《10以內(nèi) 數(shù)字加減法帶圖》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《10以內(nèi) 數(shù)字加減法帶圖（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、- 10以內(nèi) 數(shù)字的加減法 1.1～3各數(shù)的認識和加減法 ［知識要點］ 1.1～3各數(shù)的認讀和標準書寫。 2.2、3的組成。 2 3 3 1 11 2 2 1 3.加減法的含義 ［雙基同步訓練］ ○ ○ 2.看圖，在□里畫"○〞。 ○ ○ ○ ○○○ ○ 3.填空。 2 3 2 1 2 (1) (2)比2少1是( )，比2多1是( )。 (3) 2 1 1 3 2 3

2、 2 4.比一比，填一填。 5.看算式，畫一畫，再填得數(shù)。 (1)1+1= 2+1=□1+2=□ △△ (2)3-1= 3-2=□2-1=□ ○○○ ○○○○○ 6.看圖，把算式填完整。 7.描一描，寫一寫。 8. 9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上"+〞或"-〞。 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［創(chuàng)新能力訓練］ 1.按規(guī)律畫一畫。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2

3、.△=1，□=2，○=3。 ［實踐能力訓練］ 原來有( )輛汽車， 開來了( )輛， 一共有( )輛汽車。 □○□=□ 原來有( )輛汽車， 開走了( )輛， 還剩( )輛汽車。 □○□=□ 2.4、5、0的認識和加減法 ［知識要點］ 1.4、5、0的認讀和正確書寫?yīng)? 4 4 4 2 23 1 1 3 2.4、5的組成 555 5 41 3 22 3 1 4 3.運用4、5的組成計算5以內(nèi)的加減

4、法。 4.0的含義及有關(guān)加減法 0包含兩種含義，一種表示一個物體也沒有；另一種表示起點或開場(如直尺上的0)，一樣兩數(shù)相減得0，任何數(shù)加0或減0得任何數(shù)。 ［雙基同步訓練］ 1.看圖填空 4 3 2 4 2.填空。 (1) 〔2〕 4 □□ 5 5 1 □ 3 2 2 2 2 □1 □ (3) 5比4多( )，4比5少( )， 3比5少( )，4比2多( )。 (4)3和5中間的數(shù)是( )，和3相鄰的兩個數(shù)是( )。 (5)把以下各數(shù)按

5、從大到小的順序排列起來：2、4、1、3、5、0。 □＞□＞□＞□＞□＞□ 3. (1)上面一共有( )種學習用品。從左邊起，書包排第( )，小刀排第( )，橡皮排第( )，排第3的是( )。從右邊起，筆排第( )，書包排第( )，排第2的是( )。 (2)△△△△△△ 從左往右數(shù)，把第5個△涂上顏色，再把右邊5個圈起來。 4.比一比，填一填。 ○○○○○○○○○ △△△△△△△△ 4○5 5○3 5○5

6、 2○4 5.看算式，畫一畫，再填出結(jié)果。 3+1＝ 2+2＝□3+2＝□1+4＝□ ○○○○ 4-1＝ 5-2＝□4-2＝□3-3＝ ○○○○ 6.判斷題(對的在括號里打"√〞，錯的打"×〞)。 (1)5個一組成5。( ) (2)比3多1的數(shù)是4。( ) (3)1和4中間的數(shù)是2。( ) ○○○○ (4) 列式為2-2＝0。( ) (5)比2小的數(shù)是1和0。( ) (6)與2相鄰的兩個數(shù)是3和4。( ) (7)5＜2，2＞5。( ) 7.看算式填(

7、 )。 (1)2+3＝( )。 想：因為2和3組成( )，所以2加3等于( )。 (2)1+3＝( )。 想：因為( )和( )組成( )，所以( )加( )等于( )。 (3)5-4＝( )。 想：因為5可以分成4和( )，所以5減4等于( )。 (4)4-2＝( )。 想：因為4可以分成( )和( )，所以( )加( )等于(

8、)。 8. 1+□=4 2+□=2 5-□=□ □+5=□ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 5-□=□ 5-□=□ □-3=□ □-□=□ (5) (6) □-2=□ 2+□=□ 9.描一描，寫一寫。 10.看圖說一說，再列等式。 11.每行再畫幾個就有4個，請畫出來，再填空。 ○○○3+( )=4 ○○2+( )=4 ○1+( )=4 12.在○里填上"+〞或"-〞。 3○2＝14○0＝45○1＝4 2○2＝41○3＝43○2＝5 5○3＝20○3＝

9、35○5＝0 13.你能在2分鐘之內(nèi)算出下面各題嗎" 1+1＝ 2+3＝ 4-1＝ 0+2＝ 5-2＝ 4-2＝ 1+3＝ 2+2＝ 5-4＝ 5-3＝ 3-2＝ 4-4＝ 4+0＝ 4-3＝ 2-1＝ 3-1＝ 2+1＝ 3-3＝ 3+2＝ 5-1＝ ［創(chuàng)新能力訓練］ 1.4＝□+□5＝□+□ ＝□+□+□＝□+□+□ ＝□+□+□+□＝□+□+□+□ ＝□+□+□+□+□ 2.一根木頭，鋸一次可鋸成兩段(如圖)，鋸5次可以鋸成( )段，鋸成5段要鋸( )次。 3.把0、1、2、3、4、5填在方格里，每個數(shù)只用一

10、次。 □+□＝□+□＝□+□ 4.△代表什么數(shù)" △+△＝4△-○＝5△+2＝2 (△＝ )(△＝ )(△＝ ) 5.填算式，使花瓣上的算式得數(shù)和花蕊上的數(shù)一樣。 6.腦筋急轉(zhuǎn)彎 樹上有5只鳥，打下一只，還剩幾只" ［實踐能力訓練］ 小明和爸爸媽媽去買魚，一共買了5條，爸爸、媽媽各提2條，小明提幾條"為什么" 3.6～8各數(shù)的認識和加減法 ［知識要點］ 1.6、7、8的認讀和正確書寫。 2.6、7、8的組成。 6 6 6 7 7 5 1 4 2

11、 3 3 6 1 5 2 7 8 8 8 8 4 3 7 1 6 2 5 3 4 4 3.根據(jù)6、7、8的組成計算8以內(nèi)的加減法。 4.看圖列算式(包括圖畫應(yīng)用題)。 ［雙基同步訓練］ 1.按順序?qū)憯?shù)。 4 5 9 7 2.按要求填空和畫圖。 ①一共有( )個圖形。 ②第一個是○，第( )個是△，第5個是( )，第6個是( ) ③把左邊的4個圖形用圈畫起來。 3.口算。 3+4＝ 5-2＝

12、3+5＝ 6-1＝ 7-1＝ 1+7＝ 8-1＝ 1+6＝ 2+5＝ 8-3＝ 7-2＝ 2+6＝ 3+2＝ 4+2＝ 4+4＝ 8-2＝ 7-3＝ 8-4＝ 4+3＝ 7-7＝ 1+5＝ 5+2＝ 2+2＝ 7-4＝ 8-5＝ 7-5＝ 3+3＝ 5+1＝ 6+1＝ 8-6＝ 7-6＝ 8-7＝ 4.填空。 〔1〕 7 8 □□ □ 2 3 □ 4 2 6 2 4 4 3 □ 2 53 □ □7□6 7

13、 5 4 2 5 6 (2) (3)按規(guī)律填數(shù)。 ①1，2，3，( )，( )，( )，( ) ②1，3，5，( ) ③2，4，6，( ) ④8，6，4，( ) (4)將以下各數(shù)按從小到大的順序排列起來。 3、7、6、5、4、1、8 □＜□＜□＜□＜□＜□＜□ (5)8里有( )個一；7個一組成( )。 (6)比6少2的數(shù)是( )；比5多3的數(shù)是( )。 〔9〕－3 +2－4 +3－

14、5 1 8 + +5?。? +4 －7 +3 (7)比8小而又比5大的數(shù)有( )。 (8)與7相鄰的兩個數(shù)是( )和( )。 5.判斷題(對的在括號里打"√〞，錯的打"×〞)。 (1)因為2和6組成8，所以2加6等于8。( ) (2)6加2等于6減2。( ) (3)8比5多3，5比8少3。( ) (4)4和8中間有4個數(shù)。( ) (5)第6個和6個的意思是

15、一樣的。( ) 6.選擇題(把正確答案的序號填在括號里)。 (1)8前面的第3個數(shù)是( )。 ①7 ②6 ③5 (2)4后面的第2個數(shù)是( )。 ①5 ②6 ③7 (3)與5相鄰的兩個數(shù)是( )。 ①5和6 ②6和7 ③4和6 (4) " △△△正確的算式為( )。 △△△△△ 8 ①3

16、+5＝8 ②8-3＝5 ③8-5＝3 (5)○○○○正確的算式為( )。 ○○○○ ①5-3＝2②8-3＝5 7.連線。 7+1 5 4+4 2+2 2+4 2 7-3 3+5 8-3 6 6-3 8-1 7-5

17、 8 2+5 7-4 8.看圖填數(shù)。 (1)○○○● (2)△△△┊▲ ○○○●△△△┊▲ □+2＝ 8-□＝□ 2+□＝□ 8-□＝□ (3)  (4) □+□＝□□+□＝□ □-□＝□□-□＝□ 9. 10.把以下算式按從小到大的順序排列起來。 3+3 6-4 5+2 8-4

18、 3+5 ＜＜＜＜ 11.在○里填上"＞〞、"＜〞或"＝〞。 (1)7○8 3○3 6○5 8○3 0○6 7○7 4○6 5○7 (2)4+2○7 3+5○6 4+1○5 7-3○6 8-1○5 2-2○4 (3)4-3○4+3 6+2○5+3 7-3○8-5 4+4○3+3 8-7○7-6 2+6○1+5 12.在□里填上適宜的數(shù)。 □+2＝8 1+□＝5 3+□＝6 4-□2 5-□＝1 8-□＝3 2+4＝3+□75-＝6-□ 13.先寫算式，再算出來。 14.看圖

19、列式。 (1) (2) 算式：算式： (3) (4) 算式：算式： (5) 左邊有( )個娃娃， 右邊有( )個娃娃， 求一共有幾個娃娃"用 ( )法計算。 算式：。 (6) 一共有( )個蘿卜， 吃掉了( )個，還剩 幾個"用( )法計算。 算式：。 (7) 算式：。 (8) 算式：。 15.描一描，寫一寫。 ［創(chuàng)新能力訓

20、練］ 1.填空： 看圖列式。 ［實踐能力訓練］ 想一想，填一填。 ①一根小棒有2個頭，2根小棒有( )個頭，2根半小棒有( )個頭。 ②小明今年8歲，小強今年6歲，小明比小強大( )歲，10年后，小明比小強大( )歲。 ③哥哥有4顆糖，弟弟有8顆糖，弟弟給哥哥( )顆糖兩人的糖就一樣多了。 4.9、10各數(shù)的認識及加減法 ［知識要點］ 1.9、10的認讀和書寫。 2.9、10的組成及10以內(nèi)的加減法。 9 9 9 9 8 1 7

21、 2 6 3 5 4 10 10 10 10 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 5 3.看一幅圖列四道加減法算式。 4.圖畫應(yīng)用題的解答。 ［雙基同步訓練］ 6 8 3 9 5 1.哪兩張卡片上的數(shù)可以組成10，用線連起來。 7 1 5 4 2 2.填空 (1) 9 8 5 4 0 2 4 (2) (3)9比7 7比9 10比6

22、 6比10 (4) 10 1 5 3 9 7 2 6 8 4 9 9 10 10 (5)由／＼可以想到／＼，由／＼可以想到／＼。 8 1 □ 8 7 3 □□ (6)4是由( )個一組成的，9個一組成( )，10里有( )個一。 (7)1～10這些數(shù)中，雙數(shù)有( )，單數(shù)有( )。 (9) 9 9

23、 10 5 4 7 7 □□□□□□ (8)比10小而又比5大的數(shù)是( )。 (10)有一列數(shù)：10、7、8、4、6、9、5、3。 ①上面一共有()個數(shù)。 ②從左往右數(shù)，第3個數(shù)是()，第7個數(shù)是()；從右往左數(shù)，第3個數(shù)是()，第7 個數(shù)是()。 ③把它們按從大到小的順序排列起來。 3.判斷題(對的在括號里打"√〞，錯的打"×〞)。 (1)9比8大，比10小。( ) (2)1～10中最大的數(shù)是10，最小的數(shù)是1。( ) (3)4+2○5。(

24、 ) (4)8后面的第二個數(shù)是6。( ) (5)與9相鄰的兩個數(shù)是8和10。( ) 4.把以下算式按從大到小的順序排列起來。 10-6 8-2 9-8 10-5 3+6 4+4 8+2 10-3 5.看圖寫算式。 (1) (2)  算式： 算式： (3) (4) 算式： 算式： 6.將算式填入相應(yīng)的圈內(nèi)。 3+6 9+1 4+4 5+5

25、 3+4 9-0 9-1 2+7 2+6 8+2 5+3 8+1 ⑧⑨⑩ 7.根據(jù)要求寫算式。 (1)用2、7、9寫兩道加法和兩道減法算式。 (2)從4、8、2、6中選三個數(shù)字寫兩道加法和兩道減法算式。 (3)根據(jù)4+3＝7寫一道加法和兩道減法算式。 8.先畫一畫，再填()。 (1)○○○○4+()＝9 (2)□□□□□5+()＝8 (3)△△△△△△6+()＝10 (4)☆☆☆☆4+()＝7 (5)○○○○○○○○○9-()＝6 (6)△△△△△△△△△△10

26、-()＝8 9.在○里填上"+〞或"-〞，在□里填上適宜的數(shù)。 (1)3○6＝9 7○2＝5 4○6＝10 9○1＝10 9○8＝1 7○2＝9 4○5＝2○7 6○3＝10○7 (2)8+□＝10 □+3＝6 □+2＝9 6+□＝6 5+□＝9 7+□＝10 10.在○里填上"＞〞、"＜〞或"＝〞。 8○10 9○7 6○9 10○10 2+7○8 10○7-3 5+4○10 6+4○9 7○10-8 10-3○9 11.描一描，寫一寫。 12.你能在4分鐘內(nèi)完成以下各題嗎"

27、 2+7＝ 3+5＝ 10-1＝ 6-3＝ 8-2＝ 6+4＝ 5+4＝ 10-7＝ 7+3＝ 2+6＝ 9-1＝ 10-0＝ 5+3＝ 10-9＝ 10-10＝ 4+5＝ 4+6＝ 10-4＝ 9-7＝ 8-4＝ 10-2＝ 3+6＝ 7-3＝ 4+4＝ ［創(chuàng)新能力訓練］ 1.填空。 (1)9-□＝4 6+□＝8 (2)8+□＜10 7-4□＜4 (3)一只雞，一只兔，一只貓，它們共有( )只腳。 2.動物代表什么數(shù) 3.找規(guī)律填數(shù) (1)1、3、5、

28、7、( )…… 9、8、7、( )、( )。 2、4、6、( )、( )。 (2) 4.填上算式，使它們的得數(shù)都等于要求的數(shù)。 5.思考題。 (1)在○里填上適宜的數(shù)，使每邊上的三個數(shù)的和等于10。 (2)將1、2、3、4、5填入方框里，使橫行豎行的得數(shù)相等。(每個數(shù)字只能用一次) ［實踐能力訓練］ 有5個小朋友，每人都要與其他人下一盤棋，一共要下( )盤棋。 5.連加、連減、加減混合運算 ［知識要點］ 連加、連減算式以及加減混合算式的含義和運算順序：先把前兩個數(shù)相加

29、(減)，再用所得的結(jié)果加(減)第三個數(shù)。 ［雙基同步訓練］ 1.填空。 (1) 左邊有( )個△，中間有( )個△，右邊有( )個 △，一共有( )個△。 算式：□+ □+ □＝□ □ (2) 一共有( )個雞蛋，先吃了( )個，又吃了( )個， 還剩下( )個沒吃。 算式：□ -□ -□＝□ □ (3) ○有( )個，●有( )個，又去掉了( )個，還剩下( )個○。 算式：4 -□ -□＝□ □ 2.2 + 6 - 5＝□10 - 6 - 3＝□7 + 3 – 9

30、=□ □□□ 4 + 6 - 5＝□10 - 8 - 1＝□9 - 5 + 3=□ □□□ 4 + 4 + 2＝□7 - 3 + 4＝□6 - 3 – 3=□ □□□ 3.看圖列式。 4. +6－3+2－8 +6 －5 (1) 4 9 (2) －7 +5 +3 －6 －2 +4 5.計算。 1+6-4＝ 3+4-7＝ 5-4+

31、8＝ 8-5+0＝ 9+1-5＝ 10-8+6＝ 9+1-8＝ 5-4+1＝ 6+3-2＝ 6.在○里填上"＞〞、"＜〞或"＝〞。 9-2-4○4 4+5-6○5 1+8+1○9 9-2+3○10 2+6+2○8 10-3-5○7 7+3-8○3 7-5+4○4 9-7+2○5 7.根據(jù)要求寫算式。 (1)根據(jù)3、5、1、9這四個數(shù)寫幾道連加算式。 (2)根據(jù)3、5、1、9這四個數(shù)寫幾道連減算式。 (3)根據(jù)3、7、4、6這四個數(shù)寫幾道加減混合算式。 8.在○里填上"+〞或"-〞。 3○3○2＝4 5

32、○4○6＝7 8○2○4＝2 6○2○2＝10 10○4○3＝9 1○8○3＝6 9.在( )里填上適宜的數(shù)。 6-2-( )＝2 10-5+( )＝9 8+2-( )＝5 7-5+( )＝6 2+2+( )＝10 6+3-( )＝0 10.(1)把以下各數(shù)按從小到大的順序排列起來。 7 10 6 5 8 4 9 2 (2)把以下算式按得數(shù)從大到小的順序排列起來。 8-3 6+4 9-2

33、 9-1 5+4 6-2 ［創(chuàng)新能力訓練］ 1.(1)在○里填上適宜的數(shù)，使左圖每條邊上的三個數(shù)之和是8，右圖每條邊上的三個數(shù)之和是9。 (2)把0、1、2、3、4、5、6、7填在□，每個數(shù)只用一次。 □+□□+□□+□□+□ 2.看圖列算式。 ［實踐能力訓練］ 1.同學們排隊做操，小明前面有4個人，后面有4個人，這一隊一共有多少人" 2.同學們排隊做操，從前面數(shù)，小明排第4，從后面數(shù)，小明排第5，這一隊一共有多少人。 3.有一本書，小華第一天看了2頁，以后每一天都比前一天多看2頁，第4天看了多少頁。4.有8個皮球，如果男生每人發(fā)一個，就多2個，如果女生每人發(fā)一個，就少2個，男生有多少人，女生有多少人" 5.小明有1分、2分、5分的硬幣假設(shè)干枚，他要買一支2角的筆，有幾種拿法" . z.