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2022秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)教案 北師大版

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1、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)---認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 【學(xué)習(xí)主題】認(rèn)識(shí)“百萬、千萬、億、十億”等計(jì)數(shù)單位,掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系,發(fā)現(xiàn)四位一級(jí)的規(guī)律。 【定向?qū)W(xué)·互動(dòng)展示·當(dāng)堂反饋】 課 堂 元 素 自研自探·環(huán)節(jié) 合作探究·環(huán)節(jié) 展示表現(xiàn)·環(huán)節(jié) 自 學(xué) 指 導(dǎo) ( 內(nèi)容·學(xué)法·時(shí)間 ) 互 動(dòng) 策 略 (內(nèi)容·形式·時(shí)間) 展 示 方 案 (內(nèi)容·方式·時(shí)間) 例 題 導(dǎo) 析 與 方 法 探 究 同學(xué)們,昨天我們學(xué)了什么?你覺得10個(gè)十萬是多少?今天我們就來學(xué)習(xí)更大的數(shù)。 【主題一:認(rèn)識(shí)

2、更大的數(shù)】 ? 說一說 ? 數(shù)一數(shù)、想一想 相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間( )。 10個(gè)( )萬是一百萬,10個(gè)一百萬是( ),( )個(gè)一千萬是一億。 【主題二:發(fā)現(xiàn)四位一級(jí)的規(guī)律】 我發(fā)現(xiàn):( ) 個(gè)級(jí)包括( )位、( )位、( )位、( )位; 萬級(jí)包括( )位、( )位、( )位、( )位; 億級(jí)包括( )位、( )位、( )位、( )位。 每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位分別是? 自學(xué)評(píng)價(jià):( )

3、☆ 師友小對(duì)子: 交流與分享 ·自學(xué)成果等級(jí)認(rèn)定 ·幫扶檢測(cè): 說一說兩個(gè)數(shù)位之間的關(guān)系。 檢測(cè)型展示 導(dǎo)師就兩人小對(duì)子的交流合作成果,進(jìn)行雙基檢效性展示。 ☆結(jié)合實(shí)例用數(shù)學(xué)的語言說一說:兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。 學(xué)習(xí)共同體 分工與預(yù)展 科研組長(zhǎng)就本組學(xué)情將本組分為: 板書組:結(jié)合展示方案,規(guī)劃版面。 預(yù)展組:針對(duì)規(guī)劃的板書內(nèi)容做好組內(nèi)小展示。 過關(guān)組:過關(guān)“雙基”內(nèi)容。 方式與方法: 1、在組長(zhǎng)的主持下確定好需要展示的題目; 2、確定好本組所拓展的題目; 3、進(jìn)行展示任務(wù)分工,做好展示前的準(zhǔn)備。 主題型展示 各小組展示自己的學(xué)習(xí)收獲,其他小

4、組注意傾聽,及時(shí)補(bǔ)充糾正。 主題:四位一級(jí)規(guī)律 內(nèi)容: 十進(jìn)制數(shù)位順序表。 方法與形式: 1. 說一說十進(jìn)制數(shù)位順序表中的發(fā)現(xiàn)。 2. 數(shù)級(jí) 3. 數(shù)位 4. 計(jì)數(shù)單位 5. 數(shù)級(jí)、數(shù)位、計(jì)數(shù)單位三者之間有什么聯(lián)系? 當(dāng)堂反饋 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 潛能生暴露—優(yōu)生修正幫扶—教師點(diǎn)化提升 反饋型展示: 三層級(jí)能力達(dá)標(biāo)反饋題 自評(píng): 師評(píng) 基礎(chǔ)題: 三、比一比,我最準(zhǔn)。 四、數(shù)一數(shù),我最行。 1、六十六萬、六十七萬、六十八萬、六十九萬、 、

5、 、 、 。 2、九千六百萬、九千七百萬、九千八百萬、 、 、 、 。 3、 、 、一千萬、一千一百萬、一千二百萬。 發(fā)展題: 二、說出下面各數(shù)的組成。 2047850 36000087 29780000 30807 15487 90706074 提高題:

6、 1、在76后面添上(   )個(gè)0,這個(gè)數(shù)就變成七十六萬。 2、在9后面添上( )個(gè)0,這個(gè)數(shù)就變成九千萬。 3、生活中有很多時(shí)候用到萬以上的數(shù),相信你一定能舉幾個(gè)例子。 例如: 。 。 【培輔課】(附培輔單)疑惑告知:

7、 效果描述: 【反思課】: 今日心得: 今日不足: 【教師寄語】新課堂,我展示,我快樂,我成功………今天你展示了嗎!

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