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1、2022年五年級品德與社會上冊 走進(jìn)民族大家庭5 北師大版 教材分析 《走進(jìn)民族大家庭》 是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《品德與社會》五年級上冊第三單元《我們同有一個家》中的第一個主題活動。這一單元的主旨在讓學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解不同民族在人口分布、生活習(xí)慣、風(fēng)土人情等方面存在差異的主要原因是：歷史傳統(tǒng)、文化信仰和地理環(huán)境的不同；知道各族兒女共同創(chuàng)造了中華民族悠久的歷史和燦

2、爛的文化；知道各族兒女都是中華民族大家庭里不可缺少的一員。《走進(jìn)民族大家庭》這個主題教材主要是讓學(xué)生感受56個民族的燦爛文化，從而產(chǎn)生探究的熱情。56個民族特別是少數(shù)民族知識并不是學(xué)生在生活中能直接感受到的，而教材內(nèi)容選擇的都是一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，對教學(xué)知識起到拋磚引玉的作用。引導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)56個民族知識，把學(xué)習(xí)的觸角延伸到課外，讓學(xué)生自主體驗多彩民族，并為自己是這個大家庭的一員而自豪，從而產(chǎn)生民族團(tuán)結(jié)的情感。 學(xué)情分析 五年級學(xué)生已經(jīng)初步具備了收集，整理資料的能力。但對所收集資料的篩選、歸類還需要教師明確的指導(dǎo)。56個民族知識涵蓋量大，特別是少數(shù)民族知識對于他們而言并不是十分了

3、解，而本課中教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)給學(xué)生提供了很好的范例。學(xué)生民族自豪感及民族團(tuán)結(jié)的情感是比較模糊的。因此，教師就要做足功夫，讓學(xué)生為56個民族燦爛文化而贊嘆，進(jìn)而為身為56個民族成員之一而自豪。幸運的是我們所處的地域就是一個畬族聚居的地區(qū)。這樣，我們就可以充分的利用地域的優(yōu)勢，主動走進(jìn)畬族，深入了解身邊的少數(shù)民族,從而達(dá)到讓學(xué)生切身體會各族人民和睦相處、民族團(tuán)結(jié)、親如一家的情感。 教學(xué)目標(biāo) 1、 情感：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生了解56個民族知識熱情及熱愛民族大家庭的情感。 2、 能力：嘗試多渠道的搜集相關(guān)民族的人口數(shù)量、分布，服飾，歌舞，風(fēng)俗等資料；并學(xué)會對已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類，從中了解

4、相關(guān)知識。 3、 知識：初略了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，著重了解我們身邊的少數(shù)民族——畬族。 教學(xué)重點 1、 了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情； 2、 了解我們身邊民族——畬族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。 教學(xué)難點 1、激發(fā)學(xué)生了解56個民族大家庭的熱情及熱愛民族大家庭情感。 設(shè)計思路 1、課前指導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式、不同的渠道，選擇自己感興趣的民族去搜集、整理有關(guān)的資料，并做成資料卡，培養(yǎng)了學(xué)生收集，整理資料的能力； 2、以比賽的方式激發(fā)學(xué)生對民族知識的探究熱情； 3、透過民族風(fēng)情大展臺，讓學(xué)生體驗56個民族就像56朵花一樣絢麗多彩，

5、激發(fā)學(xué)生熱愛民族大家庭的情感; 4、充分利用了本地的地域優(yōu)勢，我們所處的地域——閩東，是畬族的聚居地。通過畬族風(fēng)情展示，讓學(xué)生較充分了解我們身邊少數(shù)民族的文化習(xí)俗，對各民族知識的了解起到拋拋磚引玉的作用。透過畬漢兩族人民和諧相處，攜手共創(chuàng)的點點滴滴，升華到各族人民團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌的民族情感。 課前準(zhǔn)備 1、課件、畬族服飾、學(xué)生收集的民族資料卡（課前指導(dǎo)學(xué)生選擇一個自己感興趣的民族按照民族分布地域、人口數(shù)量、服飾、飲食、民居、風(fēng)俗、傳統(tǒng)節(jié)日等進(jìn)行分類做一張民族資料卡）。 教學(xué)活動過程 活動一：欣賞歌曲，談話導(dǎo)入 1、欣賞《愛我中華》視頻 2、談感受：從這首歌中你知道

6、了什么？ 3、揭示課題: 走進(jìn)民族大家庭 （設(shè)計意圖：以歌曲導(dǎo)入，置身于民族大家庭的濃烈氛圍中，并讓他們談?wù)劯惺?，讓學(xué)生意識到我們中華民族是個名副其實的大家庭，自然入課。） 活動二：民族知識大比拼 （課件：民族知識大比拼） 1、 引言：【身為大家庭的一員，這56個民族的知識你了解多少呢？ 咱們先來場比賽“民族知識大比拼”】 2、 宣布活動規(guī)則：【宣布比賽規(guī)則：全班同學(xué)分成兩隊，男生、女生隊。各隊都有兩題必答題，另有兩題搶答題，答對一題加十分?！? 第一題，：（課件出示：56個民族名稱）這是我國的56個民族，這56個民族中人口最多的是哪個民族？（漢族） 第二題：這56個民

7、族中，除了漢族外，其余的55個民族人口相對較少，我們都稱她們?yōu)槭裁矗浚ㄉ贁?shù)民族） 第三題：“獻(xiàn)哈達(dá)”是我國哪個民族的習(xí)俗？（藏族） 第四題：炎帝與黃帝是我國哪個民族的傳說？（漢族） 搶答題：（課件出示：騰格爾肖像圖） 他是我國著名的歌唱家，他的名字叫騰格爾，他演唱的歌曲《美麗的草原我的家》傳遍大江南北。請問他是哪族人？(蒙古族) 搶答題：認(rèn)真聽歌曲《高高的興安嶺》，這首個歌里唱到了一個少數(shù)民族，是哪個民族？（鄂倫春族） 3、 宣布比賽結(jié)果。【下面我宣布比賽結(jié)束，本次“民族知識大比拼”的冠軍的得主是……】 （設(shè)計意圖：根據(jù)兒童心理特征，讓孩子充分體驗比賽游戲帶來的刺激與快樂，活躍課堂

8、氣氛。本環(huán)節(jié)的賽題設(shè)計有兩個意圖，其一，本課中需要傳授的知識點融入比賽中，化枯燥為趣味，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性；其二，選擇的賽題都是比較常見的民族知識，且具有的代表性。比賽掀起學(xué)生學(xué)習(xí)探究本主題知識的熱情。） 活動三：民族風(fēng)情大展臺（課件：各地民風(fēng)民俗圖片、視頻資料，中國地圖——民族大家庭） 1、 小組活動：交流收集到的民族知識 【課前，老師也發(fā)動同學(xué)們收集你所感興趣的民族知識，并做成資料卡，這個任務(wù)完成了嗎？ 太好了！趕快拿出來，和我們一起分享吧。先在小組里交流。結(jié)合課文68、69頁，把你的民族資料展示、介紹給你的組員?！? (設(shè)計意圖：56個民族知識，學(xué)生也許有所了解，但要讓他

9、們比較具體的描述，會有一定的難度，課前指導(dǎo)學(xué)生收集資料，充分做好課前準(zhǔn)備，讓他們在課堂中有更好的展示的機會。這是一個資源共享的時代，讓學(xué)生通過互相交流從中獲取更多的知識。) 2、 反饋 【我剛才瀏覽了一遍，同學(xué)們收集的資料這么豐富，討論的這么熱烈，相信一定很精彩。我都迫不及待了。誰先介紹。】 A、 彝族 【根據(jù)學(xué)生反饋板書：彝族。課件展示：彝族火把節(jié)影像資料?！? B、蒙古族 【根據(jù)反饋板書：蒙古族。 課件展示：蒙古包、吃手抓羊肉圖、摔跤影像資料·】 C、傣族 【根據(jù)反饋板書：傣族。課件展示：地圖中閃現(xiàn)傣族、傣族舞圖片。教師展示傣族舞，學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作。

10、】 D、侗族 【根據(jù)反饋板書：侗族。課件展示：地圖中閃現(xiàn)侗族、侗族大歌影像資料】 E、壯族 【根據(jù)反饋板書：壯族。課件展示：壯錦圖】 ········ （設(shè)計意圖：通過系統(tǒng)的民族知識展示，梳理民族知識的同時，讓學(xué)生領(lǐng)略民族風(fēng)情的魅力，感受多彩中華，激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。） 活動四：感受閩東畬族風(fēng)情 1、理解“民族區(qū)域自治”概念，引出閩東畬族。（課件：中國地圖、閃現(xiàn)五個民族自治區(qū)、地圖中閃現(xiàn)畬族） 1、 畬族同學(xué)展示介紹畬族服飾 【咱們班就有許多畬族同學(xué)。他們今天就特意穿上了美麗的畬服，哪位同學(xué)上來展示一下?！? 2、 學(xué)生暢談畬族知識。（課件：出現(xiàn)畬族首頁）

11、 【我們有幸長在畬鄉(xiāng)。才有機會這么近距離的品味畬族文化，領(lǐng)略畬族風(fēng)情。你都品味了哪些畬族文化？領(lǐng)略了哪些畬族風(fēng)情？】 a、畬族聚居地，人口數(shù)量 b、飲食 【根據(jù)反饋介紹：烏米飯、糍粑、粽子?！? c、畬歌 d、傳統(tǒng)節(jié)日 【 粗略了解一些畬族傳統(tǒng)節(jié)日。】 e、畬族武術(shù) 【粗略了解畬族武術(shù)。】 ………… 4、感受畬族傳統(tǒng)節(jié)日 （課件：三月三影像資料） 【看來，你們不愧為畬鄉(xiāng)的一員，說起畬族，眼睛發(fā)亮，滔滔不絕。那就讓我們帶著對畬鄉(xiāng)的這份真摯情感走進(jìn)畬鄉(xiāng)“三月三”，品味畬族的獨特魅力?！? （設(shè)計意圖：畬族是我們閩東地區(qū)極具特色的一個少數(shù)民族。當(dāng)本地的漢族學(xué)生卻較

12、少了解畬族文化。本主題，把畬族元素融入課堂，讓美麗的畬服展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓學(xué)生傾聽畬歌，給予學(xué)生最深刻的體會。讓學(xué)生通過視頻資料，走進(jìn)畬族，領(lǐng)路這個民族的美麗，從而關(guān)注、了解、尊重這個民族，對各少數(shù)民族的了解起到拋磚引玉的作用） 活動五：感受畬漢友誼深情 1、簡單介紹漢族傳統(tǒng)習(xí)俗 【在我們美麗的家鄉(xiāng)——福安，畬族人口占11%左右，漢族人口大約占89%，那漢族也有自己的傳統(tǒng)習(xí)俗。漢族又有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗，民風(fēng)民情呢？】 2、體會畬、漢團(tuán)結(jié)友愛之情（課件出示：畬漢兩族相和諧共處場景。） 【師配課件描繪：在福安這片熱土上，畬漢兩朵民族之花一起綻放，互相映襯，兩族人民在這里繁衍生息，攜手共創(chuàng)

13、。瞧！中國閩東電機電器城、中國茶葉之鄉(xiāng)、世界地質(zhì)公園——白云山景區(qū)。再看看，我們的身邊：美麗的校園里飄揚著畬、漢兩族同學(xué)朗朗讀的讀書聲；綠草如茵的操場上，你們一起你玩耍、一起嬉戲；植樹造林，你們一起行動；盛大節(jié)日，你們一起歡度。真是：畬漢一家親，民族大家庭?。　? （設(shè)計意圖：福安——畬、漢兩族人民共同的家。透過視頻，感受美麗的家園離不開兩族人民的共同創(chuàng)造，感受兩族人民水乳交融的深情，中華民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)從自身做起，落到實處。） 活動六：感受民族大家庭手足之情 1、結(jié)語（課件：中國地圖——民族大家庭） 【不僅僅是畬漢一條心，在祖國廣袤的土地上，各族人民都團(tuán)結(jié)一致，心心相連

14、。現(xiàn)在，你能理解我們?yōu)槭裁捶Q這56個民族為大家庭了嗎？只有將這56個民族緊緊簇?fù)碓谝黄?，我們的祖國大家庭才會更加繁榮昌盛?！? 3、 涌動真情，歌唱《愛我中華》。 （課件播放歌曲《愛我中華》） 【讓我們攜起手唱起歌，歌唱我們的泱泱大中華。】 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生理解民族大家庭的深刻內(nèi)涵，感受56個民族的手足之情，意識到身為民族大家庭的一員應(yīng)了解、尊重不同民族的禮儀習(xí)俗，欣賞不同民族的風(fēng)土人情，進(jìn)而升華為各族人民團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造錦繡中華的美好愿景。） 作業(yè)： 回家繼續(xù)收集56個民族的知識，做一份“民族風(fēng)情集”，下節(jié)課將舉行一次民族風(fēng)情展。 （設(shè)計意圖：作業(yè)應(yīng)具有拓展、延伸性。本課只是

15、一個了解民族知識的起點。而了解民族知識的步伐正在邁開。） 板書設(shè)計： 走 進(jìn) 民 族 大 家 庭 附送： 2022年五年級品德與社會上冊 走進(jìn)民族大家庭教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各個民族都有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。 能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高識圖能力、收集資料的能力、語言表達(dá)能力和合作能力。 情感目標(biāo)： 　　　 培養(yǎng)相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛的情感和態(tài)度，激發(fā)愛祖國的思想情感。 教學(xué)重點：知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各個民族都有

16、獨特的風(fēng)俗習(xí)慣． 教學(xué)難點：在《中國主要民族分布圖》中，找主要的少數(shù)民族和聚居地． 教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件； 2、師生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料，包括文字、圖片、等； 3、歌曲《愛我中華》 課　　型：新授 教學(xué)課時：1課時 課前一分鐘：小故事--《潑水節(jié)的來歷》 教學(xué)活動過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 問題：1、我國的國土面積是多少？ 2、我國有多少人口？ 我們偉大的祖國地域遼闊，國土面積有960萬平方公里，有著遼闊的海域，是一個有著13億人口的大家庭。那么，我們的大家庭里有哪些家庭成員呢？今天，就讓我們帶著這個問題一起走進(jìn)我們的民族大家庭。（板書：走進(jìn)民族大家庭） 二　、展開學(xué)習(xí)活動

17、 （一）民族組成學(xué)一學(xué)? 1、 師：同學(xué)們，你們聽過《愛我中華》這首歌曲嗎？這首歌唱遍了祖國大江南北，讓我們一起來欣賞這首歌,看看從歌詞中，你知道些什么內(nèi)容呢？（播放《愛我中華》歌曲，欣賞圖片） 2、 學(xué)生交流聽歌后的感受?？偨Y(jié)我國有56個民族。 談話：1、你是哪個民族的？ 2、你都知道哪些少數(shù)民族？ (出示56個民族圖片)初步感知我國的56個民族。 3、出示我國部分少數(shù)民族人口統(tǒng)計表，介紹人口較多的少數(shù)民族． 4、進(jìn)行自學(xué)活動。出示獨立自學(xué)指南。發(fā)自學(xué)卡片。 出示《我國主要民族分布圖》 這幅地圖向我們展示了我國主要民族在祖國各地的分布情況?，F(xiàn)在，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，開展自學(xué)

18、活動。 5、匯報民族的分布情況：在我國西南地區(qū)我國的少數(shù)民族比較聚集（尤其要記住五個自治區(qū)和東北三省少數(shù)民族的分布情況） （二）民族知識知多少 在56個民族中，大家對哪個民族的風(fēng)俗習(xí)慣和民族風(fēng)情最感興趣呢？現(xiàn)在我們來進(jìn)行民族知識知多少的活動。老師知道同學(xué)們課前已根據(jù)自己的喜愛民族組成了活動小組，并開展了資料的收集活動，接下來，請各小組先在組內(nèi)交流、匯報你們所收集的資料，再由小組長統(tǒng)一整理、匯報各小組活動成果。 各小組匯報 1、請你來說說（小組代表匯報） （1）傣　族 （2）彝　族 （3）蒙古族 （4）滿　族 師小結(jié)：看來，團(tuán)結(jié)力量大可真不假，各小組都表現(xiàn)出色。同學(xué)們從不同側(cè)

19、面展現(xiàn)各具不同的民族特色，通過交流，我們從中了解不同民族的風(fēng)土人情，民族文化。老師也收集一些材料，請同學(xué)們來看一看。 2、請你來猜猜---（看民族舞蹈圖片猜民族） 3、禮儀習(xí)俗學(xué)一學(xué) 如果我們想到少數(shù)民族地區(qū)旅游，就一定要了解他們的禮儀習(xí)俗．現(xiàn)在我們就到禮儀課堂學(xué)一學(xué)吧． 三、總結(jié) 通過收集、整理和學(xué)習(xí)資料，同學(xué)們對我國的民族都有了較深的了解，知道每個民族都有自己獨特的風(fēng)俗和習(xí)慣，我們要尊重他們的這些習(xí)慣，與他們和睦相處，這樣，我們這個民族大家庭才會更溫磬、和諧，更能團(tuán)結(jié)一致，共同建設(shè)我們偉大的祖國！ ?四、布置作業(yè)：請同學(xué)們課后繼續(xù)搜集其他民族的相關(guān)資料． 五、請同學(xué)們預(yù)習(xí)下一節(jié)課，并做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。? 板書： 走進(jìn)民族大家庭 56 個 民 族 和睦相處　　 團(tuán)結(jié)一致