《2021-2022年一年級音樂下冊 粉刷匠教學設計 湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年一年級音樂下冊 粉刷匠教學設計 湘教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 2021-2022年一年級音樂下冊 粉刷匠教學設計 湘教版 【教學內容】 聆聽：《我有一雙萬能的手》 表演：《粉刷匠》 【教學對象】小學一年級學生 【教學課時】一課時 【教學目標】 一、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。 二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛心情。 三、通過創(chuàng)編動作和表演，培養(yǎng)學生的參與意識，創(chuàng)造意識。 【教學重難點】 用輕松愉快的聲音有感情地演唱《粉刷匠》并參與表演。 【教具準備】 課件、桶、刷子、自制帽子、皮球、沙錘、碰鈴。 【教學過程】 一、

2、律動《勞動最光榮》進教室 二、師生問好 三、猜謎導入 五個兄弟住在一起 各有名字高矮不齊 （手） 四、新課教學 （一）聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》 1.提問：這雙萬能的手到底都會做哪些事情？ 2.生匯報在生活中的勞動表現。 3.生表演勞動的動作。 （二）歌曲《粉刷匠》教學 1.導入新課 （1）教師演示粉刷動作，揭示《粉刷匠》。 （2）教師表演唱《粉刷匠》。 2.節(jié)奏練習。 3.學唱旋律 （1）用“么”輕聲哼唱旋律。 （2）生分小組接唱旋律。 （3）生完整演唱旋律。 4.朗讀歌詞 （1）教師有感情按節(jié)奏朗讀歌詞。 （2）師分析歌詞。 （3）生朗讀歌詞

3、。 5.歌曲教學 （1）聽課件動畫范唱 （2）學生跟琴慢唱。 （3）強調“強、亮、忙、樣”的唱法。 （4）師分析歌曲，啟發(fā)學生有感情演唱歌曲。 （5）一句“為什么鼻子變了樣？”滲透德育教育“不怕臟，不怕累的忘我精神”。 （6）檢查個別學生演唱情況。 6.歌表演 （1）分句學跳。 （2）連貫跳。 （3）學生戴上自制的帽子表演。 （4）請小樂手為優(yōu)秀的粉刷匠伴奏。 五、深化主題 課件播放有關勞動的圖片，進一步滲透品德教育。 六、師生再見 七、律動《我有一雙萬能的手》出教室 附送： 2021-2022年一年級音樂下冊 紅眼睛綠眼睛 1教案 人教新課標版 教學

4、內容 學唱《紅眼睛綠眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教學目標 1.學唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。 2.了解小學生常見的行為規(guī)范。 3.能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片斷。 教學過程 一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。 1.教師提問：同學們上學是采用什么交通方式到學校的？生：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。 2.師：在城市的街道和公路上行走，應注意行人靠右，大人帶著，走人行橫道，注意看車，看紅綠燈信號等等。在城市交通里，紅綠燈是警察的幫手，與警察共同指揮交通秩序，保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用，例如，紅燈亮時，車輛行人停止通行，綠燈亮時，車輛

5、行人可以通行。 3.聽音樂，做游戲。 找一名同學手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進”時，同學舉起綠牌子。 4.跟唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。 跟老師一邊唱一邊舉牌子。 請一名同學做警察舉牌，其他同學邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動作，看見綠燈繼續(xù)行走。 二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。 1.請一位同學做警察舉牌子，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子，學生們默唱或放聲唱。 2.看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。 足球場上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。在生活中，違反了公共道德規(guī)范的行為同樣是需要禁止的。教師請同學們做裁判，對人們的日常行為作出裁判。 教師將紅綠紙牌換成畫有吸煙、鳴喇叭、走人行橫道、廢品扔到垃圾箱等圖案的標志，請學生們自己判斷，哪些行為是應禁止的，需要亮紅燈；哪些行為是值得提倡的，需要亮綠燈。然后請同學們用兩種不同的方式或行為表現出來。 課堂小結：我們不僅要上課遵守課堂行為規(guī)范，還要遵守交通規(guī)則。