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1、2022年一年級(jí)音樂下冊(cè) 春天教案 人音版 備課時(shí)間 上課時(shí)間 備課人 課題 春天 課型 綜合課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、通過聆聽歌(樂)曲，感受音樂所表現(xiàn)的春天。 2、用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《小雨沙沙》相比較，說出旋律相似的地方。 能力目標(biāo) 能編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌(樂)曲。準(zhǔn)確地唱歌。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過演唱《小雨沙沙》、聆聽《春曉》引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。 教學(xué)時(shí)間 四課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《小雨沙沙》相比較，說出旋律相似的地方。 教學(xué)難點(diǎn) 通過演唱《小雨沙沙》、聆聽《春

2、曉》引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛大自然。 教具、學(xué)具的準(zhǔn)備 錄音機(jī)、鋼琴 教法 學(xué)法 聆聽法、講授法 模唱法、聽唱法 教學(xué)過程 （第一課時(shí)） 復(fù)備 一、導(dǎo)入新課 一、組織教學(xué)：師生問好 二、創(chuàng)設(shè)情景、聆聽歌曲 1、古詩《春曉》在清新的音樂伴奏下徐徐展開，老師引導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀。 2、教師導(dǎo)入：同學(xué)們都非常熟悉這首古詩，能告訴老師這首古詩描寫的是什么季節(jié)嗎？學(xué)生很自然地揭題--“春” 二、呈現(xiàn)新課 一、教師板書《春》，同時(shí)多媒體視頻圖象：“聽，春雷響了，好多躲在洞穴里過冬的小動(dòng)物也醒來了，紛紛跑出來跟我們打招呼呢，你希望哪些小動(dòng)物最先出現(xiàn)在我們面前

3、？”學(xué)生根據(jù)自己的喜好說幾個(gè)動(dòng)物的名字（老師根據(jù)學(xué)生所說相應(yīng)點(diǎn)擊畫面） 二、你能模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎？（學(xué)生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……） 三、看到這么美的春天，小動(dòng)物會(huì)說什么呢？如果你是小動(dòng)物，你會(huì)對(duì)春天說一句什么呢？（學(xué)生回答：A、好美呀B、春天的空氣真新鮮C、我要去找小伙伴一起看看春天） 四、春天里，有許多小動(dòng)物都出來了，它們發(fā)出了各種聲音，聽聽…… 五、發(fā)聲練習(xí) 2/4 ︵ ︵ 5 3∣3 1 ∣1 -∣1 - ∣5 3 ∣3 1 ∣1-∣ 布谷 布谷 布谷 布谷 呱呱 哞哞 嘰嘰

4、三、鞏固提高 小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，在春回大地、萬物復(fù)蘇的時(shí)候到處尋找春天，我們小朋友一起來幫助小動(dòng)物找一找，好嗎？ 四、本課小結(jié) 看的出同學(xué)們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來，去愛護(hù)、保護(hù)大自然，去爭做“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的校園，祖國，世界變的更美麗。 五、板書設(shè)計(jì) 春 青蛙 呱呱 布谷 布谷 布谷 作業(yè)設(shè)計(jì) 觀察小動(dòng)物，并模仿他們的叫聲。 教學(xué)過程 復(fù)備 一、導(dǎo)入新課 師生問候 發(fā)聲練習(xí) 2/4 ︵ ︵ 5 3∣3 1 ∣1 -∣1 -

5、 ∣5 3 ∣3 1 ∣1-∣ 布谷 布谷 布谷 布谷 呱呱 哞哞 嘰嘰 二、呈現(xiàn)新課 一、師放錄音，生聽歌曲，聽后回答。（布谷鳥的叫聲） 二、、師：同學(xué)們聽得非常準(zhǔn)確，布谷鳥的叫聲告訴人們春天到了，它的叫聲給人們帶來了歡樂，因此人們以它的名字為題編了一首好聽的歌曲《布谷》，今天我們就來學(xué)習(xí)它。 三、感受歌曲 1、師放范唱錄音，生感受歌曲情緒。 2、生表達(dá)自己的感受：歡快地；愉快地等。 3、復(fù)聽錄音，生聽歌曲內(nèi)容，聽后復(fù)述。 4. 師放范唱錄音，生用律動(dòng)來感受歌曲的情緒。 四、學(xué)唱歌曲：（ 8′） 1、節(jié)奏練習(xí) ：出示投影片 （1

6、）學(xué)生邊拍邊讀節(jié)奏 （2）按節(jié)奏讀詞。（如果生讀有困難，師再示范） （3）師加旋律，生演唱歌詞。 2、學(xué)唱歌曲： （1）采用模唱法學(xué)唱歌詞（兩遍）。 （2）采用聽唱法學(xué)唱歌詞（兩遍） 4、齊唱歌詞： 三、鞏固提高 師糾正不足，并范唱，生模唱鞏固。 四、本課小結(jié) 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《布谷》，感受了布谷鳥的美妙叫聲，同時(shí)也感受到了春天的溫暖、美麗，希望同學(xué)們到大自然中去親身體驗(yàn)，你會(huì)被美麗的景色所陶醉的。讓我們用美妙的歌聲與布谷鳥告別。 聽音樂唱著歌曲律動(dòng)出教室。 五、板書設(shè)計(jì) 布谷 2/4 ︵ ︵ 5 3∣3 1 ∣1 -

7、∣1 - ∣5 3 ∣3 1 ∣1-∣ 布谷 布谷 布谷 布谷 作業(yè)設(shè)計(jì) 唱給爸爸媽媽聽 教學(xué)過程 復(fù)備 一、導(dǎo)入新課 一、猜迷導(dǎo)入 師：還想不想動(dòng)腦筋啊？（想）好，那老師給你們猜個(gè)謎語吧，聽好了，打一個(gè)自然現(xiàn)象：千條線，萬條線，落在水里看不見。 思考：誰聽到過下小雨的聲音？模仿給大家聽一聽。 二、呈現(xiàn)新課 一、師：誰愿意告訴我春天里的小雨給你們什么感覺?。浚▽W(xué)生自由討論，暢所欲言） 我這里啊，有一條節(jié)奏：xx∣xx x∣ x - ∣根據(jù)你對(duì)小雨的感覺用這個(gè)節(jié)奏來說一句有關(guān)小雨的話，行嗎？（學(xué)生創(chuàng)編） 二

8、、節(jié)奏練習(xí)：歌詞節(jié)奏模仿 師：“老師喜歡春天的小雨,它滋潤著大地，它使種子發(fā)芽、小草變綠、花兒盛開，我們應(yīng)該感謝春雨帶給我們這么美的景色。 點(diǎn)擊出示《小雨沙沙》歌詞教師按節(jié)奏讀詞。 x x |x x | x x x |x x x| 小雨 小雨 沙沙 沙 沙沙沙， x x |x x | x x x |x x x| 種 子種 子 在說 話 在說 話， x x x |x x x x | x - ∣ 哎喲喲 雨水 真 甜， 哎喲喲 我要 出 土 x x x |x x x x | x - ∣ 哎喲喲 我要發(fā) 芽。 哎

9、喲喲 我要長 大。 三、 學(xué)習(xí)歌曲 ： （1）點(diǎn)擊播放《小雨沙沙》的Flash動(dòng)畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？ （2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學(xué)生用La模唱歌曲旋律。 （3）學(xué)習(xí)歌詞 問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？ b.種子為什么喜歡小雨？ c.如果沒有小雨行嗎？為什么？ 集體朗讀歌詞， 學(xué)生隨伴奏演唱歌詞。 (4) 演唱歌曲： 師：啊。雨水真甜呢，種子長大了。小朋友喜歡這首歌嗎？（喜歡）那請(qǐng)小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。 三、鞏固提高 歌曲處理： 師：雨的聲音有大有

10、小，剛才我們聽到的是什么？（小雨）小雨是細(xì)細(xì)的，我們應(yīng)該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著甜甜的雨水高興嗎？它說話的聲音會(huì)怎樣？那我們?cè)趺闯拍艹龇N子很高興呀？ 課堂小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的共同努力，生動(dòng)的演唱并表演了歌曲《小雨沙沙》。春天是美麗的，你們就像春天一樣 。 四、本課小結(jié) 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了小雨沙沙,知道了種子的生長離不開雨水,我們是祖國的花朵,我們也同樣沐浴著黨的雨露和陽光,同學(xué)們,讓我們?yōu)橹Π伞? 五、板書設(shè)計(jì) 小雨沙沙 x x |x x | x x x |x x x| x x x |x x x x | x - ∣

11、 作業(yè)設(shè)計(jì) 按照小雨沙沙的音樂打節(jié)奏 教學(xué)過程 復(fù)備 一、導(dǎo)入新課 師生問候 發(fā)聲練習(xí) 用甜美的聲音，生動(dòng)的表情演唱歌曲。 特別注意“小雨沙沙沙”處的處理。 二、呈現(xiàn)新課 一、為歌曲伴奏 1、大家唱得越來越有進(jìn)步了！老師真為你們驕傲！為了使我們的節(jié)目形式更加豐富我們還可以加入打擊樂器為歌曲伴奏呢！瞧！老師準(zhǔn)備了什么？ （生：沙錘） 聽聽它可以模仿什么聲音呢？ （生：小雨的聲音） 它不但可以模仿小雨，還可以模仿大雨呢！你們聽！所以我們伴奏時(shí)要輕點(diǎn)兒，并且要合上歌曲的節(jié)拍，好了，現(xiàn)在老師找五個(gè)同學(xué)來為這首歌曲伴奏，其他同學(xué)有表情地演唱。 2、請(qǐng)五個(gè)同

12、學(xué)用沙錘為歌曲伴奏。 師：這五個(gè)同學(xué)伴奏得真好！有了你們的伴奏我們唱得更起勁兒了!那我們就定你們五個(gè)做為我們正式演出時(shí)的小樂手啦！除了伴奏之外我們還可以加入動(dòng)作表演歌曲呢！現(xiàn)在老師給大家點(diǎn)時(shí)間，你們自己先來創(chuàng)編表演的動(dòng)作，一會(huì)兒老師要選出我們演出時(shí)領(lǐng)舞的同學(xué)。 二、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。(課件播放歌曲范唱) 問：用怎樣的聲音，來歌唱種子渴望成長的心情？小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現(xiàn)？ ⒈分三組學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編表演，教師講解布置每組的任務(wù)，由組長帶領(lǐng)組員討論并創(chuàng)編。 ⒉學(xué)生分組討論并合作創(chuàng)編。 ⒊分組匯報(bào)展示，師生評(píng)析。 一組：小雨小雨沙沙沙 種子種子在說話 雨水真甜 我要發(fā)芽

13、 二組：雙手十指顫抖表示下雨， 身體與手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽…… 三組：抖動(dòng)布—風(fēng)，大镲輕擊—雷，抖動(dòng)紙條—下雨，三角鐵的振音—種子說話…… 一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡單線條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 二組：即興創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌中的角色。 三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。 三、鞏固提高 全體展示：音畫《小雨沙沙》 一組的畫用投影展示，同時(shí)其他兩組表演。 學(xué)生完整的參與歌曲演繹。 四、本課小結(jié) 學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，老師總結(jié) 五、板書設(shè)計(jì) 小雨沙沙 x x |x x | x x x |x x x| x x x |x x

14、 x x | x - ∣ 作業(yè)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)音階 教 學(xué) 反 思 音樂源于生活,生活中處處有音樂,音樂教育應(yīng)讓學(xué)生聽懂或看懂,即感受音樂語言后再去用自己獨(dú)特的方式表達(dá)感受和情感。音樂課上,學(xué)生通過無拘無束地探索,從生活中找到音樂,感受音樂,最終創(chuàng)造音樂,表現(xiàn)音樂,同時(shí)掌握了學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)了與人的分工合作和交流,體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂的樂趣,為實(shí)現(xiàn)音樂教育的總目標(biāo)——使學(xué)生熱愛音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。 這節(jié)課主要是給學(xué)生學(xué)會(huì)演唱,用歌聲來表達(dá)對(duì)大自然的熱愛,對(duì)春天的熱愛。在學(xué)習(xí)課堂上充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)音樂的熱情,課堂氣氛活躍,生動(dòng)。這節(jié)課不足的是唱得太多了,少

15、了肢體語音的配合,今后盡量安排合理動(dòng)和靜結(jié)合,在課堂上盡量為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),使他們體驗(yàn)成功的快樂。 附送： 2022年一年級(jí)音樂下冊(cè) 春天音樂會(huì)教案（1） 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中大膽表達(dá)，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。 2．建立平等、和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂才能以及對(duì)美的追求。 3．通過開展音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周圍的環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)； 使學(xué)生能用動(dòng)聽的歌喉、美妙的舞姿、自制的打擊樂器和豐富的想象力表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。 教學(xué)準(zhǔn)

16、備： 課前讓學(xué)生自制樂器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩、成語、短文），畫筆。師準(zhǔn)備雙響筒、手鼓、沙錘、三角鐵等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天 大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開始上課！ 1．猜春天 同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節(jié)到了？（對(duì)，是春天）春天是個(gè)多彩的季節(jié)，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機(jī)。大家快來吧，讓我們隨著音樂做著你喜歡的動(dòng)作唱吧跳吧?。úシ拧洞禾靵淼搅恕犯枨?，師生齊做） 春天太美了，今天讓我們?cè)谶@兒舉行個(gè)春天音樂會(huì)吧，（板書課題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾?、表現(xiàn)春天、創(chuàng)意春天好嗎？ 2．說春天 我給大

17、家?guī)砹嗽S多春天的朋友，請(qǐng)你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰？（播放《春天音樂會(huì)》欣賞曲）誰來說說，你聽到了打雷的聲音。噢，他聽到了布谷鳥的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補(bǔ)充說有刮風(fēng)的聲音，真是個(gè)細(xì)心的孩子。 這么多朋友來參加春天音樂會(huì)，你能用詞或動(dòng)作，也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強(qiáng)有弱，真動(dòng)聽！啊！這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了。 現(xiàn)在春姑娘來指揮，大家一起把春天音樂會(huì)的兒歌讀一讀，好嗎？（請(qǐng)大家打開書11頁）同學(xué)們讀得很好?，F(xiàn)在我說上句，你們能對(duì)出下句嗎？（……）

18、嗯！接得很流暢。男女生來場(chǎng)挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。 二、啟發(fā)引導(dǎo)，表現(xiàn)春天 1.畫春天 大家讀得這么好，讓我們?cè)賮砺犅牬禾煲魳窌?huì)有多么熱鬧，老師這兒準(zhǔn)備了一些小樂器，請(qǐng)幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說。你覺得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對(duì)嗎？恭喜這位同

19、學(xué)，你猜對(duì)了！下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。（播放《春天音樂會(huì)》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。 同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來了，她給周圍帶來哪些變化？對(duì)，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹也變綠長高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開了。春天這么美，你想畫下來嗎？好，讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。（放音樂） 2.唱春天 （展示學(xué)生作品，師指畫）同學(xué)們畫得很認(rèn)真，春姑娘請(qǐng)大家欣賞幾幅不錯(cuò)的圖畫！看啊，春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來了歡樂，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》） 請(qǐng)這位小歌手上臺(tái)為大家演唱，大家鼓

20、掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說，唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。 3.奏春天 同學(xué)們，俗話說：“春雨貴如油”，它可以讓萬物快樂地生長，那你想怎樣來表現(xiàn)春雨呢？你想用動(dòng)作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂器表現(xiàn)？什么樂器？你自制的樂器？哎，上節(jié)課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎？帶來了，能說說你的制作過程嗎？用兩個(gè)空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個(gè)外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特！其他同學(xué)制作的也很可愛。好，我們隨著音樂輕聲唱詞，來個(gè)樂器伴奏。（師彈琴） 4.舞春天 呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的

21、同學(xué)情不自禁地舞起來了，好，就以小組為單位，聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作。哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了？請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂邊唱邊做）。 三．拓展延伸，創(chuàng)意春天 同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)得非常出色，春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂橋，共同來分享快樂、分享創(chuàng)意。先找兩個(gè)人架起音樂橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋，音樂一停，誰攔在橋里了，誰就說一個(gè)表現(xiàn)春天的成語、兒歌或自己對(duì)春天的心里話，也可以唱一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。 春天的音樂會(huì)結(jié)束了，誰愿意說說你的心情和收獲。你會(huì)用樂器伴奏了。你會(huì)表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂橋時(shí)很快樂。 同學(xué)們，有句話說“一年之計(jì)在于春”，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的動(dòng)作，到室外去體驗(yàn)春的美吧。（放音樂）