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1、2021-2022年六年級體育上冊 第二十七課 小排球教案
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球
學(xué)習(xí)步驟:
一、 體驗游戲、學(xué)會合作
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進(jìn)行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織:六列橫隊、小組分散
* * * * * *
2、
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二、小組探究,熟練技能
重 點:墊球的正確動作。
難 點:伙伴間的默契配合。
教師活動:1、提出三級練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。
2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。
3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視
3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)(A80個、B60個、C40個)自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。
組 織:自由分散、小組分散
三、小組合作,參與對抗
教師活動:1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生活動:1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?,?/p>
4、比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。
3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。
組 織: **********
***********
場地器材:體育館、36只排球、墊子四只
課后小結(jié): 本課主要是讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中掌握排球的傳球技能,所有學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí),動作掌握也非???,只是在練習(xí)時學(xué)習(xí)只注意上肢動作,忽視了下肢的協(xié)調(diào)配合,提示后動作有改進(jìn),但不夠明顯。最后的小組比賽大家的積極性很高,特別是男生,不光積極性高,動作配合也積極,同樣女生的動作在比賽時運(yùn)用就略顯得軟了一點,而且膽子也比較小,對自己的
5、動作不夠自信,特別是三班的女生明顯膽小,不敢表現(xiàn)自己。
附送:
2021-2022年六年級體育上冊 第二十三課 小排球教案
學(xué)習(xí)階段:水平三
學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能
學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球
學(xué)習(xí)步驟:
二、 體驗游戲、學(xué)會合作
教師活動:1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進(jìn)行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
組 織:六列橫隊、小組分散
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二、小組探究,熟練技能
重 點:墊球的正確動作。
難 點:伙伴間的默契配合。
教師活動:1、提出三級練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。
2、提出二人一組練
7、習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。
3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(biāo)(A80個、B60個、C40個)自選一個目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。
組 織:自由分散、小組分散
三、小組合作,參與對抗
教師活動:1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生活動:1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則
8、。
2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?,培養(yǎng)合作。
3、積極地表達(dá)比賽時和比賽后的感受。
組 織: **********
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場地器材:體育館、36只排球、墊子四只
課后小結(jié): 本課主要是讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中掌握排球的傳球技能,所有學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí),動作掌握也非常快,只是在練習(xí)時學(xué)習(xí)只注意上肢動作,忽視了下肢的協(xié)調(diào)配合,提示后動作有改進(jìn),但不夠明顯。最后的小組比賽大家的積極性很高,特別是男生,不光積極性高,動作配合也積極,同樣女生的動作在比賽時運(yùn)用就略顯得軟了一點,而且膽子也比較小,對自己的動作不夠自信,特別是三班的女生明顯膽小,不敢表現(xiàn)自己。