《四年級(jí)上冊(cè)音樂課件-小螺號(hào) （2） ｜人音版（簡(jiǎn)譜）（202X秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)音樂課件-小螺號(hào) （2） ｜人音版（簡(jiǎn)譜）（202X秋）（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、你聽，是什么聲音？你聽，是什么聲音？12021/4/2122021/4/2132021/4/2142021/4/2152021/4/2162021/4/2172021/4/2182021/4/2192021/4/21俏 皮 在 哪 里 這是一個(gè)俏皮的小螺號(hào)102021/4/21112021/4/21上滑音：裝飾音。從一音向上滑至另一音上滑音：裝飾音。從一音向上滑至另一音的唱的唱( (奏奏) )法。法。122021/4/21波音：是由該音向鄰音波音：是由該音向鄰音進(jìn)行快速交替，它的形進(jìn)行快速交替，它的形狀像波浪。狀像波浪。132021/4/21142021/4/21152021/4/21 2 2

2、、第一部分和第二部分有什么不同？、第一部分和第二部分有什么不同？ 活潑歡快活潑歡快 舒展悠長(zhǎng)舒展悠長(zhǎng)162021/4/21學(xué)會(huì)了這首歌曲，讓我們來創(chuàng)編一下舞蹈動(dòng)作吧！學(xué)會(huì)了這首歌曲，讓我們來創(chuàng)編一下舞蹈動(dòng)作吧！用用*的動(dòng)作表示吹小螺號(hào)的動(dòng)作表示吹小螺號(hào);用用*的動(dòng)作表示海鷗飛翔的動(dòng)作表示海鷗飛翔;用用*的表情說明海浪在微笑的表情說明海浪在微笑;用用*的聲音表現(xiàn)聲聲喚船歸的聲音表現(xiàn)聲聲喚船歸;用用*的手勢(shì)表現(xiàn)阿爸聽了之后快快回。的手勢(shì)表現(xiàn)阿爸聽了之后快快回。172021/4/21小小 結(jié)結(jié) 同學(xué)們，今天我們來到了海邊，感同學(xué)們，今天我們來到了海邊，感受了漁家孩子的快樂幸福生活，學(xué)會(huì)了受了漁家孩子

3、的快樂幸福生活，學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽的歌曲一首動(dòng)聽的歌曲小螺號(hào)小螺號(hào)，體會(huì)到用，體會(huì)到用不同的聲音來表現(xiàn)不同的情緒會(huì)使旋律不同的聲音來表現(xiàn)不同的情緒會(huì)使旋律更加的生動(dòng)。更加的生動(dòng)。 182021/4/21同學(xué)們，歡快熱鬧的海邊之旅就要結(jié)束了。我們?cè)诤＿厽o憂無濾的唱歌，在水上盡情地嬉戲。大自然的每一簇都那樣的生機(jī)勃勃。讓我們共同去熱愛大自然，感受大自然帶給我們的無限快樂！就讓我們用自己的歌聲再次感受大自然帶給我們的快樂吧！ 192021/4/219、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-5-122022-5-12Thursday, May 12, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2

4、022-5-122022-5-122022-5-125/12/2022 10:52:03 PM11、人總是珍惜為得到。2022-5-122022-5-122022-5-12May-2212-May-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022-5-122022-5-122022-5-12Thursday, May 12, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022-5-122022-5-122022-5-122022-5-125/12/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月12日星期四2022-5-122022-5-122022-5-1215、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年5月2022-5-122022-5-122022-5-125/12/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-5-122022-5-12May 12, 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-5-122022-5-122022-5-122022-5-12謝謝大家謝謝大家202021/4/21