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畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 人文環(huán)境對(duì)低碳消費(fèi)的影響經(jīng)濟(jì)學(xué)范文 　　近些年，氣候變暖已經(jīng)導(dǎo)致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生態(tài)系統(tǒng)等嚴(yán)重?fù)p害，嚴(yán)重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，對(duì)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了巨大沖擊。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文人文環(huán)境對(duì)低碳消費(fèi)的影響。 　　一份來(lái)自聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)(ipcc)的評(píng)估報(bào)告表明：氣候變暖的原因除了自然因素影響以外，主要是歸因于人類活動(dòng)，特別是與人類活動(dòng)中排放二氧化碳的程度密切相關(guān)。從而，低碳消費(fèi)的議題便越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注與重視，有些國(guó)家甚至提出要推行“零碳消費(fèi)”。 　　從現(xiàn)有看，學(xué)者們圍繞低碳消費(fèi)的命題已從以下幾方面展開了探討：①低碳消費(fèi)的含義。陳曉春、譚娟(2017)等認(rèn)為低碳消費(fèi)包括五個(gè)層次，即“恒溫消費(fèi)、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)、安全消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)和新領(lǐng)域消費(fèi)”。②低碳消費(fèi)的意義。張一鵬(2017)認(rèn)為，低碳消費(fèi)的廣泛實(shí)施，將從根本上扼制高碳經(jīng)濟(jì)的蔓延，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。中國(guó)應(yīng)當(dāng)在實(shí)行低碳生產(chǎn)的同時(shí)，實(shí)行低碳消費(fèi)，為保護(hù)世界氣候和全球環(huán)境做出貢獻(xiàn)。③低碳消費(fèi)的影響因素。辛章平和張銀太(2017)認(rèn)為，低碳消費(fèi)的實(shí)現(xiàn)程度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會(huì)消費(fèi)文化和習(xí)慣等諸多因素有關(guān)。結(jié)合中國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展的實(shí)際情況，低碳消費(fèi)則面臨著一系列挑戰(zhàn)，如發(fā)展階段、發(fā)展方式、資源稟賦、貿(mào)易結(jié)構(gòu)、鎖定效應(yīng)等。④推行低碳消費(fèi)的對(duì)策建議。李勝、陳曉春(2017)分析認(rèn)為，在形成低碳消費(fèi)方式中，需要政府、企業(yè)、公民和社會(huì)組織分別發(fā)揮引領(lǐng)、主導(dǎo)、積極推進(jìn)和廣泛參與的具體作用。構(gòu)建政府、市場(chǎng)與企業(yè)“三位一體”化的監(jiān)管體制。 　　*試圖通過(guò)對(duì)低碳消費(fèi)及其人文環(huán)境的界定，分析、揭示人文環(huán)境對(duì)低碳消費(fèi)的作用機(jī)理，以期探索出一條合乎中國(guó)實(shí)際的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。 　　低碳消費(fèi)是消費(fèi)者以對(duì)社會(huì)和后代負(fù)責(zé)任的態(tài)度在消費(fèi)過(guò)程中積極實(shí)現(xiàn)低能耗、低污染和低排放。它是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)化消費(fèi)方式，是人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的根本要求，是低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇。從經(jīng)濟(jì)學(xué)上講，低碳消費(fèi)包括低碳生產(chǎn)消費(fèi)和低碳非生產(chǎn)消費(fèi)。 　　至于人文環(huán)境，“人文”是個(gè)不甚明確的觀念符號(hào)，游離于許多概念的邊緣，各學(xué)科對(duì)它的界定頗有歧義。從研究文獻(xiàn)看，將人文因素引入經(jīng)濟(jì)史和消費(fèi)史中的一個(gè)變數(shù)來(lái)考察尚不多見。在此，我們對(duì)人文環(huán)境作一簡(jiǎn)明的界定———人文，即有關(guān)人的文化和文明。 　　人文環(huán)境可以理解為一定社會(huì)系統(tǒng)中各種能夠反映文化價(jià)值內(nèi)涵的事物的集合，它既表現(xiàn)為社會(huì)本體中某些有形環(huán)境，也表現(xiàn)為隱藏在社會(huì)本體中的某些無(wú)形環(huán)境，如社會(huì)成員的認(rèn)知模式、價(jià)值觀念、信念信仰等。人文環(huán)境有些可量化的指標(biāo)，如人均受教育年數(shù)、人均文化設(shè)施面積、居民掌握科技知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)的程度等，但人文環(huán)境中最本質(zhì)的東西應(yīng)該是人的價(jià)值觀念、行為方式、道德規(guī)范等人性文明。