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2022年(春)二年級數(shù)學下冊 8《總復習 數(shù)的認識復習》教案 (新版)西師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:88981545 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9KB
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1、2022年(春)二年級數(shù)學下冊 8《總復習 數(shù)的認識 復習》教案 (新版)西師大版 教學內(nèi)容 教科書131~139頁。 教學目標 1整理、歸納本冊教科書所學知識,加深對所學知識的理解,掌握有關(guān)知識間的聯(lián)系。 2經(jīng)歷整理與復習所學知識的過程,初步學會一些整理數(shù)學知識的方法,培養(yǎng)自覺整理與復習的意識和習慣。 3培養(yǎng)學生的分析、判斷、概括能力,養(yǎng)成合作學習和勇于探索的良好品質(zhì)。 教學重點 1經(jīng)歷整理與復習所學知識的過程,初步學會一些整理數(shù)學知識的方法。 2掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序、讀寫方法、大小比較等知識。 教學過程 一、談話引入 同學們,這學期的新課學習已結(jié)束,從

2、現(xiàn)在開始,我們將對本學期所學知識進行綜合復習。(板書課題) 二、整理全冊所學內(nèi)容 1小組合作,初步整理 (1)請同學們回憶一下,本學期我們學習了哪些內(nèi)容?(學生回答) (2)想一想:你能用我們學過的整理知識的方法把這些內(nèi)容整理出來嗎?怎樣整理才能使這些內(nèi)容比較清楚地展現(xiàn)出來呢?先獨立思考,然后把自己的想法說給小組的同學聽一聽。 (3)小組合作:小組內(nèi)的同學商量一下,選擇你們喜歡的方法整理出本學期所學的知識。 整理要求: A整理結(jié)果要簡潔、清晰、有條理。 B整理完后,要能說出整理的過程。 2全班匯報交流、完善整理結(jié)果 (1)各小組選一名代表展示、交流整理的過程、結(jié)果。

3、 (2)結(jié)合展示、交流的過程,師生共同評價各組的整理情況:你喜歡哪種整理方法?為什么?有沒有需要補充的地方?哪些內(nèi)容還需進一步調(diào)整? (3)根據(jù)評價結(jié)果,可選一種有代表性的板書。如:全冊內(nèi)容數(shù)的認識:萬以內(nèi)數(shù)的認識 計算:三位數(shù)的加減法 有余數(shù)的除法 計量單位長度單位:千米、毫米 時間單位:時、分、秒 認識圖形:長方形、正方形的認識 統(tǒng)計 三、整理復習萬以內(nèi)數(shù)的認識 1萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序 (1)出示數(shù)5555,從右往左,你能依次說出每一個數(shù)位上的“5”各表示多少嗎? (2)填空:10個一是(),10個十是(),10個百是(),10個千是()。 (3)讓學生做教科書1

4、31頁第1題,然后交流。 2數(shù)數(shù) (1)一個一個地數(shù),從九百九十八數(shù)到一千零一十二。 一十一十地數(shù),從一千九百八十數(shù)到二千一百。 一百一百地數(shù),從一千七百數(shù)到三千。 一千一千地數(shù),從一千數(shù)到一萬。 (2)寫出3408后面的三個數(shù)和3001前面的三個數(shù)。 (3)讓學生做教科書135頁第3題,并交流填的結(jié)果。 3讀寫方法 (1)讀出下列各數(shù):教科書135頁第1題。指名讀,然后說一說:怎樣讀萬以內(nèi)的數(shù)。(特別強調(diào)中間有0的數(shù)的讀法) (2)寫出下列各數(shù):教科書135頁第2題。學生獨立完成,然后說一說:怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。 4大小比較 (1)寫出下列各數(shù),并按從大到小的順序

5、排列。三千零二 三百零二 二千三百 三千二百 三千零二十 (2)說一說萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較的方法。 (3)做教科書第136頁第5題。 5較大數(shù)的估計 一個數(shù)比400大得多,比xx少一些,這個數(shù)可能是: 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的復習,你最大的收獲是什么?還有什么疑惑? 附送: 2022年(春)二年級數(shù)學下冊 8《總復習 計量單位 復習》教案 (新版)西師大版 教學內(nèi)容 教科書第132~139頁。 教學目標 1經(jīng)歷整理與復習的過程, 進一步加深對時間單位:時、分、秒和長度單位千米、毫米的認識和理解,會運用時、分、秒之間的進率與長度單位之間的進率

6、來進行簡單的換算。 2能利用所學時間單位和長度單位的知識解決實際問題。 3在整理與復習中進一步增強克服困難的信心,獲得成功的體驗。 教學重點 1能根據(jù)題意,選擇合適的計量單位。 2根據(jù)所學知識,解決簡單的實際問題。 教學過程 一、談話引入 教師:同學們,今天我們要對本學期所學的計量單位進行整理與復習(板書:計量單位)想一想,本學期的計量單位包括了哪些內(nèi)容?(出示全冊知識結(jié)構(gòu)圖),在這些知識中你還有什么疑惑需要老師和同學的幫助? 二、整理與復習時、分、秒 (1)出示鐘面,讓學生仔細觀察鐘面,看能聯(lián)想起哪些數(shù)學知識。 (2)學生獨立思考后在班內(nèi)交流想法,引導學生補充完

7、整。內(nèi)容包括: ①時針、分針、秒針的認識; ②1時、1分、1秒在鐘表上怎樣規(guī)定的; ③知道1時=60分,1分=60秒,能進行簡單的換算。 (3)做練習,出示課本132頁第3題。讓學生獨立解決,然后再全班匯報交流。匯報時,重點說說自己的想法。 三、整理與復習長度單位 (1)提問:同學們回憶一下,我們學過的長度單位有哪些?相鄰兩個長度單位之間的進率是多少? 讓學生獨立思考,再全班匯報交流,老師并板書: 千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米 (2)做練習,出示第132頁第4題。讓學生獨立觀察圖形,說說每個圖形各呈現(xiàn)了什么。 學生根據(jù)課本給出的信息,找出合適的長度

8、單位。窗戶寬120(),三峽大壩高185(),飛機每分飛行13(),小朋友每時步行3()。學生獨立填上合適的長度單位后,在班內(nèi)匯報交流,說說為什么這樣填。 (3)做練習第138頁的第13題。讓學生獨立做,再全班交流。 四、解決問題 我們前面整理復習了時間單位、長度單位的有關(guān)知識,下面就利用這些知識來解決一些實際問題。 呈現(xiàn)課本第138頁第15題。 A讓學生仔細觀察情景圖,說說能獲得哪些數(shù)學信息。 B讓學生思考,梅花鹿、長頸鹿的高各是多少? C班內(nèi)反饋,讓學生說出自己的列式和答案,重點讓學生說出自己的想法。 D學生解決第15題的第(2)小題,并全班交流。 五、全課小結(jié)回憶這節(jié)課復習了哪些內(nèi)容。

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