《2021-2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 瞧這一家子教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 瞧這一家子教案 蘇少版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 瞧這一家子教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)講述父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)以及家庭趣事，表現(xiàn)家庭親昵、有趣的場(chǎng)景。 2．用線描或色彩來(lái)表現(xiàn)一家人的形象或場(chǎng)景。 3．通過(guò)觀察、回憶發(fā)現(xiàn)動(dòng)物家庭的親昵、有趣場(chǎng)景 4．充分感受、體驗(yàn)家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．運(yùn)用線描的方法表現(xiàn)家庭里的人或場(chǎng)景，注重人物的體態(tài)、身高、神態(tài)等不同的刻畫(huà)。 2．充分感受、體驗(yàn)家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住人物特征、動(dòng)物特征進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)對(duì)象分析： 在日常生活中，孩子長(zhǎng)期與父母在一起，各方面都得到父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)

2、，孩子與父母之間十分親近,感情也特別深厚。孩子對(duì)父母悉心照料自己的事情有著十分親切的記憶，對(duì)父母的長(zhǎng)相、性格、行為、衣著打扮的印象最為熟悉，對(duì)自己家里的場(chǎng)景，趣事也印象深刻。同樣在學(xué)生周圍小動(dòng)物家庭里的溫暖，學(xué)生也很熟悉。讓學(xué)生凝聚全部情感畫(huà)畫(huà)我的一家子或者是自己感興趣的小動(dòng)物的一家子，學(xué)生不僅會(huì)十分投入，也會(huì)很有興趣，并能在這一活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的形象記憶能力，藝術(shù)表象能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的尊敬與感恩之情。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入： 1．你的一家子里有幾個(gè)人？他們都是誰(shuí)？ 2．你愛(ài)你的家人嗎？他們愛(ài)你嗎？表現(xiàn)在什么地方？我們可以從一件事，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 二、交流感受

3、。 1．今天讓我們來(lái)看看圖片中是誰(shuí)的一家子，出示課題《瞧這一家子》，欣賞學(xué)生家庭圖片，并請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)照片中你的一家正在做什么。 2．你的一家子在一起最經(jīng)常做的是什么事？（在一起吃飯；逛書(shū)店；逛超市；去公園）最有趣的時(shí)候會(huì)是怎樣？影響最深刻的場(chǎng)景又是怎樣的呢？（小組討論后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)） 3．你覺(jué)得你的家庭怎么樣？（和睦，幸福） 4．讓我們一起來(lái)欣賞畫(huà)家們手中表現(xiàn)出來(lái)的幸福家庭吧。 5．我們看到的最后一張圖片表現(xiàn)的是誰(shuí)的一家子呀？（貓咪的一家子） 6．除了我們?nèi)祟愑屑彝ィ€有什么會(huì)有家庭？（小動(dòng)物也會(huì)有家庭，每個(gè)小動(dòng)物都有它們的爸爸，媽媽）比如說(shuō)說(shuō)看呢？（小雞；小狗等等），你了解小動(dòng)物的

4、家庭是怎樣的嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 7．出示小動(dòng)物的家庭畫(huà)面，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鍪裁?，你感覺(jué)到什么？（感覺(jué)到動(dòng)物的家庭同樣和睦、幸福、充滿愛(ài)） 三、教師示范。 1．教師示范畫(huà)和睦家庭場(chǎng)景，重點(diǎn)注意教授學(xué)生學(xué)生表現(xiàn)孩子，家長(zhǎng)的不同，主要從身高，身材，發(fā)型、神態(tài)上表現(xiàn)。動(dòng)物大、小，背景的填充等等。 2．注重以線條和色彩的表現(xiàn)方法的演示。 四、學(xué)生嘗試練習(xí)。 1．作業(yè)要求： ①請(qǐng)大家表現(xiàn)你的一家或是記憶深刻的場(chǎng)景或是你感興趣的小動(dòng)物的一家。 ②注意人物身高，身材，發(fā)型，神態(tài)上的不同表現(xiàn)，以區(qū)分不同年齡段和性別。 ③可以是線描也可以涂色。 2.欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品。 五、作業(yè)展示，評(píng)價(jià)。

5、 1．展示學(xué)生作業(yè)《瞧著一家子》，說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么。 2．學(xué)生評(píng)價(jià)那幅作品感覺(jué)最好，為什么？ 3．教師總評(píng)本次作業(yè)效果，再點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)和有待完善作業(yè)。 六、欣賞flash《我愛(ài)我的家》，并說(shuō)說(shuō)今后你會(huì)怎樣來(lái)更愛(ài)你的家。（需要更愛(ài)家人，要學(xué)會(huì)感恩。） 附送： 2021-2022年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 祖國(guó)在我心中 1教案 湘美版 教學(xué)活動(dòng) 一、引導(dǎo)記憶??? 1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂?guó)旗時(shí)自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。 2．師生小結(jié)：升國(guó)旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。 二、了解常識(shí)?? 1．搶答有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)。 （1）你知道五星紅旗

6、中五顆星星的寓意嗎？ （2）你知道五星紅旗紅色的寓意嗎？ （3）國(guó)旗的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？ （4）什么場(chǎng)合會(huì)升國(guó)旗？ （5）升國(guó)旗時(shí)要注意什么？ 2．教師小結(jié)： 升國(guó)旗是一種具有象征意義的活動(dòng)，國(guó)旗是國(guó)家的象征，我們祖國(guó)的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)國(guó)人的自豪感、神圣感油然而升。 三、創(chuàng)設(shè)情境??? 播放各種升國(guó)旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。 四、指導(dǎo)表現(xiàn)??? 1．學(xué)生談?wù)剬?duì)記憶畫(huà)升旗的創(chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨(dú)特的想法。 2．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。 （1）人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊(duì)員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國(guó)旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。 （2）人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國(guó)旗。 3．選擇運(yùn)用什么色調(diào)來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來(lái)烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。 4．考慮畫(huà)中的情景，國(guó)旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。 5．簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。 五、繪畫(huà)表現(xiàn)????? 學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫(huà)中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題。 六、欣賞評(píng)價(jià)????? 師生共同評(píng)價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌?dòng)人心的時(shí)刻。