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1、2022年二年級美術(shù)下冊 左鄰右舍教案 湘教版
一、教材分析
我們生活的周圍有很多鄰居,有叔叔阿姨,有兄弟姐妹,有爺爺奶奶,鄰居關(guān)系和和睦睦,仿佛親切的如一家人。
本節(jié)課是要我們觀察我們身邊的左鄰右舍,透過打開窗戶看到?jīng)]好的風(fēng)景跟鄰里關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生親近自然和鄰里友好相處。透過窗戶可以觀察到一個豐富多彩的世界。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生寫生窗外的景色,進(jìn)行景物寫生要素的指導(dǎo)。
2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。
3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
三、教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生觀察左鄰右舍的房屋及周圍景色
2、,并大膽表現(xiàn)出來。
四、教學(xué)難點
左鄰右舍房屋的布局要合理。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
錄像、圖片、兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
六、教學(xué)過程
(一)課前延伸
預(yù)習(xí)課文,搜集資料。
(二)課內(nèi)探究
1 視頻導(dǎo)入
播放錄像中的窗外景色,引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞,導(dǎo)入本課題。
2學(xué)生回憶自家窗外的景色,并在小組中進(jìn)行交流
(1)自己家里窗外的景色好看嗎?有什么特色?
(2)有時候當(dāng)你倚著窗戶往外望還會有什么感想?
3 欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫優(yōu)點
(1)看看內(nèi)容。
(2)畫面的構(gòu)圖。
(3)畫面的藝術(shù)效果如何(用什么表現(xiàn)手法處理的)
4 組織學(xué)生觀察窗外的景色并指導(dǎo)寫生要素
(1)
3、觀察取景:進(jìn)行取舍,避免面面俱到。
(2)示范寫生要點,強調(diào)構(gòu)圖的安排。
(3)深入刻畫,進(jìn)行畫面的處理。(簡單說明)
5 學(xué)習(xí)要求:
(1)寫生窗外的景色。
(2)也可以根據(jù)想象,畫窗外的各種景色。
6 分組寫生,師作實際指導(dǎo)。
7 展示作業(yè),引導(dǎo)觀摩互相交流評價。
(三)課后提升
課余有時間有興趣的同學(xué)可以用紙制作可以打開的窗戶。
附送:
2022年二年級美術(shù)下冊 彩點點教案 湘教版
一、教材分析
源于19世紀(jì)80年代興起的新印象派(也稱點彩派),其主要代表人物是修拉和西涅克。色彩是構(gòu)成點彩畫的重要因素,點彩派把印象派的設(shè)色方法進(jìn)一步推向科學(xué)分析的道路,他們用
4、三原色(及其中間色)加上白色作畫,把各種單純的色彩一點點地以小圓點形式排列在畫面上,讓人眼的視覺作用去混合,達(dá)到自然調(diào)和。?
《彩點點》為學(xué)生開啟色彩教學(xué)的新課程。它是讓學(xué)生認(rèn)識三原色,了解點彩畫的繪畫原理、親身體驗點彩畫色彩的對比與分割所產(chǎn)生的光色效果。本課的學(xué)習(xí)活動從彩點點入手,啟蒙學(xué)生認(rèn)知,感受點彩畫的藝術(shù)魅力,并嘗試用彩點點組成有趣的圖畫,屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域?!恫庶c點》一課則是打破常規(guī),在了解點彩畫的基本原理的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用色彩并置的方法調(diào)配顏色,學(xué)會運用色彩并置的技法進(jìn)行點彩表現(xiàn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、關(guān)注點、線、面,了解大千世界都是由點、線、面三個元素組
5、成。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力,提高欣賞水平;
2、過程與方法:尋找發(fā)現(xiàn)、體驗生活中的點彩畫給人們帶來的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)美的能力,感受藝術(shù)可以表現(xiàn)生活,藝術(shù)可以貼近生活。體驗生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言和魅力;
3、情感態(tài)度與價值觀:學(xué)會用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造各種點和線,進(jìn)行平面美術(shù)游戲,體驗造型活動的樂趣。
三、教學(xué)重點
靈活運用點,塑造線和面的形。
四、教學(xué)難點
彩點的組合搭配
五、教學(xué)準(zhǔn)備
課件、范圖、實物、顏料等
六、教學(xué)過程
(一)課前延伸
預(yù)習(xí)課文,搜集資料。
(二)課內(nèi)探究
第一課時
1 導(dǎo)入
上課,同學(xué)們好!
同學(xué)們,(
6、拿出杯子)老師這有幾個杯子,你們知道里面是什么嗎?
邊走下講臺邊讓幾個學(xué)生摸。這些東西有一個共同的特點,你發(fā)現(xiàn)了么?
像這樣比較細(xì)小的東西,我們可以用點點(板書:點點)來表示。
別看點點這么小,它還會變魔術(shù)呢,你們想用小點點來變魔術(shù)嗎?今天,我們就來一起學(xué)習(xí)《彩點點》(板書課題)
2 混色游戲
(1)在黑板上張貼三只不同形狀的“魚”。請三位同學(xué)上臺,分別用紅、黃、藍(lán)色的顏料在“魚”肚子里填滿色點。比一比,哪個人最快。
(2)教師在黃色“魚”里點上藍(lán)色?!安[起眼睛看一看,魚的顏色有什么變化?”
說得真好,不同顏色的彩點點混合在一起,會讓我們的眼睛產(chǎn)生錯覺,看到一種新的色彩。這就是彩
7、點點的一個“小魔法”。
3 認(rèn)識點線面
(1)小點點不僅會變色魔法,還會變形魔法。你想學(xué)么?
提問:小朋友們,小點點能變成線嗎?怎么樣才能變成線呢?
那你能上來變變看嗎?(指生上臺在紙上粘貼成線)
對了,這樣把小點點牽起手來,就成了線(出示課件)
你還能把小點點連成其他的形狀嗎?
在你們桌上有一張白紙,試著連連看看
大家覺得,這幾幅畫點得如何啊?(拿學(xué)生嘗試作業(yè)上臺分析)
學(xué)生點評,畫面的構(gòu)圖,點的疏密和外形……
看到同學(xué)們的彩點點,老師也動手畫了畫,請大家仔細(xì)看看老師的畫法有什么不同。
這樣點幾個關(guān)鍵點,有什么幫助呢?定位、物體大小……
(2)點成面
繼續(xù)不停的在魚
8、身上點彩點點,會出現(xiàn)什么效果呢?出示課件“九點、十點、無數(shù)點,肩并肩兒連成片”
加上成片的點以后,這條魚的色彩就更醒目了。
4 欣賞大師作品,分析
彩點點的魔法真厲害!許多大畫家都來請彩點點來幫忙。
讓我們一起來欣賞書上這幅——《大碗島的星期日下午》吧。
這幅畫是法國畫家修拉創(chuàng)作的,畫家在畫這幅畫時,采用的了獨特的“點彩法”(板書)就是把各種經(jīng)過仔細(xì)分析處理的不同色彩的彩點點來表現(xiàn)物體。這幅作品,修拉經(jīng)過一年的時間才畫完。作品描繪的是大碗島上一個晴朗的下午,游人們在樹林間休閑的情景。由于點彩,使人和物都顯得影影綽綽,朦朧模糊。
我們在組合彩點點的時候,在一個整體的外形當(dāng)中,還是要用
9、一種顏色為主體,適當(dāng)點綴其他的彩點點。
第二課時
1 學(xué)生創(chuàng)作
我們欣賞了大魔法師的作品,再來看幾幅小魔法師的作品。
看了這些作品。你們是不是也想自己動手了呢?
讓我們再一起回顧下作畫的步驟吧。
誰來說說?
(1)確定關(guān)鍵點,注意構(gòu)圖大小
(2)用點連成線,注意點的疏密
(3)用彩點點裝飾物體和背景,注意色彩搭配
2 作品展示與講評
通過大家能干的小手,我們已經(jīng)創(chuàng)作出了很多美麗的點彩畫,我們一起來欣賞一下吧。
(三)課后提升
同學(xué)們有這么多收獲我真高興。我們?nèi)耸怯猩?,彩點點也是有生命的,生活中,像這樣用點組成的畫面可多了。課件:在我們身邊,你還在哪些地方見過點組合的畫面呢?