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2017-2018白云區(qū)期末卷 一、 聽(tīng)力材料。 1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 喘氣兒 忍不住 轟隆隆 眼睜睜 2. 聽(tīng)老師讀一段話(huà)，完成填空。 我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘，它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)，晚上誰(shuí)睡覺(jué)的時(shí)候，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話(huà)；早上我睡得正香的時(shí)候，是它把我喚醒，一聲一聲催我上學(xué)，我真喜歡我的小鬧鐘。 讀聽(tīng)力材料的要求： 1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，讀兩遍。 第一遍聽(tīng)寫(xiě)，記錄速度；第二遍檢查，朗讀速度。 2. 聽(tīng)讀一段話(huà)，完成填空。 第一遍初步感知，朗讀速度；第二遍記錄速度。 三年級(jí)語(yǔ)文（試題） 一、 聽(tīng)力（10分） 1.聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 ① ________②________③_________④_________ 2.聽(tīng)老師讀一段話(huà)，完成填空。 我的好朋友是_________它有_________的身子，三根指針像三只____________晚上睡覺(jué)的時(shí)候，它跟我___________，早上的時(shí)候，它把我___________ 二、基礎(chǔ)知識(shí)（37分） 1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分） wū hēi zhēng f kung bēn （ ） （ ） （ ） xǐ chū wng wi mng b xū chun （ ） （ ） 2.請(qǐng)“ ”出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。（6分） 異游（ ） 瑞正（ ） 治煉（ ） 頭頭是倒（ ） 五湖四海（ ） 游人如只（ ） 3. 照樣子，寫(xiě)字組詞。 例：蟲(chóng) （燭）（蠟燭） 弟 （ ）（ ） 交 （ ）（ ） 例：叮 （叮囑）（盯）（盯著） 襯 （ ）（ ）（ ） 輸 （ ）（ ） 4. 照例在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，再讀一讀。（5分） （1） 例：一（眼）清泉 一（ ）風(fēng)鈴 一（ ）清風(fēng) 一（ ）耳環(huán) （2） 例：白荷花從荷葉之間（ ）出來(lái)。 燕子橫（ ）過(guò)湖面 微風(fēng)輕輕（ ）過(guò) 5. 選詞填空。（3分） （1）我勸你還是趁早（ ）這個(gè)念頭吧。（打消 取消） （2）爺爺又回到了他（ ）的地方。（熟悉 熟練） （3）大自然里藏著許多奧秘，需要我們不斷去（ ）。（探險(xiǎn) 探索） 6.按要求寫(xiě)句子。 （1）填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。 ① （ ）的夏天，太陽(yáng)（ ）地炙（zh）烤著大地。 ② 在這個(gè)（ ）的“六一”節(jié)，班里組織了（ ）的慶?；顒?dòng)。 （2）這正好是你想看的節(jié)目。（改為反問(wèn)句） _______________________________________________ （3）大材小用 一舉兩得 百發(fā)百中 （選一個(gè)成語(yǔ)造句） 我選的成語(yǔ)：_______________________________________ 造句：_____________________________________________ 三、閱讀與積累。（24分） 1.根據(jù)實(shí)際情況選用歇后語(yǔ)，填在橫線(xiàn)上。（4分） 韓信點(diǎn)兵——多多益善 孫悟空大鬧天空——慌了神 八仙過(guò)海——各顯神通 （1） 藝術(shù)節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們可謂是_____________——__________，個(gè)個(gè)都拿出了看家本領(lǐng)。 （2） 幾十只鴨子全跑出來(lái)，妹妹這下是____________——____________，急得眼淚都快流出來(lái)了。 3. 古詩(shī)閱讀。（8分） 勝日尋芳泗水濱，____________________。 _____________________，萬(wàn)紫千紅總是春。 （1） 把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（4分） （2） 給詩(shī)中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。（2分） ①“勝日”一詞在詩(shī)句中的意思是：（ ） A.中午 B.好日子 C.某一天 ②“濱”字在詩(shī)句中的意思是：（ ） A.水邊 B.旁邊 C.河里 （3）這首詩(shī)的試題是《 》，詩(shī)中充分體現(xiàn)春天美麗景象的詞語(yǔ)是：_______________。（2分） 3.閱讀短文，完成練習(xí)。（12分） 我給奶奶送陽(yáng)光 鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開(kāi)眼一看，朝陽(yáng)從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，照的滿(mǎn)屋亮堂堂的。 鹿兒想到外面去玩，打開(kāi)了房門(mén)，渡過(guò)小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷ァ? 繁華開(kāi)遍大地，芬芳撲鼻，小鳥(niǎo)空中飛，吱吱喳喳。整個(gè)大地沐浴著燦爛的陽(yáng)光。鹿兒高興地跳起來(lái)了。 鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上，小小的圍裙里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。看到這可愛(ài)的陽(yáng)光，鹿兒的心里一個(gè)美好的想法油然而生： “啊！多好的陽(yáng)光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給奶奶。” 鹿兒的奶奶腿腳不方便，不能出屋，口里總念叨著：“多想見(jiàn)到陽(yáng)光?。　? 鹿兒把陽(yáng)光緊緊包在自己的圍裙里往家里跑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“_______________________________________________________。” 鹿兒剛一進(jìn)家門(mén)，就直往奶奶的房里跑。 “奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來(lái)了禮物了，您瞧，這是陽(yáng)光?！? 鹿兒一邊說(shuō)著，一邊打開(kāi)了包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的圍裙。 可是 不知為什么 圍裙里的陽(yáng)光都沒(méi)了 包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 怎么都沒(méi)了呢 跑哪兒去了呢 鹿兒簡(jiǎn)直要哭出聲來(lái)了。 奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說(shuō)： “我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽(yáng)光都跑到你的心里去了?！? （1） 根據(jù)意思在文中找到對(duì)應(yīng)的四字詞。 ① 形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。（ ） ② 形容非常嚴(yán)密，不留一點(diǎn)空隙。（ ） （2） 請(qǐng)給文中畫(huà)“——”的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） （3） 請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑?huà)出描寫(xiě)房子外面美麗景色的句子。（3分） （4） 鹿兒為什么想把陽(yáng)光帶回去給奶奶呢？請(qǐng)把原因?qū)懴聛?lái)。（2分） __________________________________________________ （5） 請(qǐng)根據(jù)上下文想一想，鹿兒把陽(yáng)光包在自己的圍裙往家跑時(shí)，心里是怎么想的，她會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把鹿兒說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在文中第7自然段的橫線(xiàn)上。（3分） 讀書(shū)卡 四、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（4分） 同學(xué)們，課外閱讀你堅(jiān)持下來(lái)了 嗎？本學(xué)期大家一定在課外讀了不少 神話(huà)，傳說(shuō)故事，請(qǐng)制作益彰讀書(shū)卡向 大家介紹一下你讀過(guò)的其中一個(gè)神話(huà)故 事或傳說(shuō)故事。 五、習(xí)作（25分） 廣州素有花城之稱(chēng)，在這座花城，一年四季鮮花盛開(kāi)，有火紅火紅的木棉花，有粉嫩粉嫩的洋紫荊，有雪白雪白的李花，有燦爛綻放的杜鵑花……紛紛相約賞花是廣州市民的一大樂(lè)事，本次習(xí)作可以寫(xiě)你觀(guān)賞過(guò)的一種花，也可以寫(xiě)一寫(xiě)你在賞花過(guò)程中的一件趣事。 要求：1.自擬題目。寫(xiě)花要注意寫(xiě)清楚花的樣子和特點(diǎn)；寫(xiě)事要注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。 2.語(yǔ)句要通順、連貫，正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.不少于200字