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2022年一年級語文下冊 語文樂園(四)教案 鄂教版

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1、2022年一年級語文下冊 語文樂園(四)教案 鄂教版 教學目標: 1.讀一讀,學習用拆部件的方法介紹姓氏。 2.開火車連詞語,通過游戲的形式拓展學生語的積累。 3.讀一讀,學習用“也”表達意思,關聯(lián)句子。 4.讀短文,了解風的形成、作用及危害。 5.通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)動物的不同特征,培養(yǎng)學生的觀察能力。 6.引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學重點:1.通過介紹姓氏,詞語接龍和用“也”關聯(lián)句子,體驗中國文字的神奇,積累詞語。 2.培養(yǎng)學生的觀察能力,感受大自然的奇妙。 教學難點:1. 通過觀察、比較、

2、發(fā)現(xiàn)動物的不同特征,培養(yǎng)學生的觀察能力。 2. 引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學準備:掛圖、生字卡片 教學過程: 第一課時 總課時數(shù):3課時 授課時間: 一、認一認,讀一讀 1.自由讀韻文,讀準字音。出示生字卡片“古、胡、關、徐、李、呂”,認讀生字。 2.再仔細讀一讀韻文,看看你們有什么發(fā)現(xiàn)? 3.學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。 4.教師小結用拆字法介紹姓氏的規(guī)律及作用。 5.學生嘗試用拆字法介紹一下自己的姓和自己知道的姓,把兒歌接著編下去。 二、找樣子,說詞語 1.創(chuàng)設開火車的情景,自由讀小火車中的詞語

3、,讀準字音。 2.說一說,你在讀的過程中發(fā)現(xiàn)了什么? 3.試一試,以小組為單位玩開火車的游戲,并在全班進行開火車的小組競賽。 4.齊讀詞語,選擇自己喜歡的詞語抄寫在書上,不會寫的字可以用拼音,也可以畫圖畫。 5.鼓勵學生下課繼續(xù)玩這個游戲。 三、讀一讀 1.小黑板出示兩個句子。學生自由讀句子,指名學生讀句子并正音。 2.仔細觀察這兩句話,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 3.學生自己談發(fā)現(xiàn)。 4.老師歸納小結:當我們所表達的內容和前面相同時,一般用上“也”字。 5.聯(lián)系生活實際,試著說一說這樣的句子。 四、讀一讀 1.自由讀

4、短文,注意讀準字音,不懂的地方打上“?” 2.指名讀短文,正音。解答學生提出的疑問。 3.再讀課文,思考下列問題: 這段短文共有幾句話?風是怎么樣形成的?風有什么作用?有什么危害? 4.小組討論,指名回答。 5.如何發(fā)揮風的作用而避免危害呢? 板書:保護環(huán)境 課后小記: 第二課時 教學目的: 1.通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)動物的不同特征,培養(yǎng)學生的觀察能力。 2.引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學重點: 1.通過介紹姓氏,詞語接龍和用“也”關聯(lián)句子,體驗中國文字的神奇,積累詞語。 2

5、.培養(yǎng)學生的觀察能力,感受大自然的奇妙。 教學難點: 1. 通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)動物的不同特征,培養(yǎng)學生的觀察能力。 2. 引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學準備:掛圖、生字卡片 一、我的發(fā)現(xiàn) 1.出示掛圖,森林里的小動物今天要舉行一場評比,你們看,誰來了? 2.學生看圖說話。先同桌互相說一說,再指名說。 3.再仔細觀察,這些小動物有什么特點?讀一讀卡片上的發(fā)現(xiàn)。 4.你還有什么發(fā)現(xiàn)呢?小組討論,匯報交流。 5.教師歸納小結。 二、寫一寫 1.出示田字格中的字,讀一讀。 2.觀察這幾個字,豆油“

6、撇”和“捺”,看看有什么不同? 3.學生回答后,教師歸納。 4.教師示范,學生練習。 5.展示寫得好的作品。 第三課時 教學目的: .引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學難點:1. 通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)動物的不同特征,培養(yǎng)學生的觀察能力。 2. 引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學難點: 1. 通過觀察、比較、發(fā)現(xiàn)動物的不同特征,培養(yǎng)學生的觀察能力。 2. 引導學生通過觀察和比較,寫好字的撇畫和捺畫,培養(yǎng)書寫興趣,感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 教學過程:

7、 一、我的作品 1. 激趣導入:今天,讓我們也來當小小書法家,把你們最想寫的詩句抄寫在卷軸上,成為自己的作品,好不好? 2. 學生選擇自己喜歡的詩句,教師進行指導,所選的詩句最好一行五個字,盡量選擇自己學過的古詩。 3. 學生完成自己的作品。 4. 展示、評比。 課后小記: 語文樂園(四) 一、連線。 ? 《春曉》????????? 李紳????????????? 二月春風似剪刀 ? 《憫農(nóng)》????????? 杜甫????????????? 春風花草香 ? 《絕句》????????? 孟浩然??????????? 粒粒皆辛苦 ? 《詠柳》????????? 賀知章??

8、????????? 花落知多少 二、照樣子寫詞語。 ? 春??? (春天)????(天空)??? (空氣)??? (氣體) ??光??? (??? )??? (??? )??? (??? )??? (??? ) ??樹??? (??? )??? (??? )??? (??? )??? (??? ) ??沙??? (??? )??? (??? )??? (??? )??? (??? ) ??起??? (??? )??? (??? )??? (??? )??? (??? ) 三、讀句子,填空。 1、花喜歡小池塘,草喜歡小池塘,樹也喜歡小池塘。 ? (??? )、(??? )、(?

9、?? )都喜歡小池塘。 2、樹葉是綠娃娃,秋苗是綠娃娃,小草也是綠娃娃。 ? (??? )、(??? )、(???? )都是綠娃娃。 3、文文是“七彩少年”,樂樂是“七彩少年”,(??? )也是“七彩 少年”。 ??(??? )、(??? )、(??? )都是“七彩少年”。 附送: 2022年一年級語文下冊 語文園地五練習題(無答案) 新人教版 比一比,再組組詞。 辦( )園( )很( ) 別( ) 那( )嚇( )找( ) 為( )圓( )跟( ) 到( ) 哪( )叫(

10、 )我( ) 二、讀一讀,給帶點字選出正確的讀音畫一個“√”。 ?1、放“五一”長假(jià??jiǎ)的時候,我們全家要去公園玩,看假(jià???jiǎ)山。? ?2、小明的奶奶出去倒(dǎo??dào)垃圾時摔倒(dǎo??dào)了。? ?3、因為(wéi???wèi)醫(yī)生會給病人看病,所以我長大了要成為(wéi???wèi)一名醫(yī)生。? ?4、爸爸先用尺子量(liàng???liáng)一量東西的長度,接著再稱一稱它的重量(liàng????liáng?)。 三、下面的大小字母搭配正確嗎?請你用“√”或“×”判斷,并后面的括號內改正。?? ??R?--?r?(

11、????)( )??E?--?f??(????)( )??Q---q(????)( )? A---a( ) ( ) ??M?--n?(????)( )?H?--?h?(????)( )?? K---?y(????)( ) O—o( )( ) 四、找出意思相反的詞,用線連起來。 ???????暗????????????輕???????????????矮????????????熟? ???????忙????????????明???????????????生????????????干? ???????重????????????新???????????????丑

12、????????????美? ???????舊????????????閑???????????????濕????????????高? 五、拿出小尺子,連一連。 ?????一口????????秤???????香甜的????????落葉???????嚇得??????????香甜? ?????一桿????????缸???????金黃的????????棉被???????洗得??????????干凈? ?????一瓶????????船???????清涼的????????泉水???????睡得??????????冰涼? ?????一艘????????水???????溫暖的????????水果?

13、??????凍得??????????直哭? 六、你會變魔術嗎?給下面的字加個偏旁,變新字,再組詞。 ???日→(?????)????????????至→(?????)????????????艮→(?????)?????????? ???白→(?????)????????????者→(?????)????????????元→(?????)?????????? 七、按故事發(fā)展的順序,在括號里寫上序號。 ( )有一天,他和幾個小朋友在公園里玩。 ( )古時候,有個孩子叫司馬光。 ( )別的小朋友都慌了,跑去找大人。 ( )掉進水缸里的小朋友得救了。 ( )司馬光舉起一塊大石頭,幾下

14、子就把缸砸破了。 ( )一個小朋友不小心掉進大水缸里。 八、語文書課后練習 例: 天氣漸漸熱起來了。 _________漸漸____________ 例: 官員們一邊看一邊議論. _______一邊_______一邊________。 例: 又高又大 又___又___ 又___又___ 又___又___ 九、選擇正確的字,并在下面畫“___” ① 一只烏鴉口(喝 渴)了,到處找水(喝 渴)。 ②大(像 象)又高又大,身子(像 象)一堵墻。 ③小紅的媽媽不(在 再)家。 ④老師讓我(在 再)讀一次課文。 十、按課文內容填空。 我畫了個( )的太陽 ,送給春天。 我畫了個( )的太陽 ,掛在夏天的天空。 我畫了個( )的太陽 ,送給秋天。 我畫了個( )的太陽 ,送給冬天。

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