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1、2022年二年級品德與生活下冊 我喜歡美好的環(huán)境教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感受環(huán)境的美好，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。 行為與習(xí)慣：對大自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。 知識與技能：學(xué)習(xí)垃圾分類的知識進(jìn)行日常分類，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的廢物利用的小方法，變廢為寶。 過程與方法：用圖片欣賞、想象活動、繪畫等方法來體驗(yàn)生活環(huán)境的美好，用調(diào)查探究、課堂練習(xí)、案例示范來進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的初步教育。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受美好的環(huán)境，享受快樂的生活，體會由此帶來的美妙心情，并能了解垃圾分類的知識，進(jìn)行正確分類，進(jìn)行變廢為寶的創(chuàng)意實(shí)踐活動。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生認(rèn)識保護(hù)

2、環(huán)境的重要性和緊迫性，增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：湖北風(fēng)景名勝、優(yōu)美環(huán)境等資源圖片PPT，廢物利用的示范用品。 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中的各種污染。 第一課時(shí) 活動一欣賞美好環(huán)境 1．師：同學(xué)們，你們喜歡咱們家鄉(xiāng)漂亮的環(huán)境嗎？下面就請大家來欣賞一組圖片。（演示課件：出示小區(qū)、廣場、公園、湖北著名的名勝及湖泊的圖片。） 2．師：看到這些美麗的地方，你的心情是怎樣的呢？ 3．小結(jié)：美好的環(huán)境，給我們帶來了好的心情，家鄉(xiāng)人們的生活越來越美好。 【設(shè)計(jì)意圖：在親近自然和優(yōu)美人文環(huán)境的過程中，感受和諧人居之美，從而為家鄉(xiāng)生活環(huán)境的發(fā)展變化感到自豪?！?

3、活動二 創(chuàng)想美好生活 1.師：在這樣美好的環(huán)境中，你想做哪些有趣的活動？ 2. 師：現(xiàn)在咱們欣賞到的這些優(yōu)美環(huán)境，都是我們的父母祖輩給咱們創(chuàng)造的。同學(xué)們，你們是未來祖國的建設(shè)者，那么在你心中，將來最美的生活環(huán)境又是怎樣的？大膽想象一下吧！ 3.學(xué)生用畫出心中最美的生活環(huán)境并在小組進(jìn)行分享。 4.全班交流。 5.小結(jié)：老師期待著，有一天同學(xué)們手中的藍(lán)圖會變成現(xiàn)實(shí)，相信那時(shí)你們的生活一定會更快樂！ 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)想美好環(huán)境中的有趣活動，在此基礎(chǔ)上激活學(xué)生進(jìn)行未來美好環(huán)境的頭腦創(chuàng)意，深化他們的對美好環(huán)境的喜愛之情，并學(xué)習(xí)與人合作、交流、分享?！? 課后小記：

4、第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感受環(huán)境的美好，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。 行為與習(xí)慣：對大自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。 知識與技能：學(xué)習(xí)垃圾分類的知識進(jìn)行日常分類，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的廢物利用的小方法，變廢為寶。 過程與方法：用圖片欣賞、想象活動、繪畫等方法來體驗(yàn)生活環(huán)境的美好，用調(diào)查探究、課堂練習(xí)、案例示范來進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的初步教育。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受美好的環(huán)境，享受快樂的生活，體會由此帶來的美妙心情，并能了解垃圾分類的知識，進(jìn)行正確分類，進(jìn)行變廢為寶的創(chuàng)意實(shí)踐活動。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境

5、的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：湖北風(fēng)景名勝、優(yōu)美環(huán)境等資源圖片PPT，廢物利用的示范用品。 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中的各種污染 活動三表達(dá)美好心情 1.師：咱們可以想象，未來的生活會是這樣子的：（課件出示：大地綠起來，天空藍(lán)起來，江河清起來，空氣凈起來，花兒開起來，鳥兒唱起來，環(huán)境美起來，心情好起來。） 2. 師生唱兒歌律動。 3.小結(jié)：是啊，心情好起來，這一切，都是美好的環(huán)境帶給我們的。讓我們一起把自己對美好環(huán)境的感謝讀出來吧！請學(xué)生齊讀本課話題。 【設(shè)計(jì)意圖：立足課本設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)的律動，寓教育于活動之中?！? 板書設(shè)計(jì) 美的環(huán)境，好的心情 美好環(huán)境 美好生活 美好

6、心情 課后小記： 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感受環(huán)境的美好，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。 行為與習(xí)慣：對大自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。 知識與技能：學(xué)習(xí)垃圾分類的知識進(jìn)行日常分類，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的廢物利用的小方法，變廢為寶。 過程與方法：用圖片欣賞、想象活動、繪畫等方法來體驗(yàn)生活環(huán)境的美好，用調(diào)查探究、課堂練習(xí)、案例示范來進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的初步教育。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受美好的環(huán)境，享受快樂的生活，體會由此帶來的美妙心情，并能了解垃圾分類的知識，進(jìn)行正確分類，進(jìn)行變廢為寶的創(chuàng)意實(shí)踐活動。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，

7、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：湖北風(fēng)景名勝、優(yōu)美環(huán)境等資源圖片PPT，廢物利用的示范用品。 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中的各種污染 活動一關(guān)注環(huán)境問題 1. 師：同學(xué)們，咱們都喜歡生活在美好的環(huán)境中。但是，隨著國家經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，也有一些與美好環(huán)境不和諧的現(xiàn)象存在,請看大屏幕。（演示課件： 出示課本中常見污染的圖片，并進(jìn)行介紹。） 2．你知道環(huán)境被破壞后，對我們?nèi)祟悤鯓幽兀? 3.小結(jié)：破壞環(huán)境對我們?nèi)祟愑泻芏嘤绊?，比如會引起一些疾病的產(chǎn)生。如：大腦發(fā)育障礙、癌癥等等，特別是對兒童的健康造成了很大損害。 【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合身邊環(huán)境污染的實(shí)例，引發(fā)學(xué)生

8、對生活中的水污染、噪音污染、尾氣污染等問題的探究興趣，從而關(guān)注身邊的生活環(huán)境?！? 活動二 探究環(huán)境污染 1. 師：在我們身邊，還有類似的污染現(xiàn)象嗎？特別是咱們湖北是千湖之省，有沒有水污染呢？ 2.小組交流。 3.全班交流。教師相機(jī)補(bǔ)充環(huán)境污染的分類及現(xiàn)象。 4.小結(jié)：這些污染環(huán)境的現(xiàn)象，在某種程度上甚至破壞了人們賴以生存的環(huán)境，嚴(yán)重影響了人們的生活質(zhì)量?？墒沁@一切在很大程度上由于人們的急功近利或愚昧無知造成的。 【設(shè)計(jì)意圖：用搜集信息、觀察、比較等方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的探究活動，并在老師的引導(dǎo)下對環(huán)境污染問題進(jìn)行深一步的了解，讓學(xué)生了解現(xiàn)代生活中的各種污染，并進(jìn)行環(huán)保啟蒙教育。】

9、 課后小記： 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：感受環(huán)境的美好，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的美好情感。 行為與習(xí)慣：對大自然中的各種污染進(jìn)行調(diào)查探究活動，保護(hù)環(huán)境，愛惜資源。 知識與技能：學(xué)習(xí)垃圾分類的知識進(jìn)行日常分類，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的廢物利用的小方法，變廢為寶。 過程與方法：用圖片欣賞、想象活動、繪畫等方法來體驗(yàn)生活環(huán)境的美好，用調(diào)查探究、課堂練習(xí)、案例示范來進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的初步教育。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生感受美好的環(huán)境，享受快樂的生活，體會由此帶來的美妙心情，并能了解垃圾分類的知識，進(jìn)行正確分類，進(jìn)行變廢為寶的創(chuàng)意實(shí)踐活動。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，增強(qiáng)

10、環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：湖北風(fēng)景名勝、優(yōu)美環(huán)境等資源圖片PPT，廢物利用的示范用品。 學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查生活中的各種污染 活動三進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐 1. 師：我們?nèi)绾涡袆?，在力所能及的范圍?nèi)去改變這些污染現(xiàn)象呢？ 2. 學(xué)生小組討論后集體交流。 3．小結(jié)：小手牽起大手來，如果我們每一個(gè)人都能進(jìn)行力所能及的環(huán)保行動，我們的生活環(huán)境肯定會有很大的改善。 4．課外實(shí)踐調(diào)查：周圍還有哪些污染環(huán)境的現(xiàn)象？觀察后筆錄下來。 【設(shè)計(jì)意圖：啟發(fā)學(xué)生為解決問題提出自己的看法或建議，并用自己力所能及的方法試著改造身邊的生活小環(huán)境。課外的實(shí)踐調(diào)查活動，是將課內(nèi)的探究方法延

11、伸向課外，從而逐步養(yǎng)成探究的習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生積極的人生觀。】 課后小記： 附送： 2022年二年級品德與生活下冊 我最喜歡的動物教案 北師大版 活動目標(biāo) 情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童對動物的喜愛之情，滲透保護(hù)動物的意識。 行為與習(xí)慣：珍愛生命，保護(hù)動物。 過程與方法：通過收集資料、動手實(shí)踐、互動交流，發(fā)展兒童的創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的個(gè)性品質(zhì)。 知識與技能：培養(yǎng)收集資料的能力，豐富兒童對于動物的認(rèn)識。 活動重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生喜歡動物、關(guān)愛動物的情感。 活動準(zhǔn)備 （一）學(xué)情分析 1、學(xué)情分析 （1）二年級學(xué)生的思維能力以形象思維為主。 （2）學(xué)生對動物較感興趣，但關(guān)注得還不夠。

12、 （3）在學(xué)習(xí)時(shí)能提出疑問，能借助已有知識積累、生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，會搜集并與同學(xué)交流各類信息。 （二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備 教師和學(xué)生搜集自己喜歡的動物的小資料，思考介紹的方法。 活動時(shí)間 1、課內(nèi)活動時(shí)間：40分鐘。 2、課外活動時(shí)間：一周。 活動過程 一、激趣，引發(fā)情感 米奇（手指玩偶）：嗨，小朋友們，你們好，我是米奇，很高興能在這里和大家見面，你們喜歡動物嗎？如果大家能通過我的兩關(guān)考驗(yàn)，我就來當(dāng)動物王國的小導(dǎo)游。帶大家暢游動物王國，你們有信心嗎？ 師：哦，米奇想來考考我們的小朋友??！沒問題，我們的小朋友認(rèn)識的動物可多啦！ 謎語 小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲

13、，身帶剪刀滿天飛。 四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。 一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 米奇：同學(xué)們講得都很好。讓我們仔細(xì)聽一聽：噢,它著急地說，還有些伙伴出題考我們呢，讓大家聽聲音猜是誰，快去聽一聽！ 2、辨聲音 米奇：我還想考考大家，看看你能不能分辨出這是哪些動物的叫聲？ 教師播放錄有動物叫聲的磁帶，問這是誰的聲音。學(xué)生邊聽邊自由回答，可以模仿叫聲。 米奇：我知道大家都是喜歡動物的小朋友，今天我們就一起去認(rèn)識更多可愛的動物朋友，你們愿意嗎？下面我?guī)ьI(lǐng)大家到森林王國看一看。森林王國里有許多的動物，你能叫出他們的名字

14、嗎？趕快來打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緞游镎掌? 學(xué)生反饋：…… 二、交流匯報(bào)，拓寬認(rèn)識。 1、師：除了這一些，你還認(rèn)識什么動物?。浚▽W(xué)生舉手說） 2、師：你怎么認(rèn)識這么多小動物??？（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)） 3、米奇：大家可真能干，通過剛才介紹，我們又對小動物 有了更多的了解?，F(xiàn)在我要告訴大家一個(gè)好消息：今天，動物王國正在舉行動物聯(lián)歡會，想邀請大家都來參加，讓你們和自己的好朋友玩一玩，說一說?，F(xiàn)在拿出來戴上吧?。▽W(xué)生戴頭飾）好，大家互相看看周圍都來了哪些動物？ 三、介紹動物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物 1、師：伙伴們，你們看看我是誰呀？（教師戴上頭飾）我知道有這樣一個(gè)大會，也趕來湊熱鬧了！我先來自我介紹

15、吧，我是小燕子,我能吃害蟲,是我們?nèi)祟惖暮门笥? 2、師：我想請同學(xué)們用一句話，介紹一下自己，說出自己與眾不同的特點(diǎn)。跟大家打個(gè)招呼！ 3、師：你對那種動物最感興趣呢？請它來自我介紹一下，每個(gè)小朋友可以圍繞這三個(gè)方面來講。它的樣子、喜歡吃什么、喜歡干什么（課件出示：樣子喜歡吃什么喜歡干什么） 四、學(xué)生活動，用不同方式再說動物 1、師：我們這個(gè)動物王國可真熱鬧。這些動物很可愛，我們怎么表達(dá)對他們對它的喜愛呢？有個(gè)小朋友就編了首歌《小燕子》，我們一起來唱一唱好嗎（播放歌曲：小燕子。全班一起唱。） 2、小朋友們，你們還能用哪些你喜歡的方式表達(dá)你對它們的喜愛呢？比如，唱一首歌、說一首兒歌、編一編謎語都可以。 3、小組內(nèi)交流：用自己的方式展示你最喜歡的動物。 4、學(xué)生匯報(bào)。 五、小結(jié)。 逛完了動物王國，小朋友們認(rèn)識、了解了更多可愛的小動物，大家的收獲真不少，讓我們謝謝小導(dǎo)游，和米奇說再見吧！這節(jié)課，我們很高興認(rèn)識了很多可愛的動物。課外，小朋友可以再去查查資料，多認(rèn)識一些動物朋友。