活。為了哄你吃飯,多少次媽媽自己的飯菜早已涼了;怕你踢翻了被子凍著,多少個夜晚,媽媽一次次起來,為你掖被角。遇上感冒發(fā)燒,媽媽更是心疼地日夜守護(hù)著你,常常累得自己都倒下了。(放課件——看成長圖片)孩子,你一天天長大了,是爸爸媽媽教你學(xué)會了走路,學(xué)會了說話,是他們陪你游戲玩耍,是他們陪你學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)……在我們的身上,已數(shù)不清傾注了爸爸媽媽多少的心血。
(2)、我想每個小朋友一定都有很多難忘的事值得回憶。指名交流。
(3)、齊唱《世上只有媽媽好》。
(3)、讓我們一起由衷地對爸爸媽媽說:“謝謝你們!”“爸爸媽媽,你們辛苦了!”
5、觀看動畫《我的好媽媽》《好爸爸,壞爸爸》
五、活動延伸,和父母共享成長的快樂。
(爸爸媽媽愛我,我愛爸爸媽媽,我們在爸爸媽媽的精心撫育下,就像小樹苗一樣快樂成長!)
(如果你愿意,回去后可以跟爸爸媽媽一起做一張成長卡。在成長卡上貼上一張自己滿意的照片、寫上一句心里話、把有趣的、難忘的事畫下來等等,下次我們一起來布置班級的“成長樂園”,好不好?)
[放背景音樂《小松樹》]