《2022年三年級英語下冊 Module 4 Unit 1《Do you like meat》教案 外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年三年級英語下冊 Module 4 Unit 1《Do you like meat》教案 外研版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年三年級英語下冊 Module 4 Unit 1《Do you like meat》教案 外研版 教學(xué) 目標 1.知識目標：學(xué)生能聽懂、會說詞:rice ,meat,fish ,milk ,noodles。 能聽懂、會說并運用句子Do you like…?Yes, I do./No,I don’t . 2.能力目標：讓學(xué)生們在說、玩、演中鍛煉自己運用語言的能力，能使用本課的內(nèi)容談?wù)搶δ澄锏南埠?，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識在相似的生活中進行運用。 3情感目標：教育學(xué)生不要挑食，增加營養(yǎng)才會有一個健康的身體。 重點 單詞，句型Do you like …? Yes， I do.

2、No , I don’t. 難點 掌握句子Pass me the rice, please. Here you are. Tom likes milk. 教法 情境教學(xué)法，游戲教學(xué)法，交際教學(xué)法 教具 單詞卡片，多媒體課件,食物圖片等。 教 學(xué) 過 程 Step 1. Warming up 1.Greetings 2.Do exercises together. T: Hello, boys and girls. I like morning exercises. I do it every day. Now I have an easy exerci

3、ses here. Let’s do it together. OK? (設(shè)計意圖：通過打招呼，做運動將學(xué)生們課后注意力轉(zhuǎn)移到課堂上,并為下面的學(xué)習打下鋪墊。) Step 2. Presentation 1.T: Oh, so exciting. I like morning exercises. So what about you?(任 指一生)What do you like?(師引導(dǎo)學(xué)生用課前準備的圖片或?qū)嵨锘卮穑篒 like…… 2.學(xué)習新單詞. 教 學(xué) 過 程 T: (多媒體課件)I have many pictures . Which

4、 one do you like? S1: I like fish. T(點擊課件): Fish .(板貼單詞)并教學(xué)。 S3: I like rice. T(點擊課件)：Rice. 以此方式，學(xué)習milk，meat , noodles，教師在領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，抽查個別學(xué)生的掌握程度。 （設(shè)計意圖：采用喜聞樂見的游戲形式，復(fù)習了上節(jié)課所學(xué)的句型I like……,集游戲與趣味性為一體，讓學(xué)生帶著好奇心學(xué)習了本課的單詞，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。） Step 3.Learning the text 1. 操練單詞 2.教學(xué)句子Pass me ……Here you are

5、. T(做口渴狀)：I’m thirsty . Pass me the milk, please .(師做手勢，引起學(xué)生的注意。) T: Here you are .(師講解含義并做動作) 練習:(1)教師頭戴廚師的帽子，用上Pass me __________, please . Here you are .的句子，將食物圖片貼在相應(yīng)的單詞下面。 (2)Play and say T:(出示一張 Supermarket的情景圖) Look, this is Jia Jia Yue supermarket. There’re so many toys(手指玩具一欄)，and food

6、 here. Here are some food. Let’s ask and answer.師帶上帽子，扮演售貨員．請幾組同學(xué)到前面進行表演． 3.教師播放 CD-Rom片，了解課文對話。 (設(shè)計意圖：英語教學(xué)的目的在于運用，這里通過創(chuàng)設(shè)一個超市 購物的情境，讓學(xué)生親身體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習慣和熱愛英語的情感．) Step 4. Practice (課件):呈現(xiàn)一個食物轉(zhuǎn)盤，教師先做示范，當指針指在某種食 教 學(xué) 過 程 物上時，教師提問某個同學(xué)。如 Do you like bananas? Yes, I do . Pass me t

7、he bananas, please . Here you are. Thank you. 示范后，讓兩個小組的同學(xué)做傳球游戲，隨著音樂的停止，一生模仿老師的對話與另一名同學(xué)進行對話。 （設(shè)計意圖：換一種新游戲增強學(xué)生學(xué)習英語的興趣。） Step5.Summary 用提問的方式總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。 （設(shè)計意圖：查缺補漏，鞏固所學(xué)知識。） Step6.Test 翻譯 1. Do you like meat？ 2.Pass me the meat，please. 3.你喜歡香蕉嗎？ （設(shè)計意圖：練習題鞏固所學(xué)知識。） Step 7.Homework 1. 調(diào)查一下同學(xué)們喜歡吃的食物。 2. 自己親手制作一個調(diào)查表。 （設(shè)計意圖：學(xué)以致用，增強對英語學(xué)習的興趣。） 板 書 設(shè) 計 Module 4 Unit 1 Do you like meat? Yes，I do. No，I don’t. 教 學(xué) 反 思