《2022春二年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 第14課《小馬過河》綜合資料素材 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春二年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元 第14課《小馬過河》綜合資料素材 冀教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《小馬過河》綜合資料
主要內(nèi)容:
這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊,路上要過一條小河,老牛說水很淺可以過,松鼠說水很深,它的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意,只好跑回去問媽媽,媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊,自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。說明遇到事情要自己動(dòng)腦筋,想辦法克服困難,找到答案。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、學(xué)會(huì)本課生字,理解課文內(nèi)容。
2、理解最后老馬對(duì)小馬說的話。指導(dǎo)朗讀。
重難點(diǎn)解析:
1、識(shí)字教學(xué):
本課生字中,“事、如、然”是翹舌音,“擋”是后鼻音。
著重指導(dǎo)學(xué)生分析識(shí)記以下幾
2、個(gè)字:
“匹”外面是三框,里面是“兒”字,注意強(qiáng)調(diào)筆順。
“事”也要強(qiáng)調(diào)筆順,要八部件寫緊湊,字體不能太長。
“袋”是一字底,上下結(jié)構(gòu),下邊不要寫成“伐”。
“突”上邊穴寶蓋,下邊是大字多一點(diǎn)?!安健毕掳氩坎皇巧?。
“麥”上邊青字頭,下邊不要寫成反文。
2、詞句教學(xué):
(1)“為難”的意思是不知道該怎么辦。
(2)老牛說水很淺,松鼠說水很深,這是擺在小馬面前的一組矛盾??梢越柚?、松鼠的圖,了解老牛說河水淺,松鼠說和水深的原因。
(3)“光聽別人說,自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去
3、試一試就知道了?!边@是課文要告訴我們的道理。意思是要小馬自己動(dòng)腦筋。讓學(xué)生明白:要聽別人說,也要?jiǎng)幽X想,還要自己去實(shí)踐。
3、朗讀指導(dǎo):
這篇課文生動(dòng)有趣,對(duì)話很多。富有兒童情趣,是分角色朗讀的好材料。讀老馬的話要語調(diào)平和,像慈祥的媽媽。如:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”讀出商量的語氣?!澳敲春铀降资巧钸€是淺呢?你仔細(xì)想過他們的話了嗎?”要讀出引導(dǎo)孩子思考問題的語氣。小馬的話要天真活潑,“一條小河擋住了去路,我……我過不去了?!薄皼]……沒想過?!睉?yīng)表達(dá)出不好意思的心情。老牛的話應(yīng)顯得不在乎。松鼠的話應(yīng)當(dāng)急促,給人以緊張的感覺。
4、擴(kuò)展活動(dòng):
?。?)表演《小馬過河》。
(2)以“小馬過河”另編一個(gè)童話故事。
?。?)假如有一只猴子要過河,會(huì)發(fā)生什么故事。