《2022年四年級英語上冊 Lesson 5 Days of the Week教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年四年級英語上冊 Lesson 5 Days of the Week教案 冀教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年四年級英語上冊 Lesson 5 Days of the Week教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 知識與技能：正確地說、讀、寫，用Sunday to Saturday七個單詞 2. 過程與方法：能夠觀察出有關(guān)星期單詞的特征，在合作學(xué)習(xí)中掌握有關(guān)星期的單詞。 3. 情感態(tài)度、價(jià)值觀：了解東西方文化差異，繼續(xù)產(chǎn)生并保持對英語的興趣。 二、教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生能夠正確地說、讀、寫，用Sunday to Saturday七個單詞 三、教學(xué)媒體 錄音機(jī)、磁帶、電腦、單詞卡片等。 四、教學(xué)過程 Step one: Class Opening and Review. 1. Gre

2、eting Good morning, boys and girls. Sing “How are you” 2. 單詞擂臺賽 復(fù)習(xí)衣服詞匯（全班分成“太陽”“月亮”“星星”三組，每人一次寫一個衣服單詞，三分鐘內(nèi)看哪個組寫的最多，評出“超級…”“聰明…”“可愛…”） Step two: New Concepts 1. Sunday to Saturday, 導(dǎo)入所學(xué)單詞。 T: 用漢語提問：“今天是星期幾呀？” S: 星期… T: 今天老師就要教大家用英語如何表達(dá)星期的名稱。Today we will learn Lesson 22: Days of the week.(

3、板書課題，并解釋：day是天，week 是周，星期。題目：星期的名稱。) 板書：What day is it? … （1）采用慢讀、快讀、正常讀、男生讀、女生讀等形式操練這一句型。 （2）教師讓學(xué)生們進(jìn)行角色表演。 （3）教師把學(xué)生分成幾個小組，讓學(xué)生們加入以前學(xué)過的一些知識，如問候語，談愛好的英文句子等編寫出新的小對話并進(jìn)行表演。 T: How many days in a week. S: Seven. 用漢語解釋有關(guān)星期的知識。同時(shí)把寫有星期的單詞卡片貼到黑板上。 T: 老師先不說呢，我請同學(xué)們猜一猜，這些單詞是從星期幾到星期幾。 S1: … S2: … T: 大

4、家說得可真好。你們看老師把Sunday星期日放在了第一位，在加拿大，每周的第一天是星期日，人們不工作，一般去教堂或走親訪友，周一到周五工作，周六Saturday是一周的最后一天，也是放假的日子。如果大家留心觀察的話，現(xiàn)在我們的日歷也是把周日放在第一位的。依次學(xué)習(xí)7個單詞，先領(lǐng)讀，然后拼讀后齊讀。 聽光盤跟讀。 T: 今天的單詞又多，又長，你有什么好辦法能很快記住他們呢？小組之間先讀一讀，然后互相介紹和交流一下你的方法。 學(xué)生匯報(bào)。 老師補(bǔ)充、總結(jié)記憶單詞的方法。 每個單詞都以day結(jié)尾。 每個單詞開頭都要大寫。 Sunday: sun是太陽，Sunday 星期日。 Monday

5、: 星期一又要開始一周的學(xué)習(xí)和工作了，好漫長。Monday 星期一。 Tuesday: 小兔子蹦蹦蹦（雙手做兔子耳朵狀）Tuesday 星期二。 Wednesday: 手勢三像w, Wednesday 星期三。 Thursday: “th” 發(fā)音咬舌尖/ /，Thursday 星期四。 Friday: five 五，F(xiàn)riday 星期五。 Saturday: 放假了我們玩賽賽賽，Saturday 星期六。 采用指東打西、單詞接龍、青蛙跳、比眼力、快慢讀等形式讀單詞。 游戲“摘星星” 把黑板上的星期卡片裝飾上星星，學(xué)生們自己先讀一讀，然后到前面來摘下自己讀的最好的單詞，摘完之后，全班拍手提問：“What day is it?”該同學(xué)高舉自己的卡片回答，回答正確，全班學(xué)生齊讀兩遍，并獎勵一枚星星，讀錯，其他同學(xué)幫忙補(bǔ)充。 ② 學(xué)習(xí)歌曲 1. 放課件聽 熟悉旋律和歌詞 2. 跟錄音唱 Step three: class closing. Home work 1. Write these words. 2. Sing the song to your parents.